試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教版(2019)必修2《6.3 種群基因組成的變化與物種的形成-6.4 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成》2023年同步練習(xí)卷(1)

發(fā)布:2024/7/20 8:0:8

一、選擇題

  • 1.下列有關(guān)種群基因庫的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:5難度:0.8
  • 2.下列有關(guān)生物共同進(jìn)化的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:7難度:0.7
  • 3.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法正確的是(  )

    組卷:10引用:2難度:0.8
  • 4.某地區(qū)有一種樺尺蠖其體色受一對等位基因控制,其中黑色(S)對淺色(s)是顯性,1870年以來,S基因頻率的變化如表,下列有關(guān)敘述,正確的是(  )
    年份 1870 1900 1930 1960 1990
    S基因頻率(%) 10 50 65 50 12

    組卷:3引用:2難度:0.7

三、解答題

  • 13.生物的遺傳和變異與生物進(jìn)化有內(nèi)在聯(lián)系,據(jù)此回答下列問題:
    (1)假設(shè)19世紀(jì)中葉前,曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖種群基因型頻率為AA20%、Aa60%、aa20%,則A基因頻率為
     
    。
    (2)曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖有黑色型和淺色類型,經(jīng)過若干年自然選擇后,黑色類型樺尺蠖占多數(shù),說明自然選擇是
     
    (填“定向的”或“不定向的”),自然選擇過程中,直接選擇的是
     
    (填“基因型”或“表現(xiàn)型”)。
    (3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:生物進(jìn)化的實質(zhì)是
     
    ,
     
    提供了進(jìn)化的原材料。

    組卷:11引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)14.如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d這4個物種及其演化關(guān)系的模型?;卮鹣铝袉栴}。
    (1)由a物種進(jìn)化為b、c兩個物種經(jīng)歷了從
     
    隔離到
     
    隔離的過程。
    (2)黃河北岸的b物種遷到黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的
     
    不同,不能進(jìn)行基因交流。
    (3)判斷d和b是否為同一物種的方法是
     
    。
    (4)c物種中基因型AA的個體占20%,基因型aa的個體占50%。若人為淘汰親本中的隱性性狀個體僅保留顯性性狀個體,讓基因型相同的個體進(jìn)行交配,則子一代中A的基因頻率為
     
    ,與親代相比,該種群
     
    (填“發(fā)生了”或“沒有發(fā)生”)進(jìn)化。

    組卷:6引用:3難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正