菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2021-2022學(xué)年黑龍江省雞西市虎林實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高一(上)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共20個(gè)小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.
二里頭遺址中的大型墓葬出土了豐富的隨葬品,有銅器、玉器、象牙器、骨器、漆器、陶器等,小型墓葬則幾乎沒有隨葬品。這主要說明當(dāng)時(shí)( )
A.開始出現(xiàn)社會(huì)分工
B.社會(huì)出現(xiàn)等級(jí)分化
C.手工業(yè)技術(shù)水平高
D.已出現(xiàn)奴隸制國(guó)家
組卷:17
引用:7
難度:0.6
解析
2.
對(duì)于戶稅的收繳,唐朝兩稅法規(guī)定“戶無(wú)主客,以現(xiàn)居為簿,人無(wú)丁中,以貧富為差,以資產(chǎn)為宗”。這( ?。?/h2>
A.有利于農(nóng)民自由流動(dòng)
B.保證了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)間
C.促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品商品化
D.催生了新的經(jīng)濟(jì)因素
組卷:6
引用:6
難度:0.6
解析
3.
西周分封制下,周天子與諸侯國(guó)君將包括土地及人口的采邑賜給卿、大夫作為世祿。西周中期以后,貴族所獲采邑越來越多,到春秋時(shí)期,有的諸侯國(guó)一個(gè)大夫的采邑就多達(dá)數(shù)十個(gè)。這說明( ?。?/h2>
A.土地國(guó)有制度廢除
B.分封體制不斷強(qiáng)化
C.諸侯國(guó)君權(quán)力鞏固
D.社會(huì)生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展
組卷:595
引用:86
難度:0.5
解析
4.
西周初,為了在各地部署監(jiān)察力量,由王族帶領(lǐng)歸順的外族進(jìn)駐各地,與土著長(zhǎng)期混居。此舉( )
A.加強(qiáng)了對(duì)新拓版圖的控制
B.改變了早期宗法制的核心
C.實(shí)現(xiàn)了從諸侯爭(zhēng)霸到皇權(quán)的統(tǒng)一
D.延續(xù)了選舉部落賢人為王的傳統(tǒng)
組卷:378
引用:48
難度:0.7
解析
5.
井田制下,村社內(nèi)的土地分公田和私田,私田是分給村社成員的份地,按制度定期交換,村社成員要隨份地變動(dòng)而遷居,即“三年一換土易居”。這意味著私田( ?。?/h2>
A.可以進(jìn)行交易買賣
B.收獲全部上繳國(guó)家
C.屬于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)范疇
D.所有權(quán)歸國(guó)家所有
組卷:435
引用:57
難度:0.4
解析
6.
中(內(nèi))朝是古代中國(guó)某朝代的中央權(quán)力架構(gòu)。該朝代是( )
A.秦朝
B.西漢
C.唐朝
D.北宋
組卷:4
引用:3
難度:0.6
解析
7.
唐代前期,各地負(fù)責(zé)監(jiān)察的刺史的日常工作是與尚書省聯(lián)系,唐代中后期則不同,刺史主要是向當(dāng)?shù)毓?jié)度觀察使請(qǐng)示匯報(bào)。這一變化反映了( ?。?/h2>
A.皇權(quán)強(qiáng)化導(dǎo)致尚書省的地位下降
B.刺史權(quán)力膨脹引起中央政府警惕
C.藩鎮(zhèn)勢(shì)力的發(fā)展削弱了中央集權(quán)
D.中央利用分權(quán)策略加強(qiáng)地方控制
組卷:73
引用:76
難度:0.9
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、解答題(共2小題,滿分40分)
21.
