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人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《5.3 社會(huì)主義的發(fā)展與挫折》2022年同步練習(xí)卷(2)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖漫畫說明了( ?。?/h2>

    組卷:421引用:22難度:0.5
  • 2.蘇聯(lián)為了增強(qiáng)社會(huì)主義力量,同時(shí)為了與美國(guó)對(duì)抗,采取了下列哪些具體措施( ?。?br />①建立經(jīng)互會(huì)
    ②加強(qiáng)對(duì)東歐各國(guó)共產(chǎn)黨的控制
    ③與中國(guó)締結(jié)《中蘇友好同盟互助條約》
    ④接受馬歇爾計(jì)劃

    組卷:60引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖的兩幅圖片反映的歷史信息與蘇聯(lián)哪位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的改革有著直接的關(guān)系(  )

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 4.赫魯曉夫邁著笨拙的步子急急忙忙地去追趕美國(guó),結(jié)果以出丑告終。赫魯曉夫改革沒有取得實(shí)質(zhì)性突破“以出丑告終”的根本原因是(  )

    組卷:14引用:2難度:0.6

二、非選擇題

  • 13.閱讀材料,回答問題。
    材料一:“俄國(guó)面臨災(zāi)難,我們將盡力給俄國(guó)和俄國(guó)人民提供一切援助……俄國(guó)人民為保衛(wèi)家園而戰(zhàn)的事業(yè)就是世界各地自由人民和自由民族的事業(yè)?!?br />--丘吉爾在1941年6月22日的廣播講話
    材料二:1947年3月,杜魯門在國(guó)會(huì)發(fā)表演說。在演說中,他把世界分為“自由國(guó)家”和“極權(quán)政體”兩個(gè)對(duì)立的營(yíng)壘,宣稱美國(guó)將領(lǐng)導(dǎo)和幫助所有選擇“自由制度”、抵抗極權(quán)統(tǒng)治的力量。
    --美國(guó)總統(tǒng)杜魯門在國(guó)會(huì)的演講
    材料三:20世紀(jì)60年代以后,東歐社會(huì)主義國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)上都出現(xiàn)嚴(yán)重問題。20世紀(jì)80年代末,東歐各國(guó)開始實(shí)行政治多元化,全盤否定自身歷史。此后,東歐政局劇烈動(dòng)蕩。1991年蘇聯(lián)解體。
    (1)材料一中“俄國(guó)的災(zāi)難”是指什么事件?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出為了“世界各地自由人民和自由民族的事業(yè)”蘇英兩國(guó)做出的共同努力。
    (2)據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí),指出杜魯門在國(guó)會(huì)演講中提出的政策及其影響。
    (3)據(jù)所學(xué)知識(shí),指出材料三中東歐劇變和蘇聯(lián)解體的外部因素。

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 14.斯大林去世時(shí),留下了世界一流的軍事強(qiáng)國(guó)和政治大國(guó)的輝煌,也留下了制約蘇聯(lián)進(jìn)一步發(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)桎梏。根據(jù)下列材料,探究斯大林的繼任者們所進(jìn)行的改革。
    【改之“亂”--赫魯曉夫改革】
    材料一  如圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)圖一、圖二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析赫魯曉夫改革主要從哪些方面展開。
    (2)赫魯曉夫的墓碑由黑白兩色的花崗巖交叉在一起,“黑白相間的墓碑,毀譽(yù)參半的一生”是對(duì)他最好的寫照。從改革的角度談?wù)勀銓?duì)他的評(píng)價(jià)。
    【改之“垮”--戈?duì)柊蛦谭蚋母铩?br />材料二
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)根據(jù)圖三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出戈?duì)柊蛦谭蚋母镏疤K聯(lián)經(jīng)濟(jì)的痼疾。戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c圖四中的“某大國(guó)解體”有什么關(guān)系?
    【改之“思”--中蘇改革不同結(jié)果】
    (4)20世紀(jì)七八十年代,中國(guó)和蘇聯(lián)先后進(jìn)行了改革。然而,中、蘇的改革卻出現(xiàn)了不同的結(jié)果。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?

    組卷:26引用:3難度:0.3
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