2021-2022學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市四年級(jí)（上）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．書寫。（請(qǐng)?jiān)跈M線內(nèi)工整書寫句子）
  明眸皓齒
        

   
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 2．讀拼音寫字詞，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)填空。
  （1）

  A．	浪cháo	陶zuì	相貌堂堂
  B．	老hǔ	枯wěi	引人注意

  （2）讀A組詞語，仿照畫橫線的詞語再寫出兩個(gè)

   

  、

   

  
  （3）看到B組詞語，現(xiàn)代著名作家

   

  寫的《

   

  》一文躍然于腦海之中，文中語言令人回味無窮。默寫你最欣賞的語句，并談?wù)剬?duì)所寫語句的感悟。
  默寫：

   

  
  感悟：

   
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列詞語注音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．莊稼（jia）  洋溢（yǐ） 坑坑洼洼

  B．均勻（jùn） 大蒜（suàn） 深 居 簡 處

  C．嘶 啞（yǎ） 幸虧（kuī）  短小精悍
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列語句中畫線詞語使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．牛的眼睛看人，覺得人比牛大， 因?yàn)?/bdo>牛是怕人的。（《牛和鵝》）

  B．后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（《故事二則》）

  C．蟋蟀因?yàn)?/bdo>會(huì)有建筑住宅的才能呢？（《蟋蟀的住宅》）
  組卷：1引用：1難度：0.7

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三、閱讀樂園。

• 11．閱讀。
  抬起頭來做人??那一年，那個(gè)小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢?！睂?duì)小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。
  ??小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？“小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊。”
  ??男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！保ｉT外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。
  ??那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已經(jīng)領(lǐng)先了，他不想拖累整個(gè)班。媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。”
  ??第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時(shí)，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
  ??媽媽說的那一番話，深深地刻在了小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量 人的“成績“的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價(jià)值。
  （1）小男孩進(jìn)入貴族學(xué)校，是因?yàn)?

   

  。
  （2）“非富則貴”一詞中“非……則……”可以用哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞替代？
  

   

  
  （3）第四自然段第二句話中兩個(gè)“功課”各指什么？
  

   

  
  （4）那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的成績的無言教育。一句中的“成績”指什么？
  

   

  
  （5）你怎樣理解“非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到捐的意義，以及別人所不能捐到的自己獨(dú)一無二的價(jià)值”？
  

   
  組卷：3引用：1難度：0.5

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四、習(xí)作。

• 12．習(xí)作。
  ??神話、傳說中的人物真神奇！比如孫悟空，他會(huì)七十二變；豬八戒也會(huì)變。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？給你一次“變“的機(jī)會(huì)，展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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