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新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第2章 我們周圍的空氣》2021年單元測(cè)試卷(27)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題

  • 1.自然界中植物的光合作用需要消耗空氣中的( ?。?/h2>

    組卷:57引用:42難度:0.9
  • 2.下列有關(guān)空氣的說法正確的是(  )

    組卷:331引用:11難度:0.7
  • 3.為解決登山人員的呼吸困難,需提供的物質(zhì)是( ?。?/h2>

    組卷:51引用:18難度:0.9
  • 4.焊接金屬時(shí),能用作保護(hù)氣的一組氣體是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:4難度:0.9
  • 5.小敏為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系,需要收集一瓶大約含三分之一空氣的氧氣。下列操作正確的是(  )

    組卷:139引用:2難度:0.5
  • 6.如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水,并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:416引用:83難度:0.7
  • 7.下列說法不正確的是(  )

    組卷:41引用:5難度:0.9

三、實(shí)驗(yàn)題

  • 22.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,請(qǐng)回答下列問題.
    (1)寫出高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
     

    (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜,原因是
     

    (3)氧氣收集完畢,先將
     
    ,然后
     
    ,防止水沿導(dǎo)管倒流入熱的試管中而使試管炸裂.

    組卷:7引用:2難度:0.5

四、科學(xué)探究題

  • 23.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
    假設(shè):H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān);
    實(shí)驗(yàn)方案:常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間。
    進(jìn)行實(shí)驗(yàn):如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是
     
    ,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是
     
    。
    實(shí)驗(yàn)記錄:
    實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
    反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
    催化劑1g水泥塊1gMnO2
    時(shí)間165秒46秒
    結(jié)論:該探究過程得出的結(jié)論是
     

    反思:H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
     
    是否改變。
    H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
    假設(shè):
     

    實(shí)驗(yàn)方案:
     
    。

    組卷:83引用:51難度:0.3
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