2020-2021學年黑龍江省綏化市明水縣五年級（上）期中語文試卷

一、填空題

• 1．讀拼音，寫詞語。
  xiāo  huǐ

   

  
  bēng  tā

   

  
  chóu  xiè

   

  
  yǔn  nuò

   
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 2．比一比，再組詞。
  郎

   

  朗

   

  
  謊

   

  慌

   

  
  抄

   

  吵

   

  
  窄

   

  榨

   
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 3．補充成語。
  

  金碧	為難	心   力
  千   萬	完好	不   其
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

一、填空題

• 10．課外閱讀。
  吃葷的植物
        世界之大，無奇不有。①動物以植物為“食”，人們已司空見慣，不覺為奇；②而植物以捕“食”動物為生，有人恐怕還是第一次聽說。
        這些吃葷的植物大都生長在氣溫較高的沼澤地帶，因為這種地方往往土質貧瘠，所以不得不捕捉昆蟲以獲取氮氣。它們布設“陷阱”（jing）的方法很巧妙，有三種基本式樣：一種用捕捉器般的夾子，器官的兩半能迅速閉合，把犧牲品夾在當中；另一種像粘繩紙，用分泌的沾液把獵物粘住；第三種是生有瓶狀葉，引誘昆蟲陷進瓶中。茅膏草的葉子略呈半月形，平時葉子張開，露出鮮艷的肉色餌細胞，看上去十分美味多計。昆蟲一旦碰到葉子上的腺毛，葉子即由兩邊向中間合攏，將昆蟲困在其中，并分泌消化液把它消化，大約十天后，葉子重新開啟，靜靜恭候下一個獵物。有趣的是，如果它包住石子等不能夠“吃”的東西，不超過24小時，葉子便會重新開啟，將其吐棄。
        著名生物學家達爾文對食蟲植物進行過多次觀察和試驗，曾感嘆地說：“多么不可思議的智慧！”
  （1）上文有兩個加點的“食”字，它們分別是下列哪種解釋，將它的字母寫在橫線內。
  A.食物
  B.吃
  第一個“食”字的解釋是

   

       第二個“食”字的解釋是

   

  
  （2）上文的說明對象是

   

  。
  （3）上文第2自然段說明內容包括：
  A.吃葷的植物的基本式樣。
  B.它們捕食的原因。
  請按文章說明順序加以排列在括號內寫出字母。以上內容的順序是

   

  
  （4）文中“大約”表明下列哪種情況

   

  
  A.表明時間不準確。
  B.表明時間差不是絕對的。
  C.說得含糊點保險。
  D.大概的意思。
  （5）上文結尾畫線的句子有怎樣的含義，選擇最恰當?shù)囊豁棧瑢⑺淖帜笇懺跈M線內。

   

  
  A.表明對這種植物特殊捕食方式的贊嘆。
  B.贊嘆自然界生物為了生存，所采取的令人想象不到的辦法。
  C.贊嘆自然界生物有令人想象不到的智慧。
  D.表明植物吃動物是新鮮事。
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

• 11．近五年的成長歷程中，哪位同學的哪些突出特點令你印刻？……請先想想同學的外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。題目自擬，不少于450字。
  組卷：1引用：1難度：0.4

  解析