2020-2021學年山東省菏澤一中高一（下）期末生物試卷（A卷）

一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。

• 1．一對夫婦所生子女中，性狀有很大差異，這種差異主要來自（　　）

  A．基因突變

  B．基因重組

  C．環(huán)境影響

  D．細胞分化
  組卷：9引用：1難度：0.8

  解析

• 2．胰腺癌曾奪走了喬布斯的生命。研究發(fā)現(xiàn)，胰腺癌患者血液中存在一種特殊的名為HSATⅡ的非編碼RNA（不編碼蛋白質），可作為生物標記用于胰腺癌的早期診斷。下列有關HSATⅡ的敘述，正確的是（　　）

  A．作為胰腺癌的生物標記，其翻譯的蛋白質中一般含21種氨基酸

  B．HSATⅡ可自由進出核膜上的核孔

  C．HSATⅡ徹底水解，均可得到6種終產物

  D．HSATⅡ在胰腺癌患者細胞的細胞質中合成
  組卷：3引用：2難度：0.6

  解析

• 3．我國科學家通過“天宮一號”將精選的農作物種子搭載上天，利用宇宙空間的特殊環(huán)境誘發(fā)變異進行育種。下列有關這些變異的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．大多數(shù)變異是有害的

  B．有利于節(jié)約材料，降低成本

  C．為人工選擇提供原材料

  D．能大幅度改變生物的性狀
  組卷：15引用：1難度：0.8

  解析

• 4．將某二倍體雜合植株的花藥培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理，使其能正常開花結果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是（　　）

  A．有雜種優(yōu)勢	B．高度不育
  C．能穩(wěn)定遺傳	D．體細胞含四個染色體組
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

• 5．放線菌素D是鏈霉菌產生的一種多肽類抗生素，它能插入到雙鏈DNA中，妨礙RNA聚合酶沿DNA分子前進，但對DNA的復制沒有影響．放線菌素D進入細胞后將直接影響（　?。?/h2>

  A．核糖體沿著信使RNA向前移動

  B．信使RNA與tRNA的堿基配對

  C．遺傳信息從DNA流向信使RNA

  D．以信使RNA為模板合成多肽鏈
  組卷：76引用：5難度：0.7

  解析

• 6．植物根尖分生區(qū)某細胞一個DNA分子中，三個基因a、b、c的分布情況如圖，Ⅰ、Ⅱ表示無遺傳效應的片段。有關敘述正確的是（　?。?br />

  A．轉錄時，片段Ⅰ、Ⅱ均需要解旋

  B．若a變?yōu)锳，則該細胞可能發(fā)生了基因突變或基因重組

  C．基因在染色體上呈線性排列，終止密碼子存在于基因末端

  D．a、b、c均可能發(fā)生基因突變，且突變具有隨機性
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 7．欲利用基因型為YYrr和yyRR的個體培育基因型為YYRR的個體，最快捷的方法是（　?。?/h2>

  A．誘變育種

  B．雜交育種

  C．單倍體育種

  D．多倍體育種
  組卷：10引用：2難度：0.6

  解析

• 8．β-地中海貧血癥是一種由β-珠蛋白基因突變引起的單基因遺傳病，該基因存在多種突變類型，甲患者珠蛋白β鏈第17、18位氨基酸缺失：乙患者β-珠蛋白基因中發(fā)生了一個堿基對的替換，導致β鏈縮短。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．單基因遺傳病是指等位基因中有一個突變基因即可患病的遺傳病

  B．甲患者是由于相應基因缺失2個堿基對所致

  C．乙患者基因突變位點之后的堿基序列都發(fā)生了改變

  D．通過染色體檢查無法準確診斷該病的攜帶者和患者
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

三、非選擇題：本題共5小題，共55分。

• 24．黑麥（2n=14）有高稈（A）和矮稈（a）、抗?。˙）和不抗?。╞）兩對相對性狀。如圖表示某農科所用不同方法進行的育種操作設計思路。請回答問題：
  
  （1）利用基因突變原理獲得高稈抗病黑麥新品種的過程是

   

  （填圖中序號）；但是即使a基因發(fā)生堿基對的替換，也未必能夠獲得所需要的性狀，原因是

   

  。
  （2）通過①②③過程獲得高稈抗病黑麥新品種的原理是

   

  ，運用該育種方法的前提是

   

  。
  （3）圖中的

   

  （填圖中序號）育種過程，常用秋水仙素處理從而使體細胞中染色體數(shù)目加倍；與其他方法不同，通過⑦過程得到的是新物種，原因是

   

  。
  （4）乙品種黑麥在栽培過程中出現(xiàn)了7種單體（比正常個體少一條染色體，分別編為1至7號，可用顯微鏡觀察分辨），單體與單體的雜交后代會出現(xiàn)二倍體、單體和缺體（即缺失一對同源染色體）三種類型。請設計實驗，判斷甲品種黑麥抗病基因B的位置，即位于第幾號染色體上

   

  。
  組卷：17引用：1難度：0.6

  解析

• 25．果蠅常被用作生物學研究的材料。請分析下列資料，并回答相關問題。
  （1）摩爾根的學生布里吉斯重復實驗時發(fā)現(xiàn)：紅眼雄果蠅（X^WY）和白眼雌果蠅（X^WX^W）雜交產生的大量子一代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅（注：W和w基因都缺失時，胚胎致死；各類型配子活力相同；XXY的個體為雌果蠅，XO的個體為雄果蠅），推測可能是由于母本在減數(shù)分裂時形成」'染色體數(shù)目異常的配子。用顯微鏡觀察細胞中的染色體，如果子一代中

   

  ，則證明該推測正確；該子代白眼雌果蠅能夠產生的配子種類及比例為

   

  。
  （2）研究發(fā)現(xiàn)，果蠅棒眼性狀是由于X染色體上16A區(qū)段重復導致，具體對應關系如圖1：
  
  請回答：
  ①將雌果蠅c與雄果蠅e雜交，正常情況下F₁都為棒眼，但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅。經分析，是由于親本雌果蠅c發(fā)生X染色體不等交換，從而產生了

   

  的配子所導致；該種變異類型屬于

   

  。
  ②科研人員構建了一個棒眼雌果蠅品系X^mBX^b，其中B代表兩個16A區(qū)段，b代表 一個16A區(qū)段，基因m始終與B連在一起，且m基因純合時（X^mBX^mB，X^mBY）使胚胎致死。將該棒眼雌果蠅（X^MbX^b）與正常眼雄果蠅（X^bY）雜交獲得F₁，再讓F₁雌雄果蠅自由交配得到的F₂中，m的基因頻率為

   

  。
  （3）科學家利用某品系果蠅進行了如圖2所示的實驗，培養(yǎng)的環(huán)境條件均符合要求且相同。
  
  經過八代或更長時間后，甲箱果蠅體色變淺，乙箱果蠅體色變深，再混養(yǎng)時果蠅的交配擇偶出現(xiàn)嚴重的同體色偏好。請分析，甲、乙品系果蠅之間的差異體現(xiàn)的是

   

  （填“基因”或“物種”）多樣性，理由是

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.6

  解析