2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)蕭紅中學(xué)七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。（25分）

• 1．下面的詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（　　）

  A．醞釀（ niàng）  賣(mài)弄（lòng）  貯蓄（zhù）      絮叨（dāo）

  B．粗獷（ kuàng） 侍弄（shì）   菡萏（hān）      窠巢（kē）

  C．著落（zhuó）    欹斜（qí）      皂莢樹(shù)（jiá）   混為一談（hùn）

  D．爭(zhēng)執(zhí)（zhí）       蔭蔽（yīn）   霎時(shí)（shà）        咄咄逼人（duō）
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．遮蔽 驕媚 嘹亮 花枝招展

  B．分歧 沐浴 吝嗇 笑嬉嬉

  C．高邈 搓捻 云宵 各得其所

  D．蕭瑟 化妝 彩棱鏡 迫不及待
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 3．對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。 將“努力”與“隨時(shí)”調(diào)換位置

  B．這件事的具體詳情，我以后再告訴你。 刪掉“具體”

  C．在日常工作中，黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。 “傳統(tǒng)”改為“作用”

  D．經(jīng)過(guò)共同努力，使我們出色地完成了任務(wù)。 刪掉“使”
  組卷：38引用：3難度：0.7

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• 4．請(qǐng)選出下列句子說(shuō)法正確的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．《世說(shuō)新語(yǔ)》是南北朝時(shí)期的一部筆記小說(shuō)，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫(xiě)。

  B．《濟(jì)南的冬天》作者朱自清。在他的眼中，冬天的濟(jì)南一切都是美的，一切都是可愛(ài)的，真是“一方寶地”，一個(gè)“理想的境界”。

  C．魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，著有散文詩(shī)集《朝花夕拾》，小說(shuō)集《彷徨》《吶喊》。

  D．《再塑生命的人》的作者是美國(guó)作家莎莉文，作者在文中熱情地贊揚(yáng)了她的老師海倫?凱勒引領(lǐng)自己創(chuàng)造了生命的奇跡。
  組卷：4引用：1難度：0.8

