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部編版八年級下冊《第12課 詩經(jīng)二首》2022年同步練習(xí)卷(3)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運用。

  • 1.下列加點字詞注音無誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:500引用:3難度:0.9
  • 2.下面加點詞的解釋有誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:572引用:4難度:0.9
  • 3.對下列句子中加點字解說不當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    組卷:1138引用:6難度:0.9
  • 4.下面詩句沒有運用比興手法的一句是( ?。?/h2>

    組卷:1490引用:6難度:0.8

三、綜合探究。

  • 12.請完成下列填空。
    “賦、比、興”是《詩經(jīng)》的典型表現(xiàn)手法,宋朝朱熹說“敷陳其事而直言之者也”謂之①“
     
    ”;“以彼物比此物也”謂之②“
     
    ”;“先言他物以引起所詠之詞也”謂之③“
     

    組卷:390引用:1難度:0.8
  • 13.下表中是出自《詩經(jīng)》的名句,請你選擇正確的理解,填在相應(yīng)的序號后。
    名句 出處 理解
    桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家。 《詩經(jīng)?周南?桃夭》
     
    投我以木瓜,報之以瓊琚。 《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?木瓜》
     
    昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。 《詩經(jīng)?小雅?采薇》
     
    他山之石,可以攻玉。 《詩經(jīng)?小雅?鹿鳴》
     
    A.以景物襯托征人離鄉(xiāng)與還鄉(xiāng)時的心情。
    B.用鮮艷的桃花比喻少女的美好。
    C.現(xiàn)在化作成語“投桃報李”,用來比喻互相贈答,禮尚往來。
    D.借助別的山上的石頭,可以用來琢磨玉器。比喻借助外力來提高自己的見識,改正自己的缺點。

    組卷:389引用:1難度:0.8
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