2023-2024學(xué)年河南省洛陽市欒川一中高三（上）入學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        似乎在一夜之間，周圍不少朋友都在討論一款名為ChatatGPPT的人工智能聊天程序。有人用它即興創(chuàng)作詩歌，有人試圖用它設(shè)計小說大綱，還有程序員用它解決工作問題……根據(jù)多家媒體引述的調(diào)查結(jié)果，89%的美國大學(xué)生在用ChatGPT寫作業(yè)這個數(shù)據(jù)恐怕是言過其實了，但至少說明該程序在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢。
        人工智能聊天程序并不新鮮。比如，不少網(wǎng)絡(luò)平臺使用的人工智能客服。不過，很多人工智能客服帶給人的感受實在一言難盡，機械重復(fù)的話術(shù)、“禮貌”而毫無信息增量的反饋等，都讓人“想摔手機”。ChatGPT誕生及其給人留下的“驚艷”印象，未必是因為它使用了許多具有突破性的技術(shù)，而是它搜集了更多的素材，因此能夠更加“聰明”地回答用戶的提問。
        對此，一些行業(yè)的從業(yè)者不乏“本領(lǐng)焦慮”。有人讓ChatGPT寫一篇時評，它洋洋灑灑寫了幾百字，用戶評價稱“雖然不算特別出彩，但也中規(guī)中矩”。有自媒體運營者試圖讓ChatGPT分析某國產(chǎn)車品牌能否打敗國外競品，結(jié)果程序輸出了一篇有觀點和簡要論述的分析短文。對于一些大學(xué)課程的作業(yè)，ChatGPT也能“應(yīng)對自如”。它的出現(xiàn)讓人不得不承認：人工智能不僅能夠回答“客觀題”，還可以有模有樣地回答一些“主觀題”了。
        但是，大可不必就此認定ChatGPT是某些行業(yè)的“終結(jié)者”。目前，機器對于各類問題的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理歸納。例如，有人用杜撰的學(xué)術(shù)概念“鏡像等離子規(guī)范場”提問，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人工智能不懂裝懂地賣弄“學(xué)識”。而在回答一些社會問題時，盡管人工智能輸出了看似結(jié)構(gòu)完整的文章，但不少答案依然“驢唇不對馬嘴”，或者充滿了“正確而無用的廢話”。
        對于重復(fù)性的、記憶性的問題，人工智能確實越來越得心應(yīng)手了。之所以大學(xué)生很快“愛上”這款程序，是因為大學(xué)里不少作業(yè)并不真正考查學(xué)生的創(chuàng)新能力，只要重復(fù)教科書中的現(xiàn)成理論，再加上一點網(wǎng)絡(luò)上能搜到的案例即可。
        人工智能看似“聰明”，實則只是無意識的表現(xiàn)。比如，比起創(chuàng)作一篇小說或?qū)懸黄瓌?chuàng)散文，人工智能更容易成為一個“詩人”，這是因為詩歌在形式上更加抽象，也更容易通過組合不同詞語實現(xiàn)模仿；還有人喜歡用人工智能作畫，敲幾個關(guān)鍵詞，就能輸出一幅基本功扎實的畫作，但說實話，這些畫充其量只是替代了某些“藝術(shù)工廠”的流水線式生產(chǎn)。
        當然，這并不意味著人工智能對創(chuàng)造性工作來說一無是處。人工智能學(xué)者王詠剛就認為：“無論是AI對話、AI寫文章還是AI作畫，大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型固有的非確定性、發(fā)散性、天馬行空的特點，恰好可以成為激發(fā)人類靈感的好幫手。”人的靈感并非從天而降的，很多時候正是“站在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的龐大數(shù)據(jù)庫，可以扮演“巨人”角色，讓創(chuàng)造者站得更高、看得更遠。
  （摘編自王鐘的《看似無所不能，ChatGPT會不會成為行業(yè)“終結(jié)者”》，《中國青年報》2023年02月07日）      材料二：
        ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研發(fā)的最新聊天機器人模型。現(xiàn)實生活中，各種應(yīng)用軟件里的機器人客服，以及蘋果手機的Siri,國產(chǎn)智能音箱里的小度、小愛、天貓精靈等，廣義上都是與ChatGPT類似的人工智能產(chǎn)品。它們能夠通過理解人類語言與互動者進行對話，還能根據(jù)聊天上下文進行互動等。只不過，ChatGPT學(xué)習(xí)能力最強，“智慧”等級最高，能夠回答人類提出的各種遠超以往難度的復(fù)雜問題，致使其爆火全球。
