浙教版九年級上冊《4.2.3 酶的催化作用》2018年同步練習(xí)卷（浙江省嘉興市秀洲區(qū)高照實驗學(xué)校）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共4小題，每小題3分，滿分12分）
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1．有關(guān)酶的特性，下列表述中不正確的一項是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．“唾液對淀粉的消化實驗”要求在一定溫度進(jìn)行，這是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃條件下催化作用都會逐漸降低。下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：527引用：131難度：0.9 -
3．胃液中的胃蛋白酶進(jìn)入小腸后，催化作用大大降低，原因是（ ?。?/h2>
組卷：89引用：6難度：0.7 -
4．發(fā)燒的病人往往沒有食欲，其主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：5難度：0.9
四、解答題。
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11．酶的發(fā)現(xiàn)，許多科學(xué)家曾經(jīng)做過一系列實驗：
根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)胃蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)分解，說明酶催化作用具有；
（2）畢希納實驗證實了；
（3）下列關(guān)于酶發(fā)現(xiàn)過程的描述正確的是。
A、酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用
B、酶有催化作用，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
C、科學(xué)的發(fā)現(xiàn)是一個不斷完善、不斷修正的過程。組卷：386引用：6難度：0.3 -
12．如圖所示A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計的一個關(guān)于檢驗唾液淀粉酶能夠消化淀粉的實驗裝置。請仔細(xì)閱讀后回答：
（1）這四個裝置的順序是。
（2）圖中，滴管加入的應(yīng)該是，目的是檢驗1、2號試管中是否存在淀粉。這一步依據(jù)的原理是。
（3）圖C是將1、2、號試管進(jìn)行水浴加熱，加熱的溫度應(yīng)是，理由是。
（4）圖D中1號試管加上與2號試管同樣多的清水的目的是。
組卷：8引用：6難度：0.3