2021-2022學(xué)年山東省東營(yíng)市廣饒實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/12/23 11:30:3
一、選擇題（本大題共35小題，共70.0分）
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1．香港特區(qū)政府衛(wèi)生署2020年12月8日通報(bào)，截至凌晨零時(shí)，全港新增100例新冠肺炎確診病例，香港至今累計(jì)確診病例達(dá)7075例。新型冠狀病毒肺炎是由病毒引起的，下列能判斷新冠病毒屬于生物的特征是（ ?。?/h2>
組卷：130引用：10難度：0.8 -
2．下列詩(shī)詞中描述了生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：241引用：18難度：0.9 -
3．某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲(chóng)、蚯蚓以及各種樹(shù)木花草．下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的概述，其中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：16難度：0.9 -
4．下列生命現(xiàn)象，與“明月別枝驚鵲”所體現(xiàn)的生物特征相同的是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：45難度：0.8 -
5．在我國(guó)北方，梧桐樹(shù)到了秋天會(huì)落葉，這體現(xiàn)了生物的哪些特征（ ）
①具有生長(zhǎng)現(xiàn)象
②能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
③具有應(yīng)激性
④能適應(yīng)環(huán)境
⑤能繁殖后代
⑥具有遺傳和變異現(xiàn)象組卷：463引用：23難度：0.6 -
6．下列關(guān)于科學(xué)觀(guān)察的說(shuō)法，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：7難度：0.9 -
7．調(diào)查步驟的正確順序是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：3難度：0.9 -
8．下列關(guān)于調(diào)查法的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：638引用：18難度：0.4 -
9．目前，我國(guó)抗擊新冠肺炎疫情取得了階段性勝利，這離不開(kāi)黨和政府的科學(xué)決策。每項(xiàng)科學(xué)決策都基于真實(shí)的數(shù)據(jù)，比如每天向社會(huì)及時(shí)公布的新增患者數(shù)量、累計(jì)患者數(shù)量、新增治愈人數(shù)、累計(jì)治愈人數(shù)等。采集這些數(shù)據(jù)運(yùn)用的科學(xué)方法是（ ?。?/h2>
組卷：449引用：28難度：0.5 -
10．下列探究活動(dòng)，可采用調(diào)查法進(jìn)行的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：17難度：0.9 -
11．某興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ?。?
編號(hào) 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗(yàn)方法 ① 饅頭碎屑+2ml唾液 充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴加熱10分鐘 加2滴碘液 ② 饅頭碎屑+2ml清水 充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴加熱10分鐘 加2滴碘液 組卷：433引用：30難度：0.7 -
12．生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：2694引用：242難度：0.9 -
13．禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚(yú)嬉戲。下列選項(xiàng)屬于生物的是（ ?。?/h2>
組卷：343引用：22難度：0.9
二、填空題（本大題共4小題，共20.0分）
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38．我們的校園中種植了許多花草樹(shù)木，校工伯伯會(huì)定期給苗木澆水、治蟲(chóng)、施肥、除草。到了冬天，有些苗木還要搬到暖棚里，否則過(guò)不了冬，而松、杉、柏之類(lèi)的樹(shù)，一般不需要進(jìn)行這方面的處理。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）除草能幫助苗木更好地生長(zhǎng)，雜草與苗木之間存在著關(guān)系。苗木上的小毛毛蟲(chóng)常會(huì)成為喜鵲等鳥(niǎo)類(lèi)的食物，它們之間是生物間最常見(jiàn)的關(guān)系。
（2）一些苗木冬天需要搬入暖棚，這說(shuō)明植物的生存受的影響，能體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是。
（3）松樹(shù)在缺水少肥的土壤里也能生長(zhǎng)茂盛，可見(jiàn)生物在一定程度上能環(huán)境。天氣炎熱的時(shí)候，大樹(shù)附近更涼爽，這能體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是。
（4）在自然生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之間存在著、的關(guān)系，形成了一個(gè)統(tǒng)一的生態(tài)系統(tǒng)。組卷：10引用：1難度：0.7 -
39．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，通過(guò)這一學(xué)期的研究，不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識(shí)，還具有了科學(xué)探究的基本技能。
（1）了解校園等周邊環(huán)境中的生物，我們采用了法；認(rèn)識(shí)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，我們借助顯微鏡采用了法。
（2）某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，請(qǐng)根據(jù)如表回答問(wèn)題：
①該小組探究的問(wèn)題是：土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘 干土 4 4 3 3 2 2 2 1 濕土 6 6 7 7 8 8 8 9
②作出的假設(shè)是：土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活有影響。
③該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是，像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件以外，其他條件都的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。因此，根據(jù)鼠婦本身生活環(huán)境，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置的光照條件是（填“明亮”或“黑暗”）。
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：土壤的潮濕程度影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在（填“濕潤(rùn)”或“干燥”）的環(huán)境中。
（3）光照強(qiáng)度會(huì)影響鼠婦的生活，環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。光照強(qiáng)度屬于影響鼠婦的生活的因素（填“生物”或“非生物”）。在自然界中還有因素（填“生物”或“非生物”）會(huì)影響鼠婦生活。組卷：32引用：3難度：0.5