        ChatGPT在和全球網(wǎng)友互動中，有著各種令人吃驚的成績。參加了美國高校的入學(xué)資格考試（SAT），成績?yōu)橹械葘W(xué)生水平；用《坎特伯雷故事集》風(fēng)格改寫了90年代熱門歌曲《Baby GotBack》；用《老友記》主角口吻創(chuàng)作了劇本對白；構(gòu)思了簡短的偵探小說；簡要闡釋了經(jīng)濟學(xué)理論；給出了消除經(jīng)濟不平等的六點計劃……ChatGPT甚至能夠按照預(yù)設(shè)的道德準則，從“人類反饋中強化學(xué)習(xí)”，以此識別惡意信息并拒絕給出有效回答。
        在某種意義上，ChatGPT越來越像一個“真實的人”。理論上，只要算力足夠強大，ChatGPT與人類的互動越多，它就將“成長”越快。雖然大型語言模型無法像人類一樣思考，但基于模型算法得出的答案，在傳播理論的助推下，越來越具有迷惑性，也越來越真實。這意味著ChatGPT能夠形成具備一定邏輯的“思考”結(jié)果，而基于這一能力，已經(jīng)有很多人開始通過ChatGPT取巧逃避本應(yīng)需要人類大腦思考而進行的工作。
        巴黎政治大學(xué)已宣布，禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止學(xué)術(shù)欺詐和剽竊；外國專家表示ChatGPT將增加虛假信息風(fēng)險；斯坦福團隊推出DetectGPT，阻止學(xué)生用AI寫作業(yè)。ChatGPT面世僅2個月，就已經(jīng)影響到了人類社會。人們在暢想高科技的未來社會的同時，實際很難想象出下一代的人工智能交互產(chǎn)品能夠發(fā)展并影響人類到何種地步。
        讓人工智能不斷進化演變，最終能夠像人類一樣思考，本是這一科研領(lǐng)域的終極目標。只要時間足夠長，人工智能必然能夠發(fā)展具備科幻電影里所描繪的能力。但正如科幻電影里的人工智能總會超出人類控制一樣，當前基于大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)和給定模型下的人工智能始終存在著近乎無解的“黑箱”弊端——人們無法理解算法背后的各種邏輯，以及在這些邏輯下運行程序?qū)θ嗽斐傻挠绊憽?br />      故而，雖然ChatGPT的出現(xiàn)并不令人意外，但還是讓人類社會有點措手不及?？梢灶A(yù)見的是，“真實的人”群體只會在未來社會中越來越多地出現(xiàn)，充當各種各樣的角色。也因此，每每有更為先進的人工智能產(chǎn)品面世，人們都會想要從倫理、法律等多重角度審視。宏觀層面對人工智能發(fā)展進行必要約束，已經(jīng)在人類社會取得共識。這正說明，能夠始終保持獨立冷靜思考的人類，最終將會把控住人工智能乃至科技發(fā)展的方向?；谶@份清醒，人工智能的不斷迭代發(fā)展就有望保持平衡，算法“黑箱”也最終有望破解。
  （摘編自光明網(wǎng)評論員《ChatGPT會影響到人類社會嗎》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.ChatGPT功能強大，火爆全球。多家媒體引述的調(diào)查結(jié)果表明，有接近百分之九十的大學(xué)生在用它寫作業(yè)。
  B.人工智能看似“聰明”，實際上只是無意識的表現(xiàn)，沒有思考能力，只能機械地參與一些自動流水線式的生產(chǎn)過程。
  C.作為一款更為先進的人工智能產(chǎn)品，ChatGPT不僅能與人類進行互動，還能夠按照人類預(yù)設(shè)的道德準則加強學(xué)習(xí)，以此來識別惡意信息并拒絕給出有效回答。
  D.始終保持獨立冷靜思考的人類，最終將會破解人工智能的算法“黑箱”，把控人工智能和科技發(fā)展的方向。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.ChatGPT的誕生，給世人留下了深刻的印象，主要原因是它搜集了海量素材，能夠更加靈活地回答用戶的高難度問題。
  B.一些大學(xué)課后作業(yè)可以用人工智能來“應(yīng)對自如”地完成，這也給大學(xué)老師提出了警醒：以后老師布置的作業(yè)是不是要更有新意？
  C.ChatGPT在算力足夠強大的情況下，成長越快，與人類的互動越多，會越來越像一個“真實的人”。
  D.隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，人類社會可能會面臨人工智能超出人類控制的危險，所以我們有必要采取一定的措施來規(guī)范和引導(dǎo)人工智能的發(fā)展。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列哪組職業(yè)未來有可能在很大程度上被ChatGPT取代

