2021年廣東省揭陽(yáng)市普寧市普師高級(jí)中學(xué)高考?xì)v史二模試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共16小題，每小題3分）

• 1．古人云：“千里之行，始于足下?！毕铝醒哉撆c此主張屬于同一思想流派的是（　?。?/h2>

  A．“天下兼相愛則治，交相惡則亂”

  B．“天下莫大于秋毫之末，而泰山為小”

  C．“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”

  D．“事在四方，要在中央。圣人執(zhí)要，四方來效”
  組卷：8引用：2難度：0.8

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• 2．《漢書?食貨志》記載了漢時(shí)期某一中央官職職能：“賦共車馬，甲兵，士徒之役……”據(jù)此判斷，這一中央官職最有可能是（　?。?/h2>

  A．司馬

  B．將作少府

  C．典客

  D．司隸校尉
  組卷：12引用：1難度：0.5

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• 3．“歷史概念”上承歷史事件，下聯(lián)歷史規(guī)律，是史實(shí)與規(guī)律之間的中介和橋梁，也是歷史知識(shí)的重要組成部分。下列歷史概念表述正確的是（　　）

  A．“重農(nóng)抑商”指強(qiáng)調(diào)發(fā)展農(nóng)耕，限制手工業(yè)發(fā)展，禁止商業(yè)活動(dòng)

  B．“重商主義”認(rèn)為金銀是至高無上的，所以應(yīng)擴(kuò)大貿(mào)易逆差，從他國(guó)獲取金銀

  C．“二府三司”互不統(tǒng)屬，直接隸屬于皇帝，構(gòu)成了宋代中央權(quán)力機(jī)構(gòu)的組織體系

  D．“共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局”是蘇聯(lián)為反對(duì)“杜魯門主義”而成立的，于1991年解體
  組卷：13引用：3難度：0.6

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• 4．1367年，朱元璋下旨：“國(guó)家立三大府，     總政事，都督掌軍旅，   掌糾察。”這就奠定了明代官制的基本框架。（注：朱元璋于1380年廢除丞相）．文中兩個(gè)空白處分別應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．中書，司禮監(jiān)	B．六部，御史
  C．中書，御史	D．六部，司禮監(jiān)
  組卷：8引用：3難度：0.9

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• 5．明朝晚期，中國(guó)江南生產(chǎn)的大量生絲、絲織品、棉布、瓷器通過汪直、鄭芝龍等私商轉(zhuǎn)運(yùn)到閩浙海島，進(jìn)入以澳門為中心的全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。澳門一里斯本、澳門一長(zhǎng)崎等“絲銀對(duì)流”航線，每年平均流入中國(guó)約300萬兩白銀，流入總量約占美洲和日本所產(chǎn)白銀的1/3到1/2。材料中的現(xiàn)象（　?。?/h2>

  A．表明明政府不再實(shí)行海禁政策

  B．標(biāo)志著中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)開始解體

  C．得益于哥倫布對(duì)新航路的開辟

  D．促進(jìn)了中國(guó)資本主義萌芽的出現(xiàn)
  組卷：10引用：7難度：0.7

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• 6．有學(xué)者說：“清初大儒黃宗羲雖宗陽(yáng)明，但主張多讀書以窮理之變化，并以實(shí)踐為歸；顧炎武不談心性，他的治學(xué)范圍，以典章制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)為主?！庇纱丝芍搶W(xué)者認(rèn)為黃、顧二人的共同思想是（　　）

  A．倡導(dǎo)經(jīng)世致用	B．主張工商皆本
  C．批判君主專制	D．挑戰(zhàn)儒學(xué)正統(tǒng)
  組卷：23引用：3難度：0.8

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二、非選擇題（本大題共4道題，共52分。）

• 19．閱讀材料，回答問題。
  材料：人們以為歐洲的舊政體會(huì)繼續(xù)在英國(guó)實(shí)行，但是透過那些舊名稱，舊形式，人們了解到，自17世紀(jì)以來，英國(guó)已經(jīng)基本上廢除了封建制度，使各個(gè)階層滲透融合，開放了貴族政治，并且取消貴族階級(jí)，讓財(cái)富變?yōu)榱艘环N勢(shì)力使人們?cè)诜?、稅收面前人人平等，公開言論自由。這些都是中世紀(jì)社會(huì)所不存在的新原則。這具古老的軀體慢慢地汲取這些新生的事物，慢慢地進(jìn)行復(fù)蘇和重組，在保持本來面目的同時(shí)更具生命力。所以說，17世紀(jì)的英國(guó)已經(jīng)完全蛻變?yōu)榱艘粋€(gè)現(xiàn)代國(guó)家，它只保留著中世紀(jì)的一些影子作為對(duì)歷史的祭奠。
  --摘編自（法）托克維爾《舊制度與大革命》
  依據(jù)所學(xué)知識(shí)，評(píng)析材料中的觀點(diǎn)。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）
  組卷：7引用：8難度：0.3

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• 20．閱讀下列材料：
         材料一     （王安石說）人之困乏，常在青黃不接之際，兼并之家乘其急以邀倍息，而貸者?？嘤诓坏谩糁氄吲e息之于豪民，今之貧者舉息之于官，官薄其息而民救其乏，則青苗之行矣。
        材料二     （蘇轍說）王介甫（安石）小丈夫也，不忍貧民而深嫉富民，志欲破富民以惠貧民，不知其不可也?！捌涞弥?，專以此為事，設(shè)青苗法以?shī)Z富民之利……
        材料三     （王安石說）臣以為，茍能抑制兼并、理財(cái)……不患無財(cái)。
  --鄧廣銘《王安石》請(qǐng)回答：
  （1）材料一中“兼并之家”“豪民”主要指哪些人？
  （2）綜合材料一、二，指出王安石變法中青苗法的實(shí)質(zhì)。
  （3）據(jù)材料二分析，蘇轍站在什么立場(chǎng)上評(píng)論王安石變法？
  （4）綜上所述，王安石和蘇轍的對(duì)立屬于什么矛盾？談?wù)剬?duì)王安石變法的評(píng)價(jià)。
  組卷：3引用：4難度：0.1

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