部編版八年級(jí)上冊(cè)《第5課 國(guó)行公祭，為佑世界和平》2019年同步練習(xí)卷（5）

一、選擇題（共5小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．殺戮（lù）　　 劫掠（lüè）　　 慘絕人寰（yuán）

  B．矢志（shǐ）      挑釁（xìn）       無(wú)處遁形（dùn）

  C．慰藉（jí）        枯涸（hé）        駭人聽聞（hài）

  D．囈語(yǔ)（yì）       剽悍（piāo）     振聾發(fā)聵（guì）
  組卷：129引用：2難度：0.9

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• 2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．國(guó)殤　　　銘文　　　震悚　　　顛倒黑白

  B．警惕　　　彰顯　　　初衷　　　炯乎不同

  C．辱沒(méi)　　　放肆　　　抵賴　　　磬竹難書

  D．殞落　　　磅礴　　　妄圖　　　克敵制勝
  組卷：208引用：2難度：0.9

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• 6．閱讀下文，回答問(wèn)題。
  南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式隆重舉行      新華社南京12月13日電　中共中央、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、全國(guó)政協(xié)、中央軍委13日上午在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，自古以來(lái)，和平就是人類最持久的夙愿。和平像陽(yáng)光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤(rùn)。有了陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物才能茁壯成長(zhǎng)。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。歷史告訴我們，和平是需要爭(zhēng)取的，和平是需要維護(hù)的。只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都吸取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。
        中共中央政治局常委、全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)張德江主持公祭儀式。
        1937年的12月13日，侵華日軍侵入南京，對(duì)我同胞實(shí)施長(zhǎng)達(dá)40多天滅絕人性的大屠殺，30萬(wàn)生靈慘遭殺戮，人類文明史上留下最黑暗的一頁(yè)。2014年2月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)決議，以立法形式將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。
        公祭儀式在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行。紀(jì)念館集會(huì)廣場(chǎng)布置得莊嚴(yán)肅穆?，F(xiàn)場(chǎng)國(guó)旗下半旗。廣場(chǎng)西側(cè)巨大的“災(zāi)難墻”，灰黑的底色映襯著“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式”14個(gè)白色大字。一萬(wàn)名各界代表胸前佩戴白花，靜靜肅立。
        9時(shí)56分，習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人步入現(xiàn)場(chǎng)，站立在群眾方陣前。18名中國(guó)人民解放軍三軍儀仗兵齊步行進(jìn)至公祭臺(tái)兩側(cè)，持槍佇立。
        10時(shí)整，公祭儀式開始。軍樂(lè)團(tuán)奏響《義勇軍進(jìn)行曲》，全場(chǎng)高唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。嘹亮的歌聲響徹云霄。國(guó)歌唱畢，全場(chǎng)向南京大屠殺死難者默哀。公祭現(xiàn)場(chǎng)拉響了防空警報(bào)。同一時(shí)間，南京全城警報(bào)響起，汽車、火車、輪船汽笛齊鳴。
        默哀持續(xù)一分鐘。軍樂(lè)團(tuán)奏響低回空靈的《安魂曲》，16名禮兵抬起8個(gè)巨大的花圈，緩步走上公祭臺(tái)，將花圈安放在“災(zāi)難墻”前。77名南京市青少年飽含深情地宣讀《和平宣言》。
        隨后，習(xí)近平同南京大屠殺幸存者代表、85歲的夏淑琴老人和一名少先隊(duì)員一起，緩步走上公祭臺(tái)，為國(guó)家公祭鼎揭幕。
        古之以鼎記事，今之鑄鼎銘史。這尊高1.65米、重2014公斤的三足圓形銅鼎將永久設(shè)立在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館集會(huì)廣場(chǎng)上?！皣?guó)行公祭，法立典章。鑄茲寶鼎，祀我國(guó)殤?！?60字銘文記敘了南京大屠殺史實(shí)和國(guó)家公祭日的設(shè)立。
        習(xí)近平在講話中表示，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式，緬懷南京大屠殺的無(wú)辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族英雄，表達(dá)中國(guó)人民堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路的崇高愿望，宣示中國(guó)人民牢記歷史、不忘過(guò)去，珍愛和平、開創(chuàng)未來(lái)的堅(jiān)定立場(chǎng)。
  （1）第1段中，習(xí)近平的這段講話有什么作用？
  （2）第3段屬于哪種記敘方式？主要涉及了哪些信息？
  （3）第5～9段中，作者運(yùn)用精確的時(shí)間和準(zhǔn)確的數(shù)字有什么作用？
  （4）閱讀了本文，你有哪些感想？
  組卷：67引用：4難度：0.6

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• 7．學(xué)校準(zhǔn)備開展以“熱愛和平”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。
  （1）請(qǐng)你根據(jù)示例再擬寫兩種活動(dòng)形式。
  示例：開展“熱愛和平”主題征文活動(dòng)
  （2）假如你是班長(zhǎng)，去邀請(qǐng)一位抗日老戰(zhàn)士明天來(lái)學(xué)校為同學(xué)們做報(bào)告，你將怎樣說(shuō)？
  （3）下面圖片中的雕塑名為《打結(jié)的手槍》，矗立在聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)，是盧森堡1988年贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)的。請(qǐng)用精彩的語(yǔ)言向全班同學(xué)介紹這座雕塑，體現(xiàn)你對(duì)這座雕塑的理解。
  
  組卷：38引用：1難度：0.7

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