   

  
  ①媒體編輯 ②律師助理 ③會計師 ④客服 ⑤市場研究分析師 ⑥特種警察 ⑦藝術(shù)工作者 ⑧外科醫(yī)生
  A.①②④⑤⑥
  C.②③④⑤⑧
  B.②③④⑥⑦
  D.①②③④⑤
  （4）兩則材料在論證方法上主要有何相似之處？請結(jié)合文本具體說明。
  （5）近期，國內(nèi)部分C刊發(fā)表聲明：隱瞞ChatGPT使用情況將被退稿或撤稿。這種做法是否合理？請結(jié)合材料，談?wù)勀銓@一事件的看法。
  組卷：34引用：9難度：0.6

  解析

(二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  鶴的舞蹈
  張抗抗      ①我相信自己與鶴是有緣的。20世紀60年代末從杭州到北大荒下鄉(xiāng)時，我報名的那個農(nóng)場，就叫鶴立河農(nóng)場，隸屬于鶴崗市。想來在很久以前，三江平原濕地上，一定曾經(jīng)自由地生活著許多許多的白鵝、灰鶴，那地方因鶴得名。
        ②但我到達鶴立河農(nóng)場的連隊時，幾乎已經(jīng)見不到鶴的蹤影了。水庫邊草甸深處，偶有一只白色的長脖老鶴，細腳獨立，低頭于淺水覓魚。有人走近，它便伸開翅膀迅速仰天起飛，單腿忽而變成兩根，垂直懸掛于身后，瘦腿伶仃，白羽飄飄，大有仙風(fēng)道骨之態(tài)。那一刻我?guī)缀躞@呆，而后激動不已，從此固執(zhí)地將此鳥認作白鵝，以給自己一點心理安慰。
        ③但事實上，那時候三江濕地正被大規(guī)模地開發(fā)成農(nóng)田，鶴立河早已徒有虛名了。
        ④1977年，我?guī)еP(guān)于白鶴之夢的破滅與一線尚存的人生理想，來到哈爾濱，讀書后又留在那兒。有一天，在事先完全沒有任何預(yù)兆的情境下，白鶴突然出現(xiàn)了——它們以舞蹈的姿勢，猝不及防地闖入我的視線。那是我生命中值得慶賀的幸運日，后來的歲月中，它們?nèi)圆粩嗟亓钗姨兆砼c回味。時隔20余年，當時的情形仍清晰如初、歷歷在目。
        ⑤那是20世紀80年代初的一個春天的清晨，我與一位鄰居大姐約定去哈爾濱市動物園晨練。我們似乎是被一陣陣嘹亮的號角，或是高亢的呼喚吸引，聞聲走到了一座高大的絲網(wǎng)籠前。那一刻，我的呼吸幾乎都停止了，我看見了一群白色的和灰色的大鳥，不，是一群真正的仙鶴，正在籠中翩躚起舞——銀衣白裙飄飄，身材修長流暢，長頸長腿靈巧敏捷，灰褐色的眼睛彼此深情地凝視對方——它們幾乎具備了天才的舞蹈家應(yīng)有的一切優(yōu)勢，還有內(nèi)心熱烈而瘋狂的激情。它們在清晨的第一線陽光中從容地展開了巨大的羽翼，然后輕盈地彈跳，凌空撲轉(zhuǎn)，就像踩著音樂的節(jié)拍，一步都不會亂了方寸。伴奏的音樂流淌在它們的血液里，我們?nèi)祟愂锹牪灰姷摹Ｒ恢话Q高雅地踮起足尖，將長喙伸向太陽的方向，一次又一次，總是與其他的鶴擦肩而過，然后一個華麗轉(zhuǎn)身，在籠中奔跑翻騰，掀起一陣憂郁的塵霧——這是白鶴的單人舞，高傲而又孤獨。而雙人舞的風(fēng)格則完全不同，那是熱情奔放而又光焰四射的：雙鶴頸項相繞，四足靈巧地此起彼落，任何一個動作都是互相呼應(yīng)的，就像人類的拉丁舞那樣配合默契；它們不停地追逐嬉戲，扇動著翅膀換位拍打，像是在擁抱與撫慰對方；鶴似以騰躍示歡喜、以展翅示仰慕、以交頸示情愛、以啄羽示親近。那般纏綿悱惻，難舍難分；那樣撲朔迷離，如影隨形。鶴在舞蹈時，在天地間釋放了它求偶的全部渴望與愛意，忘我忘情、如癡如醉，令觀者驚美而自愧不如。當籠中所有的鶴都一同起舞時，猶如風(fēng)起云涌、電閃雷鳴，一場氣勢磅礴而壯美的集體舞開始了，整個籠子似乎都在震撼。我聽見了雄渾的交響樂，還有曠野春風(fēng)的呼嘯；然而，眼前白鶴的狂舞卻旁若無人，依舊悄然無聲地進行著。
        ⑥那一刻，我相信天下所有見過鶴舞的人，都會為它們的真誠率性而深深感動。
        ⑦也許再沒有哪一種動物，能比鶴的舞蹈更奇妙、更精美、更富于感情色彩了。20多年前我曾見過籠中之鶴的舞蹈，從此終生不忘。但也因而有一絲悲哀揮之不去，我只能想象著那些棲居在藍天野地的鶴群，大自然遼闊的舞臺，會使它們的舞蹈更加舒暢與自由。
        ⑧在扎龍見到一位春夏常出沒于沼澤，業(yè)余拍攝野生鶴群的企業(yè)家王克舉，并參觀了他自費建立的扎龍夢鶴苑主題公園。前后十余年，他拍下野生鶴冬夏生活形態(tài)圖片近萬幅，在夢鶴苑幾排紅磚平房的白墻上，懸掛著幾百幀扎龍丹頂鶴與大天鵝的藝術(shù)攝影圖片。色彩光影、雪霧水波、鶴立鶴飛鶴鳴鶴舞，千姿百態(tài)，讓人流連忘返。有人以這種方式，將仙鶴自創(chuàng)自演的舞蹈，在鏡頭中永久珍藏。
