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2022-2023學(xué)年山西省朔州市朔城區(qū)八年級(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/7/17 8:0:9

一、選擇題(每小題2分,共30分)

  • 1.2023年3月30日,中共中央政治局召開會議,決定從今年4月開始,在全黨自上而下分兩批開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.8
  • 2.教育部辦公廳《關(guān)于舉辦全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動的通知》中指出,憲法教育是青少年法治教育的核心內(nèi)容。為貫徹落實《青少年法治教育大綱》……決定開展全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動。之所以要求學(xué)生學(xué)憲法講憲法,是因為( ?。?br />①憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程
    ②憲法具有最高的法律地位和法律效力
    ③依法治國的核心是依憲治國
    ④憲法是一切國家機關(guān)、一切團體和組織、全體公民的最高行為準(zhǔn)則

    組卷:12引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖漫畫中小偷的______受到了侵犯。( ?。?br />①人格尊嚴(yán)權(quán)
    ②勞動權(quán)
    ③依法納稅權(quán)
    ④人身自由

    組卷:13引用:2難度:0.7
  • 4.“沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)”,這句話在一定程度上正確揭示了權(quán)利和義務(wù)的辯證關(guān)系。下列對這句話的理解正確的是(  )
    ①公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進的
    ②權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的,二者不可分離
    ③公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者
    ④權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行,義務(wù)的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)

    組卷:25引用:3難度:0.7
  • 5.農(nóng)民辛勤勞作,醫(yī)生救死扶傷,警察維護治安…“正是因為大家都做好了自己該做的事,我們每個人才能夠享受到幸福安寧的生活。從中可以看出(  )

    組卷:22引用:6難度:0.8
  • 6.北京公交司機小王每月工資比他離休在家的老爸少。小王常常抱怨,“上班的不如退休在家的”。還有,24歲的張林分配到電業(yè)部門工作1年不足,每月工資將近4000元,而某國管機械廠的王總經(jīng)理工資獎金加到一塊還不到3500元。同是教育部門,北京的小學(xué)老師每月工資比甘肅的中學(xué)校長每月工資還要多。這說明我國仍需要堅持和完善的分配制度( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.7
  • 7.2021年4月29日,第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議表決通過了《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改(中華人民共和國教育法)的決定》,國家主席習(xí)近平簽署第80號主席令予以公布。這說明(  )
    ①全國人大常委會具有國家立法權(quán)
    ②國家主席有公布法律的職權(quán)
    ③全國人大常委會是我國最高權(quán)力機關(guān)
    ④國家主席是我國最高權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)

    組卷:19引用:3難度:0.7

三、分析說明題(6分)

  • 20.請別再亂放了!
    某小區(qū)一名姓張的男性業(yè)主違反小區(qū)規(guī)定,長期在樓道內(nèi)放置鞋柜及雜物,嚴(yán)重影響該單元的環(huán)境衛(wèi)生,經(jīng)多次勸說無效。趁張某一家外出期間,李某私自做主損毀了張某的鞋柜并將堆放的雜物全部扔到了垃圾箱。張某回家發(fā)現(xiàn)這一情況后,與李某大吵了起來。物業(yè)負(fù)責(zé)人趕來后,李某義正詞嚴(yán)地說,自己是在維護小區(qū)的管理秩序,為大多數(shù)居民著想,也是依法行使自己的權(quán)利,有正義感的表現(xiàn),屬于正義行為!
    李某的行為是正義行為嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.8

四、實踐探究題(13分)

  • 21.平等是人類永恒的追求,從陶淵明的“桃花源記”到孫中山的“大同世界”。人類從未停止過對平等的追求。構(gòu)建社會主義和諧社會需要促進公平、維護正義、打擊邪惡、掃除不公。為幫助同學(xué)們樹立平等意識,某校八年級(1)班召開了一次以“平等的腳步”為主題的班會。
    請你參與并完成下列任務(wù):
    (1)請你為本次主題班會擬一個新穎別致的題目。
    (2)請你列舉現(xiàn)實生活中的不平等現(xiàn)象。(不少于兩例)
    (3)平等離不開每個人的努力。在生活中,我們怎樣追求平等?
    (4)教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ),發(fā)展教育事業(yè)是我國政府致力于社會公平的重要舉措。請你列舉近年來我國為促進教育公平所采取的措施。(不少于兩例)?
    (5)本小題為選做題:(任選一道作答即可)
    在班會上,同學(xué)們針對“平等”問題發(fā)表了不同的觀點:
    第一種觀點:“隨著社會的發(fā)展,平等觀念已經(jīng)深入人心,現(xiàn)實生活中不存在差異和不平等?!?br />第二種觀點:“每個人由于家世、機遇、權(quán)力、財產(chǎn)等方面的原因,根本不可能達(dá)到平等,所以人生來就是不平等的。”
    第三種觀點:“盡管現(xiàn)實生活中存在差異和不平等,但我們在人格上都是平等的,我們努力追求平等?!?br />選做題1:你贊成哪一種觀點?為什么?
    選做題2:結(jié)合第三種觀點,請你分析“我們努力追求平等”的原因。?

    組卷:3引用:1難度:0.5
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