2022-2023學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)縣兩校教研體七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷

一、單選題（共45分）

• 1．伴隨著身體外形的變化，我們開(kāi)始進(jìn)入青春期。以下不屬于生理變化的是（　?。?/h2>

  A．身體外形的變化	B．內(nèi)部器官的完善
  C．性機(jī)能的成熟	D．自我意識(shí)不斷增強(qiáng)
  組卷：41引用：7難度：0.8

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• 2．小涵在數(shù)學(xué)課堂上對(duì)老師一道題的解題方法有不同意見(jiàn)，下課后她及時(shí)主動(dòng)找到老師，提出了自己的想法并獲得了老師的認(rèn)可。小涵的經(jīng)歷啟示我們（　　）
  ①要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維
  ②要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，不留任何情面
  ③要有質(zhì)疑的勇氣，并表達(dá)不同觀點(diǎn)
  ④要保持自己的見(jiàn)解，排斥他人意見(jiàn)

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．①④
  組卷：3引用：9難度：0.8

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• 3．中國(guó)選手張偉麗在UFC（世界最頂級(jí)的綜合格斗賽事）女子草量級(jí)冠軍賽上重奪金腰帶，張偉麗用實(shí)力告訴全世界，力量不是男性的專利。材料表明（　　）

  A．男生和女生在生理特征上的差異逐漸消失

  B．男女生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短能讓我們變得更優(yōu)秀

  C．打破性別標(biāo)簽化，有利于發(fā)掘自身的潛能

  D．實(shí)現(xiàn)男女平等，女生須付出更艱辛的努力
  組卷：85引用：12難度：0.8

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• 4．2023年3月25日，《榜樣7》在中央電視臺(tái)綜合頻道首播，介紹王亞平、王傳喜、艾愛(ài)國(guó)、張玉滾、武大靖、林占熺、孟昆玉、路生梅等8位黨的二十大代表的感人事跡。積極宣傳這些榜樣的事跡旨在（　　）

  A．引導(dǎo)全社會(huì)向上向善，徹底消除社會(huì)不良風(fēng)氣

  B．發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，啟發(fā)我們對(duì)人生道路的思考

  C．傳遞情感正能量，營(yíng)造人人為我的社會(huì)氛圍

  D．鼓勵(lì)我們“見(jiàn)賢思齊”，直接模仿榜樣的言行
  組卷：33引用：8難度：0.7

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• 5．下列選項(xiàng)與如圖情緒類型相一致的是（　?。?br />

  A．橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛

  B．待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑

  C．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)

  D．怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇
  組卷：4引用：3難度：0.7

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• 6．“你眉頭開(kāi)了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂(lè)于是我快樂(lè)”。這段歌詞詮釋了（　?。?/h2>

  A．情緒決定我們的生活質(zhì)量

  B．人與人之間的情緒會(huì)相互感染

  C．情緒指明觀念和行動(dòng)的方向

  D．學(xué)會(huì)合理宣泄，成為情緒的主人
  組卷：26引用：3難度：0.8

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三、綜合探究題（共27分）

• 18．北京時(shí)間2022年4月16日9時(shí)56分，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。從神舟一號(hào)到神舟十三號(hào)，代表中華民族叩訪“天宮”的雖然只有十多位航天員，而為這些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止萬(wàn)千！直接參與的研究機(jī)構(gòu)、基地等單位有百余個(gè)，配合參與的單位有千多個(gè)。從骨干老將到航天新兵，眾志成城的中國(guó)航天人，匯成托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量。
  （1）材料表明集體的力量來(lái)源于什么？
  （2）個(gè)人力量和集體力量的關(guān)系是怎樣的？
  （3）當(dāng)看到或聽(tīng)到神舟十三號(hào)完美歸來(lái)時(shí)，你的情緒是怎樣的？這一情緒背后又蘊(yùn)含著對(duì)偉大祖國(guó)怎樣的情感呢？
  組卷：17引用：3難度：0.3

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• 19．【我與法律】
  第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，2021年6月1日起施行?
  【知悉法的亮點(diǎn)】
  

  【亮點(diǎn)1】	【亮點(diǎn)2】	【亮點(diǎn)3】
  關(guān)愛(ài)可護(hù)“留守兒童”，細(xì)化監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)職責(zé)。	筑牢網(wǎng)絡(luò)安全“防火墻”，加強(qiáng)監(jiān)管防止沉迷。	強(qiáng)化學(xué)?！胺谰€”，向校園欺凌說(shuō)不。
  對(duì)父母或者其他監(jiān)護(hù)人因外|出務(wù)工等原園在一定期限內(nèi)不能完全履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，要求其委托具有照護(hù)能力的完全民事行為能力人代為照護(hù)：無(wú)正當(dāng)理由的，不得委托他人代為照護(hù)。	網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者不得向未成年人提供誘導(dǎo)其沉迷的產(chǎn)品和服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)音視頻、網(wǎng)絡(luò)社交等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)針對(duì)未成年人使用其服務(wù)設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能。	學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開(kāi)展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理。

  （1）“三個(gè)亮點(diǎn)”分別涉及對(duì)未成年人哪方面的保護(hù)？
  

  第一百二十九條 違反本法規(guī)定，侵犯未成年人合法權(quán)利，造成人身、財(cái)產(chǎn)或者其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任，違反本法規(guī)定，構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

  （2）結(jié)合未成年人保護(hù)法的修訂及相關(guān)條款，說(shuō)說(shuō)法律有哪些特征。
  
  

  第七十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。

  （3）上述規(guī)定引起了同學(xué)們的熱議。小軍疑惑地說(shuō)：“未成年人保護(hù)法不是保護(hù)我們的嘛，為什么還要約束我們呢？“請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答小軍的問(wèn)題。
  組卷：8引用：2難度：0.4

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