22．合理使用網(wǎng)絡(luò) 遵守社會(huì)規(guī)則
某校八（1）班正在開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)生活新空間”探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
【析影響】
第一組同學(xué)就網(wǎng)絡(luò)的影響收集了一些資料，進(jìn)行主題探討。
| 資料 |
解讀 |
| 《典籍里的中國(guó)》這一節(jié)目聚焦優(yōu)秀中華文化典籍，通過(guò)時(shí)空對(duì)話的創(chuàng)新形式，以“戲劇+影視化”的表現(xiàn)方法，講述典籍在五千年歷史長(zhǎng)河中源起、流轉(zhuǎn)及書(shū)中的閃亮故事。 |
① |
| “直播帶貨”作為一種線上新型消費(fèi)推廣方式，近年來(lái)已經(jīng)成為助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要平臺(tái)。2022年，我國(guó)網(wǎng)上零售額達(dá)13.79萬(wàn)億元，較2021年增長(zhǎng)4%。 |
② |
| 2022年5月發(fā)布的《2021年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》指出：未成年網(wǎng)民中認(rèn)為因上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)造成學(xué)習(xí)退步的占11.4%。 |
③ |
（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)資料進(jìn)行解讀。
【談做法】
第二組同學(xué)針對(duì)“如何利用網(wǎng)絡(luò)”這一話題進(jìn)行了相關(guān)訪談，下面是部分同學(xué)的發(fā)言。
小明：我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找資料，并且會(huì)控制上網(wǎng)時(shí)間。
小帥：每當(dāng)在網(wǎng)上看到“駭人聽(tīng)聞”的消息后，先了解信息出處，看是否權(quán)威。
小樂(lè)：我爸媽經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政平臺(tái)向有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)和建議。
（2）結(jié)合三位同學(xué)的分享談?wù)勗趯?shí)際生活中我們應(yīng)該如何“合理利用網(wǎng)絡(luò)”。
【辨觀點(diǎn)】
第三組同學(xué)搜集了我市網(wǎng)絡(luò)謠言打擊整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的相關(guān)信息。
2023年，青島市網(wǎng)安部門(mén)接多名網(wǎng)民舉報(bào)，網(wǎng)上有人散布“平度23人感染H7N9病毒死亡”等謠言。經(jīng)核實(shí)，該謠言于2019年首次出現(xiàn)，已對(duì)編造網(wǎng)民依法處理。2023年在有關(guān)部門(mén)辟謠后，又出現(xiàn)反復(fù)傳播的情況，平度市公安局依法對(duì)造謠傳謠的20人予以行政處罰。
（3）發(fā)帖人認(rèn)為公民也有言論自由，在網(wǎng)上想說(shuō)什么就說(shuō)什么。你認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