        ⑨當然還有更為重要的另一種形式的挽留，留住濕地沼澤——適宜野生丹頂鶴居住的自然生態(tài)環(huán)境。齊齊哈爾市政府及扎龍自然保護區(qū)，在這20多年間已是竭盡所能、不遺余力。李局長告訴我，扎龍的當務(wù)之急，需要設(shè)法將葦蕩中遺存的幾十家農(nóng)戶，全部遷出保護區(qū)。北大荒是仙鶴的故鄉(xiāng)。據(jù)悉，當年知青大量開墾的濕地，近年已陸續(xù)退耕還草。
        ⑩我相信自己是與鶴有緣的：我的兩個外侄女，公爹為她們各自起名為鶴立與鶴飛（我事先并不知情）——愿以此懷念那些美麗的白色大鳥，再不會被我們忘卻或忽視。
         （有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．作者下鄉(xiāng)時來到農(nóng)場連隊，日常很難見有仙風(fēng)道骨之態(tài)的鶴，棲息地雖然叫鶴立河，但此地幾乎早已見不到鶴的蹤影。
  B．文章的開頭和結(jié)尾都寫到“我相信自己與鶴是有緣的”，可看出“我”與鶴似乎有夙緣，長期執(zhí)著于鶴之夢。
  C．文中大段對鶴的描寫，生動可感，令人神往，表明“我”對鶴由衷的喜愛，用一顆誠摯的心發(fā)現(xiàn)、欣賞鶴之美。
  D．從文中“從此固執(zhí)地將此鳥認作白鶴，以給自己一點心理安慰”可體會出，“長脖老鶴”是作者最鐘情的動物。
  （2）下列對文本藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．“那一刻，我的呼吸幾乎都停止了”“我聽見了雄渾的交響樂，還有曠野春風(fēng)的呼嘯”，通過側(cè)面烘托，間接強化、突出了鶴的形象和品性。
  B．“似以騰躍示歡喜、以展翅示仰慕、以交頸示情愛、以啄羽示親近”是比喻、排比的手法，直接、生動、鮮活地展示出鶴的形象。
  C．第八段承上一段聯(lián)想到的大自然中的野生鶴，同時啟下一段中另一種形式的挽留—保護自然生態(tài)環(huán)境，有承上啟下的作用。
  D．“鶴”這一形象貫穿全文，圍繞它串聯(lián)起了鶴立河農(nóng)場插隊、動物園偶遇、扎龍拍鶴人等材料，它也是文章表情達意的聚焦點。
  （3）請結(jié)合文本分析文中鶴的形象特點。
  （4）有學(xué)者評價，張抗抗的文學(xué)氣質(zhì)，既溫暖親切，又理性硬朗，請結(jié)合文章加以分析。
  組卷：11引用：4難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        費孝通在《鄉(xiāng)土中國》中認為，鄉(xiāng)土社會的秩序是靠“禮”來維持的，只要傳統(tǒng)可以有效地應(yīng)付生活問題，禮治社會便不需法律來維持秩序，無訟是鄉(xiāng)土社會的特色。費孝通特別指出，中國正處在鄉(xiāng)土社會的蛻變過程中，要使現(xiàn)代司法制度得以徹底推行，必須“在社會結(jié)構(gòu)和思想觀念上先有一番改革”。他還進一步剖析了鄉(xiāng)土社會的權(quán)力結(jié)構(gòu)。 ①                ，即社會沖突中發(fā)生的橫暴權(quán)力，社會合作中發(fā)生的同意權(quán)力，社會繼替中發(fā)生的長老權(quán)力和社會急劇變遷中發(fā)生的時勢權(quán)力。
        費孝通在分析鄉(xiāng)土社會秩序的維持和結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定的同時，②               。他認為從鄉(xiāng)土社會向現(xiàn)代社會變遷過程體現(xiàn)在三個方面，即從血緣結(jié)合轉(zhuǎn)變到地緣結(jié)合，名與實的分離，從欲望到需要。鄉(xiāng)土社會和現(xiàn)代社會重要區(qū)別之一還在于前者的人們是靠欲望行事，雖然這些欲望由于文化的陶冶而恰好符合人類的生存條件，而在現(xiàn)代社會，人們已經(jīng)不是根據(jù)經(jīng)驗，③             ，運用知識去計劃社會生活。費孝通認為“從欲望到需要是社會變遷中一個很重要的里程碑”。
  （1）下列各句中與畫波浪線處的引號作用相同的一項是