縱觀我國(guó)歷史,以民為本的民生思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng),古今相傳。閱讀材料,回答問題。
材料一 民之為道也,有恒產(chǎn)者有恒心,無(wú)恒產(chǎn)者無(wú)恒心。茍無(wú)恒心,放辟邪侈,無(wú)不為己……王如施仁政于民,省刑罰,薄稅斂。
--《孟子》
材料二 黃宗羲提出了“天下為主,君為客“的重要政治命題,這一命題包含三層涵義:一是“天下”是人民共有的,而非君王一家一姓所私有;二是天下大事由人民當(dāng)家作主,不應(yīng)由君王一人壟斷;三是君的權(quán)力來源于人民,君由人民推選出來為天下興利除害,因而必須盡心盡力為民服務(wù)。
--摘編自吳光《黃宗羲的社會(huì)批判精神》
材料三 孫中山認(rèn)為民生主義就是“要把社會(huì)上的財(cái)源弄到平均”,“就是要全國(guó)人民都可以得安樂,都不致受財(cái)產(chǎn)分配不均的痛苦”;就要“打破社會(huì)上不平等之階級(jí)”?!耙鉀Q民生問題,一定要發(fā)展資本,振興實(shí)業(yè)。”在孫中山的民生主義中,平均地權(quán)和節(jié)制資本,猶如車之兩輪。如果說,平均地權(quán)側(cè)重于實(shí)現(xiàn)土地國(guó)有和“耕者有其田”;那么,節(jié)制資本則著眼于防止私人資本壟斷國(guó)計(jì)民生,并通過發(fā)達(dá)國(guó)家資本和利用外國(guó)資本,加快中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的步伐。
--摘編自李華興《孫中山民生主義思想剖析》
材料四 必須兼顧國(guó)家、集體和個(gè)人三個(gè)方面,……鑒于蘇聯(lián)和我們自己的經(jīng)驗(yàn),今后務(wù)必更好地解決這個(gè)問題。……對(duì)于國(guó)家的稅收、合作社的積累、農(nóng)民的個(gè)人收入這三方面的關(guān)系,必須處理適當(dāng),經(jīng)常注意調(diào)節(jié)其中的矛盾。國(guó)家要積累,合作社也要積累,但是都不能過多。我們要盡可能使農(nóng)民能夠在正常年景下,從增加生產(chǎn)中逐年增加個(gè)人收入……拿工人講,工人的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了,他們的勞動(dòng)條件和集體福利就需要逐步有所改進(jìn)?!S著整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,工資也需要適當(dāng)調(diào)整。關(guān)于工資,最近決定增加一些,主要加在下面,加在工人方面,以便縮小上下兩方面的距離。
--毛澤東《論十大關(guān)系》
(1)根據(jù)材料一概括孟子民生思想的內(nèi)容,并列舉先秦道家和墨家與民生相關(guān)的思想。
(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出黃宗羲與先秦傳統(tǒng)民生思想相比有何特點(diǎn),并分析其產(chǎn)生的時(shí)代背景。
(3)根據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),比較孫中山和毛澤東在民生思想方面的異同。
組卷:10
引用:3
難度:0.5
解析
22.
閱讀材料,回答問題:
材料一:
材料二:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利……成為中華民族從衰敗走向復(fù)興的重要樞紐。由于中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出的巨大貢獻(xiàn),受到了國(guó)際社會(huì)的肯定和尊重,中國(guó)的國(guó)際地位有了很大提高。……不管是國(guó)內(nèi)的居民還是海外的華僑,都同樣難以抑制地?zé)嵫序v,聚結(jié)成一個(gè)整體去抵抗外來的侵略者。
--金沖及《20世紀(jì)中國(guó)史綱?第二卷》
(1)材料一反映的是哪次革命運(yùn)動(dòng)取得的成果?結(jié)合材料一中提供的歷史信息并聯(lián)系所學(xué)知識(shí),說說這次運(yùn)動(dòng)有何歷史意義?
(2)據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,如何理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)“成為中華民族從衰敗走向復(fù)興的重要樞紐”?
(3)談?wù)勀銓?duì)“八年抗戰(zhàn)”改為“十四年抗戰(zhàn)”的認(rèn)識(shí)?
組卷:7
引用:2
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正