2019-2020學(xué)年浙江省衢州市江山市五年級（下）期末科學(xué)試卷

一、選擇題（每小題8分，共38分）

• 1．端午節(jié)，小江和爸爸回鄉(xiāng)下老家看望爺爺。爺爺帶小江去地里挖馬鈴薯。
  小江把剛挖來的馬鈴薯放在水里清洗時，發(fā)現(xiàn)小馬鈴薯是沉的，則大馬鈴薯是（　?。?/h2>

  A．沉的

  B．浮的

  C．都有可能
  組卷：3引用：0難度：0.70

  解析

• 2．端午節(jié)，小江和爸爸回鄉(xiāng)下老家看望爺爺。爺爺帶小江去地里挖馬鈴薯。
  小江要讓沉在水底的小馬鈴薯浮起來，方法不可行的是（　?。?/h2>

  A．往水里加鹽

  B．往水里加糖

  C．多加一些水
  組卷：4引用：0難度：0.70

  解析

• 3．端午節(jié)，小江和爸爸回鄉(xiāng)下老家看望爺爺。爺爺帶小江去地里挖馬鈴薯。
  小江把切成片的馬鈴薯放在平底鍋（如圖所示）上煎，此時鍋和馬鈴薯發(fā)生的熱傳遞方式是（　?。?/h2>

  A．熱輻射

  B．熱傳導(dǎo)

  C．對流
  組卷：5引用：0難度：0.70

  解析

三、綜合題（共58分）

• 23．小江用相同的擺錘制作了兩個擺，其中甲擺的擺繩長度為15cm,乙擺的擺繩長度為30cm。小江觀察并記錄了兩個擺在15秒內(nèi)擺動的次數(shù)，實驗數(shù)據(jù)如下所示。
  

  	第一次	第二次	第三次	平均數(shù)
  第一組	19	19	18	19
  第二組	14	13	14	14

  （1）實驗中，改變的條件是

   

  ，不改變的條件是擺動時間、擺動幅度、

   

  。 我們把這樣的研究方法叫

   

  實驗。
  （2）如圖所示，擺錘從

   

  的運動記作一次擺動。
  
  A．A→B→C
  B．C→B→A
  C．A→B→C→B→A
  （3）第一組實驗數(shù)據(jù)應(yīng)該是用

   

  擺做實驗得出的。
  A．甲
  B．乙
  C．無法確定
  （4）要做一個15秒內(nèi)剛好擺動15次的擺。分析表格中的實驗數(shù)據(jù)，擺繩的長度應(yīng)該在

   

  cm。
  A．＞30
  B．＜15
  C．15～30
  組卷：8引用：1難度：0.6

  解析

• 24．小江的大伯是一名科考隊員，正在位于北極圈內(nèi)的“黃河站”進行科學(xué)考察。小江的堂哥（以下簡稱堂哥）受他爸爸的影響，很喜歡戶外運動。2019年6月22日，堂哥和大學(xué)同學(xué)到一個國家森林公園野營。入夜后，堂哥和同伴燃起篝火，圍坐在一起，暢談天文地理。
  （1）2019年6月22日是二十四節(jié)氣的夏至。這一天，太陽直射在

   

  。
  A．赤道
  B．北半球
  C．南半球
  （2）以下猜測不能解釋“地球晝夜交替現(xiàn)象”的是

   

  。
  A．太陽自轉(zhuǎn)
  B．地球自轉(zhuǎn)
  C．太陽繞著地球轉(zhuǎn)
  （3）地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期分別是

   

  。
  A．一天、一年
  B．一天、一個月
  C．一個月、一年
  （4）地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向分別是

   

  。
  A．自西向東、自東向西
  B．自東向西、自西向東
  C．自西向東、自西向東
  （5）我們在學(xué)習(xí)“地球的運動”這個單元時，經(jīng)常用到的研究方法是

   

  。
  A．模擬實驗
  B．對比實驗
  C．驗證實驗
  （6）入夜后，天氣轉(zhuǎn)涼。以下措施不能為人體增加熱量的是

   

  。
  A．穿上外套
  B．烤火
  C．跳舞
  （7）堂哥給遠在北極的大伯打電話，他們的談話不符合事實的是

   

  。
  A．黃河站出現(xiàn)了極晝現(xiàn)象
  B．黃河站外企鵝頻繁出沒
  C．黃河站處于科學(xué)考察的最佳時節(jié)
  （8）北京時間（東八區(qū)）23時，堂哥通過手機直播。觀看正在倫敦（零時區(qū)）進行的英超足球聯(lián)賽。此時，倫敦當(dāng)?shù)貢r間是

   

   （ 填“23時”或“15時”）。
  （9）在野外迷路了。如果是晴朗的夜空，我們可以借助始終位于北方的

   

  （填“北極星”或“北斗星”）來確定方向。這是因為它始終位于

   

  （填“地軸”或“地心”）延長線上。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析