部編版八年級(jí)上冊(cè)《第9課 美麗的顏色》2021年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
字詞書寫
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1．給下面的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
舉：A、提出； B、推選； C、全； D、往上托；往上伸。
舉世聞名選舉舉例說明舉目遠(yuǎn)眺組卷：48引用：3難度：0.8 -
2．選詞填空。
誠實(shí) 誠信
（1）我們要做一個(gè)的孩子。
（2）人與人之間要講。組卷：86引用：2難度：0.9 -
3．給加線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
（1）在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，棚屋里面zào熱得像溫室。
（2）每逢驟雨猝至，這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，而不至于因煙zhì息。
（3）這種極特殊的治療結(jié)核癥的方法，瑪麗多半沒有對(duì)佛提埃大夫吹xū過！組卷：43引用：5難度：0.9 -
4．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
踱 熾熱 瀝青 窒息 筋疲力盡 zào 熱 吹xū 氯化léi yíng光 cù 然zhòu雨 組卷：127引用：3難度：0.8 -
5．試解釋詞語的含義。
熾熱：
猝：
窒息：
吹噓：
筋疲力盡：
和顏悅色：
小心翼翼：組卷：21引用：2難度：0.9 -
6．給下列加點(diǎn)字注音。
燥熱 熾熱 瀝青 驟雨 鈾礦 窒息 猝至 吹噓 酸漬 沉淀 踱著 輪廓 氣氛 鐳 釙 組卷：78引用：2難度：0.8
選擇題
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7．下列對(duì)各句使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
組卷：134引用：3難度：0.9 -
8．對(duì)下列各句所用修辭手法分析完全正確的一項(xiàng)是（ ）
（1）上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。
（2）寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。
（3）托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
（4）高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！?/h2>組卷：27引用：1難度：0.7 -
9．下列句中加點(diǎn)詞語的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：160引用：3難度：0.9 -
10．選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填空。
在黑暗中，在寂靜中，兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)向！
A.這射線的神秘來源
B.鐳
C.他們的鐳
D.這些微光組卷：3引用：1難度：0.5 -
11．下列各句中，沒有語病的一句是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：2難度：0.7
現(xiàn)代文閱讀
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34．閱讀課文《美麗的顏色》，回答問題
（1）居里夫婦的工作是“極端艱苦”的，但他們?cè)诠ぷ髦袇s感受到了“極大的快樂”?！皹O端艱苦”具體指什么？
（2）編者將本文節(jié)選內(nèi)容標(biāo)題“偉大的發(fā)現(xiàn)”改為了“美麗的顏色”，你更喜歡哪個(gè)題目？為什么？
（3）判斷下面句子使用的描寫手法，并說出其表達(dá)作用。
瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。
（4）賞析句子。
①但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認(rèn)識(shí)它。
②她獨(dú)自一個(gè)人就是一家工廠。
（5）文中多處引用居里夫人的話有何作用呢？
（6）通過閱讀，你感受到了居里夫婦哪些可貴的品質(zhì)？組卷：32引用：2難度：0.7 -
35．閱讀下面文字，回答后面小題。
雜交水稻之父——袁隆平（節(jié)選） 袁隆平提出了一個(gè)世界性的大課題——雜交水稻。
其實(shí)，這一重大課題在國外早已進(jìn)行研究。1926年，美國科學(xué)家瓊斯最先報(bào)道了水稻雜交的優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。1962年，印度一位科學(xué)家進(jìn)一步提出了水稲下一代雜種優(yōu)勢(shì)在生產(chǎn)上應(yīng)用的設(shè)想。然而，水稻是一種花器很小的自花授粉作物，異花授粉十分不易，這使得國際上許多有此設(shè)想的研究人員先后喪失信心，放棄或中斷了研究。而袁隆平選中了這個(gè)大課題，前進(jìn)的道路該是何等的曲折和艱難??！
經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)和思索，袁隆平展開了想象的翅膀——
第一步，應(yīng)該找到雄性不育的植株，培育出水稻雄性不育系。其特點(diǎn)是雄蕊退化，而雌蕊則是正常的，即通常說的“母禾”。
第二步，再找一種特殊的水稻品種作父本，給母禾授粉，使它養(yǎng)育出來的后代，全部保持雄性不育的特性，這就是保持系。有了保持系，不育系才能代代相傳并大量繁殖。
第三步，還要找一種稻種和雄性不育系雜交，使雜交的后代恢復(fù)生育能力，這叫恢復(fù)系。有了恢復(fù)系，就可以大量生產(chǎn)雜交種子了。
袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的設(shè)想與當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界流行的觀點(diǎn)大相徑庭。他被掛上陣，尚未站穩(wěn)腳跟，冷言冷語便撲面而來。但袁隆平既不爭，也不辯，仍然矢志不移地搞他的科學(xué)試驗(yàn)。
1964年袁隆平邁出了雜交水稻研究的第一步，可是不久，“文化大革命”便開始了。
袁隆平所有搞試驗(yàn)的壇壇缽缽全被砸得稀巴爛，心愛的秧苗不是被折成幾截，就是與濕泥污水?dāng)嚢璩?nbsp;一團(tuán)。面對(duì)這種慘景，他落下了傷心的淚……
所幸的是，他的兩個(gè)忠實(shí)支持者藏了四缽試驗(yàn)秧苗。這劫后余生的四缽秧苗，袁隆平倍加珍惜，到1968年，已發(fā)展到四分秧田了。
為了照顧這得來不易的“秧寶寶”，袁隆平像慈母似的守護(hù)在秧田邊。然而，就是他視為生命的四分秧田，在一個(gè)星期天的早上，還是被掃蕩一空。
袁隆平來到試驗(yàn)田邊，像瘋了似的在狹窄的田埂上走過來，又走過去，狂奔亂跑。當(dāng)走到一口深井旁，像發(fā)現(xiàn)了什么，把衣服一脫，“撲通”一聲跳了下去，原來他發(fā)現(xiàn)那里面有幾棵秧苗。
…………
在黨的親切關(guān)懷和全國大力協(xié)作下，三系配套成功了！袁隆平為之奮斗九年的希望終于實(shí)現(xiàn)了！只有三系配套成功，才能生產(chǎn)出大量雜交種子。這是古今中外都未能解決的重大科研課題。
（1）結(jié)合選文內(nèi)容，概括袁隆平的“三系”設(shè)想的主要內(nèi)容。
（2）對(duì)于袁隆平在研究雜交水稻過程中所面臨的挑戰(zhàn)，下列分析不正確的一項(xiàng)是三系 主要內(nèi)容 ① 找到雄性不育而雌蕊正常的植株，即母禾 保持系 ② ③ ④
A．袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的設(shè)想與當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界流行的觀點(diǎn)大相徑庭。
B．“文化大革命”期間，袁隆平所有搞試驗(yàn)的壇壇缽缽全被砸得稀巴爛，給實(shí)驗(yàn)帶來很多麻煩。
C．袁隆平苦心藏的四缽試驗(yàn)秧苗最終還是被掃蕩一空。
D．袁隆平研究雜交水稻要解決的最大難題便是異花授粉，而這是世界級(jí)的大難題。
（3）文中畫橫線的句子有什么表達(dá)效果？
（4）選文倒數(shù)第一段前的省略號(hào)獨(dú)立成段，有何作用？
（5）你從袁隆平身上得到了什么啟示？組卷：10引用：1難度：0.3