試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年浙江省寧波市慈溪市九年級(上)期末科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共15小題,第1~10小題每題4分,第11~15小題每題3分,共55分。請選出每小題中-一個(gè)最符合題意的選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選均不給分)

  • 1.地球上絕大部分能量都直接或間接來自(  )

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2.汽車發(fā)動機(jī)用水做冷卻劑,主要是利用水的( ?。?/h2>

    組卷:183引用:5難度:0.5
  • 3.將一本科學(xué)課本從地上撿起放到課桌上,所做的功大約是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:2難度:0.5
  • 4.青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,適當(dāng)增加蛋白質(zhì)的攝入能夠促進(jìn)身體發(fā)育。下列寧波特色美食中蛋白質(zhì)含量最高的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:3難度:0.5
  • 5.碳中和是指在一定時(shí)間內(nèi)將直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量,通過植樹造林、節(jié)能減排等形式,實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消,達(dá)到相對“零排放”。下列舉措不符合碳中和理念的是(  )

    組卷:15引用:1難度:0.5
  • 6.蝶豆花中含有花青素類物質(zhì),花青素遇堿性物質(zhì)會變成綠色,遇到酸性物質(zhì)變成紅色。要做出綠色的饅頭,可以在面團(tuán)中加入蝶豆花汁水和下列哪種物質(zhì)( ?。?/h2>

    組卷:28引用:1難度:0.5
  • 7.下列物體不屬于斜面的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:1難度:0.5
  • 8.下列有關(guān)金屬的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:1難度:0.5
  • 9.圖中分別為氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取、干燥、收集、驗(yàn)滿的操作,其中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:210引用:2難度:0.5
  • 10.利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)、鑒別生活中的一些常見物質(zhì)。下列方法不可行的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:1難度:0.5

四、解答題(本大題共7小題,第26--31小題每題6分,第32小題9分,共45分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)31.中藥熏蒸療法療效出眾,歷史悠久。東漢的《武威漢代醫(yī)簡》中記錄了使用燃燒的干羊矢隔著木板進(jìn)行熱熏來治療脾胃疾病,這是熏蒸床的最早應(yīng)用文獻(xiàn)。圖甲是熏蒸床,整個(gè)熏蒸系統(tǒng)由藥罐、熏蒸裝置、回收裝置組成。藥罐需要將藥液加熱至設(shè)定溫度且控制溫度保持不變。已知藥液的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),設(shè)藥罐中藥液的初溫為25℃,加熱時(shí)產(chǎn)生的熱量全部被藥液吸收。圖乙為與熏蒸床藥罐等效電路,熱敏電阻的阻值隨溫度升高而減小。
    (1)如圖,此時(shí)藥罐處于
    (填“加熱”或“保溫”)狀態(tài)。
    (2)控制電路中滑動變阻器的作用是
    。
    (3)已知藥罐裝滿5kg藥液,溫度上升至55℃需要加熱2分鐘,求電熱絲阻值。(結(jié)果保留到0.1)

    組卷:40引用:1難度:0.5
  • 32.某混合溶液由硫酸和硫酸銅溶液組成。小科進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取249g該混合溶液于燒杯中,然后將240gNaOH溶液分六次加入其中,每次充分反應(yīng)后稱量所得溶液的質(zhì)量,所測數(shù)據(jù)如下表所示。菁優(yōu)網(wǎng)

    第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次
    加入NaOH溶液的質(zhì)量/g 40 40 40 40 40 40
    反應(yīng)后溶液的質(zhì)量/g 289 329 359.2 379.6 400 440
    每次產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g 0 0 m 19.6 19.6 0
    (1)第1次反應(yīng)后的溶液中
     
    (填“含有”或“不含有”)硫酸。
    (2)上述表格中 m=
     
    。
    (3)所加NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
    (4)畫出上述過程中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系圖。

    組卷:63引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正