   

  
  A．盡管鐘揚對生活品質(zhì)不講究，但對于“種子”卻一點也不將就。
  B．我們也仿照八股文的筆法來一個“八股”，以毒攻毒，就叫做八大罪狀吧。
  C．有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。
  D．今天，要制伏“三害”，要把它們從蘭考土地上像送瘟神一樣驅(qū)走，必須進行大量艱苦細致的工作，付出高昂的代價。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  組卷：44引用：7難度：0.5

  解析

四、寫作

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        戰(zhàn)略科學(xué)家有三個基本特點：一是他們的行為不是由名利這些外力拉動的，而是由內(nèi)在的價值觀、愿景預(yù)期和事業(yè)使命驅(qū)動的，也就是說，他們行為的發(fā)起不是出于獲得性的需要，而是出于賦予性的需要，即自我實現(xiàn)和超我實現(xiàn)的需要。二是所提出的問題、解決問題的科學(xué)路線和技術(shù)路線，都不是事先給定的、亦步亦趨的，而是獨立思考、自由探索的結(jié)果，因而能夠超越前人，實現(xiàn)重大原始創(chuàng)新，創(chuàng)立新的學(xué)科或開辟學(xué)科新的成長點。三是跨界學(xué)習(xí)。這些大科學(xué)家具有強大的跨界學(xué)習(xí)能力，知識獲取范圍幾乎橫跨各門自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文學(xué)科，而且能夠融會貫通、舉一反三，綜合性地解決本學(xué)科甚至其他學(xué)科的重大問題。
        以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析