2023年山東省新高考聯(lián)合質(zhì)量測(cè)評(píng)高考生物聯(lián)考試卷（3月份）
發(fā)布：2024/11/21 12:0:1
一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
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1．生命現(xiàn)象的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和分子。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：2難度：0.6 -
2．溶酶體是一種內(nèi)含多種酸性水解酶的異質(zhì)性細(xì)胞器，即不同溶酶體的形態(tài)大小、所含水解酶種類都可能有很大不同。溶酶體內(nèi)的pH約為5，其膜上含有大量高度糖基化的蛋白質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.7 -
3．光合作用的碳反應(yīng)（暗反應(yīng)）是卡爾文應(yīng)用14C示蹤的方法發(fā)現(xiàn)的，也叫卡爾文循環(huán)，主要包括三個(gè)階段：羧化（CO2固定）、還原和RuBP（五碳化合物）再生。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：1難度：0.6 -
4．大腸桿菌受到紫外線照射時(shí)，DNA會(huì)以很高的頻率形成胸腺嘧啶二聚體。在暗處，光復(fù)活酶能識(shí)別紫外線照射所形成的胸腺嘧啶二聚體，并和它結(jié)合，形成酶-DNA復(fù)合物，但不能解開二聚體。用可見光照射時(shí)，酶利用可見光提供的能量，使二聚體解開為單體，然后酶從復(fù)合物中釋放出來(lái)，完成修復(fù)過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：22引用：1難度：0.5 -
5．摩爾根利用果蠅的紅白眼證明了基因在染色體上，摩爾根的合作者布里吉斯（Bridges）發(fā)現(xiàn)在白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交過(guò)程中，子代每2000～3000只紅眼雌果蠅中就會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅，同樣在2000～3000只白眼雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅。關(guān)于這兩種例外果蠅的出現(xiàn)，有人提出兩種假說(shuō)：（一）基因突變；（二）母方減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生染色體數(shù)目變異。染色體異常果蠅的性狀表現(xiàn)如表。以下敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
XO XXY XYY XXX YO 果蠅 不育雄蠅 可育雌蠅 可育雄蠅 致死 致死 組卷：49引用：2難度：0.7 -
6．長(zhǎng)期生活在極端溫度環(huán)境中的生物，通過(guò)氣候馴化或進(jìn)化變異，在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面表現(xiàn)出明顯的適應(yīng)性。以下關(guān)于生物適應(yīng)溫度變化的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：1難度：0.7 -
7．生態(tài)位是生態(tài)學(xué)中的一個(gè)重要概念，生態(tài)位理論經(jīng)歷了一個(gè)形成與發(fā)展的過(guò)程。Hutchinson提出了基礎(chǔ)生態(tài)位與實(shí)際生態(tài)位的概念。一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)和捕食存在的情況下，潛在的生態(tài)位空間就是基礎(chǔ)生態(tài)位，即物種所能棲息的理論的最大空間；一個(gè)物種實(shí)際占有的生態(tài)位空間叫做實(shí)際生態(tài)位。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：3難度：0.6 -
8．中國(guó)特有珍稀鳥類、“鳥中大熊貓”——震旦鴉雀定居于淄博桓臺(tái)縣馬踏湖濕地公園，棲息地的破壞是種群數(shù)量銳減的主要原因，人類已經(jīng)把大部分陸地用于農(nóng)業(yè)種植，導(dǎo)致野生動(dòng)物的棲息地斑塊化。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.6
三、非選擇題：本題共5小題，共55分。
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24．某縣長(zhǎng)期掠奪式地開采山石，造成山體土層流失嚴(yán)重。后來(lái)該縣封山禁采，通過(guò)土壤填埋、構(gòu)建種植穴、植樹種草、巖壁綠化（圖一）、引入水源、構(gòu)建水塘、放養(yǎng)動(dòng)物等進(jìn)行生態(tài)修復(fù)。圖二為水塘內(nèi)的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括與。
（2）圖一巖壁綠化中設(shè)置的種植穴的作用是。垂吊植物、攀緣植物、灌木的不同分布構(gòu)成群落的結(jié)構(gòu)。
（3）圖二食物網(wǎng)中，大型肉食魚與雜食性魚類的種間關(guān)系為。若能量沿食物網(wǎng)傳遞時(shí)，上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量平均分配到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的不同生物，能量傳遞效率是10%，在某一段時(shí)間內(nèi)，浮游植物同化的能量是mkJ，則大型肉食魚獲得的能量是kJ。
（4）與傳統(tǒng)的工程比，生態(tài)工程是一類的工程體系。組卷：13引用：1難度：0.5 -
25．Cre酶是一種重組酶，LoxP是能被Cre酶識(shí)別的特異DNA序列。Cre/LoxP重組酶系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)特異位點(diǎn)的基因敲除、基因插入等操作。
（1）一般而言，當(dāng)一條DNA鏈上存在兩個(gè)相同的LoxP序列且方向相同時(shí)，Cre酶能有效切除兩個(gè)位點(diǎn)間的DNA序列，如圖1所示。
①Cre酶與限制酶的功能類似，能將特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的斷開。
②在無(wú)Cre酶存在的細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)序列抑制下游GFP基因起作用，無(wú)法發(fā)出熒光。若細(xì)胞中含有Cre酶，Cre酶就會(huì)，GFP基因就會(huì)，合成綠色熒光蛋白。
（2）當(dāng)細(xì)胞中存在多對(duì)Cre酶識(shí)別位點(diǎn)和熒光基因時(shí)，只有在啟動(dòng)子之后且與啟動(dòng)子相鄰的熒光蛋白基因才會(huì)表達(dá)，借助大腦成像技術(shù)，通過(guò)熒光蛋白“點(diǎn)亮”大腦內(nèi)的神經(jīng)元，小鼠不同的腦組織細(xì)胞就會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色，出現(xiàn)“腦彩虹”。
①研究者利用酶構(gòu)建了含有熒光蛋白基因和Cre酶識(shí)別序列的基因表達(dá)載體（如圖2），利用法將其導(dǎo)入小鼠細(xì)胞中，進(jìn)而培育出轉(zhuǎn)基因小鼠。
②若該小鼠腦細(xì)胞中不存在Cre酶，小鼠腦組織呈現(xiàn)的色彩為。
③若該小鼠腦細(xì)胞中存在Cre酶時(shí)，該小鼠一個(gè)腦細(xì)胞的色彩為。
（3）兩個(gè)LoxP序列位于一條DNA鏈上且方向相反時(shí)，Cre酶能誘導(dǎo)兩個(gè)LoxP位點(diǎn)間的序列翻轉(zhuǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出僅通過(guò)序列翻轉(zhuǎn)就能在腦組織中同時(shí)呈現(xiàn)四種顏色的基因表達(dá)載體模式圖（用最少的LoxP序列）。組卷：17引用：1難度：0.6