2021-2022學(xué)年浙江省舟山中學(xué)高三(上)月考信息技術(shù)試卷(12月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)
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1.下列不是信息載體的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:2難度:0.6 -
2.下列關(guān)于網(wǎng)站與網(wǎng)頁描述正確的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.6 -
3.下列有關(guān)網(wǎng)頁與瀏覽器的說法,正確的是( )
組卷:0引用:3難度:0.6 -
4.用Photoshop軟件制作“疫情防控”作品,進(jìn)行相關(guān)編輯后的文字效果如圖所示。下列描述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:2難度:0.5 -
5.會(huì)聲會(huì)影軟件編輯界面如圖所示。則下列說法正確的是( ?。?br />
組卷:1引用:1難度:0.5
二、非選擇題(本大題共4小題,其中第13小題4分,第14小題8分,第15小題7分,第16小題7分,共26分)
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15.使用Flash軟件創(chuàng)作主題為“中國(guó)夢(mèng)”的多媒體作品,部分編輯界面如圖a所示。
(1)創(chuàng)作多媒體作品需要進(jìn)行需求分析。下列屬于創(chuàng)作需求分析的是
A.了解作品的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益
B.確定作品的結(jié)構(gòu)類型
C.確定獲取原始素材的方式
D.考慮作品的腳本編寫
E.確定作品的發(fā)布方式
(2)“鴿子”圖層第1幀的內(nèi)容由庫中“鴿子”元件生成。該元件的編輯界面如圖b所示,該元件可由
(3)“按鈕”圖層的第45幀添加了動(dòng)作腳本命令“stop( ?。?;”,聲音的同步屬性為事件。測(cè)試影片時(shí),動(dòng)畫播放到第45幀自動(dòng)停止,單擊“播放”按鈕,影片停止當(dāng)前聲音的播放,跳轉(zhuǎn)到“中國(guó)夢(mèng)”場(chǎng)景第1幀開始播放,則該按鈕實(shí)例上添加的動(dòng)作腳本是
A.on(release){stopAllSounds( ?。籫otoAndPlay(“中國(guó)夢(mèng)”,1);}
B.on(release){stopAllSounds( ?。?;gotoAndPlay(1);}
C.on(release){stopAllSounds(45);gotoAndPlay(“中國(guó)夢(mèng)”,1);}
D.on(release){stopAllSounds(45);gotoAndPlay(1);}
E.on(release){stopAllSounds( ?。?;play( ?。?;}
(4)測(cè)試場(chǎng)景時(shí),“天安門”圖層內(nèi)容在播放完第25幀后消失,為了使該圖層第25幀內(nèi)容延續(xù)到第45幀,應(yīng)進(jìn)行的操作是組卷:1引用:2難度:0.3 -
16.加密,是以某種特殊的算法改變?cè)械男畔?shù)據(jù)。某一字符串的加密算法為:
(1)將明文中每個(gè)字符的八位二進(jìn)制ASCII碼(不足8位左端補(bǔ)0,湊足8位)分成2段,左4位為高位段,右4位為低位段,如字符“C”的二進(jìn)制ASCII碼值為01000011,分段后0100和0011;
(2)將高位段左移一位,將原第一位數(shù)移至第4位(如0100轉(zhuǎn)化為1000),再將其轉(zhuǎn)化為十六進(jìn)制數(shù)(如1000轉(zhuǎn)化為8);
(3)對(duì)低位段執(zhí)行(2)相同的算法,如0011→0110→6
(4)順次連接兩位十六進(jìn)制數(shù),得到該字符的密文,如“C”的密文為“86”;
(5)將每個(gè)字符的密文按照明文的順序連接。
小方按照上述方法,設(shè)計(jì)一個(gè)字符串解密的VB程序,功能如下:在文本框Text1中輸入密文,單擊“解密”按鈕Command1,程序依次將密文中每?jī)蓚€(gè)字符轉(zhuǎn)換為一個(gè)明文字符,并將加密結(jié)果輸出在文本框Text2中。程序運(yùn)行效果如圖所示。
(1)按照解密方法,密文“88”對(duì)應(yīng)的明文字符是
(2)實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下,請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適代碼。組卷:0引用:2難度:0.4