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二、閱讀。（45分）

• 11．閱讀《世間最貴的書(shū)》回答問(wèn)題。
  ??①五六歲的時(shí)候，父親教我認(rèn)識(shí)了200多個(gè)漢字，還把他用過(guò)的第一冊(cè)語(yǔ)文教材送給了我。母親找出哥哥用舊了的藍(lán)粗布書(shū)包，仔細(xì)地縫上了兩個(gè)新補(bǔ)丁，又幫我把語(yǔ)文課本里的粉筆末兒抖摟干凈，裝進(jìn)書(shū)包里。
  ??②我如獲至寶。跟著父親去學(xué)校的時(shí)候，他的學(xué)生們?cè)诮淌依锎舐曌x書(shū)，我坐在門(mén)檻上，捧著書(shū)小聲咕噥。跟著母親下地干活的時(shí)候，我背著書(shū)包，坐在細(xì)瘦的田埂上，讀書(shū)給花聽(tīng)。碰到不認(rèn)識(shí)的字，就飛快地跑到母親身邊求教。哥哥在大槐樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我也找根小樹(shù)枝，在平整的地面上歪歪扭扭地寫(xiě)字。在菜園子里忙活的父親看著我笑，在大槐樹(shù)下的柴灶邊做飯的母親也看著我笑。
  ??③自從有了自己的書(shū)，我就知道我不是個(gè)笨孩子，在父親母親不斷的表?yè)P(yáng)里，我簡(jiǎn)直是 （　?。┑貝?ài)上了讀書(shū)，也不知道怎么就那么可愛(ài)呢，竟然讓我愛(ài)到 （　?。?。這本父親送給我的舊書(shū)，直翻來(lái)覆去地讀了多少遍，我（　　），直到上了小學(xué)一年級(jí)，老師給我發(fā)了新課本，我才把它放進(jìn)了母親的大木箱里。
  ??④小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，去縣城里培訓(xùn)學(xué)習(xí)的父親，用一天的飯錢(qián)，給我換回來(lái)一本舊書(shū)一—《在人間》。為了讓我能夠真正地讀懂這本書(shū)，父親給我講了高爾基的故事
  ??⑤童年的高爾基，可憐又堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙，都讓我心疼不已。許多個(gè)安靜的夜晚，躺在溫暖的土炕上，我常常在心里對(duì)自己說(shuō)：你有父慈母愛(ài)，可以無(wú)憂無(wú)慮地上學(xué)讀書(shū)，真的是很幸福很快樂(lè)，你必須努力上學(xué)，好好讀書(shū)?？墒浅踔卸昙?jí)第二學(xué)期剛剛開(kāi)始，因?yàn)榧依镉行┳児?，一心想著考中?zhuān)考大學(xué)的我無(wú)奈輟學(xué)了。
  ??⑥在玉米拔節(jié)抽穗的初夏，我背著一個(gè)大編織袋，踏上了去城里的路。臨行的前一天晚上，母親連夜為我縫制了一個(gè)新書(shū)包，父親把我剛發(fā)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課本裝進(jìn)書(shū)包，又把那本《在人間》也裝進(jìn)了書(shū)包。在轟隆隆的火車(chē)上，我的耳邊一直回響著父親的話：“蘭，想家的時(shí)候，就讀書(shū)吧！”
  ??⑦在外打工的日子里，我一直牢記著父親的話。累了，讀書(shū)；苦了，讀書(shū)：想家了，讀書(shū)。不斷讀書(shū)的過(guò)程中，我找到了屬于自己的夢(mèng)想，開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作。16歲那年，我寫(xiě)了兩篇文章投了出去。一個(gè)多月以后，我收到了編輯老師手寫(xiě)的退稿信。文章雖然被退稿了，我卻因?yàn)槟欠馔烁逍鸥吲d了好長(zhǎng)一段時(shí)間。我把編輯老師的囑咐和鼓勵(lì)牢牢地記在了心里，不再投稿，而是踏踏實(shí)實(shí)地讀書(shū)學(xué)習(xí)。只讀書(shū)不投稿的日子，我一直堅(jiān)持了30年。
  ??⑧2016年底，我重新拾起最初的夢(mèng)想，剛剛開(kāi)始投稿的時(shí)候，屢次碰壁，但我沒(méi)有放棄努力，當(dāng)我的文章一篇篇在報(bào)刊上發(fā)表時(shí)，我開(kāi)心得像個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。
  ??⑨當(dāng)我捧著剛剛收到的、嶄新的山東省作協(xié)會(huì)員證給父親看時(shí)，滿眶淚水的父親，在臥室的床頭柜里，拿出一本用紅綢布包著的舊書(shū)，顫抖著雙手遞給了我。紅綢布里包著的，是我只學(xué)到了第8頁(yè)的“初中第四冊(cè)歷史課本”。課本的封面上，有我認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃寫(xiě)下的名字。
  ??⑩這本父親精心保存了36年的舊書(shū)，定價(jià)雖然只有3角8分錢(qián)，可是在我的心里，卻是這個(gè)世間最貴的書(shū)。
  選自《時(shí)代郵刊》2020年第9期（有刪改）（1）第③段中加點(diǎn)詞“它”具體指什么？
  （2）依次填入第③段括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.無(wú)法自拔	無(wú)可救藥	毫無(wú)察覺(jué)
  B.無(wú)可救藥	毫無(wú)察覺(jué)	無(wú)法自拔
  C.無(wú)可救藥	無(wú)法自拔	毫無(wú)察覺(jué)
  D.毫無(wú)察覺(jué)	無(wú)可救藥	無(wú)法自拔

  （3）閱讀第④—⑩段，請(qǐng)依次概括父親為“我”做的事情（不超過(guò)30字）。
  （4）以下對(duì)第⑦段畫(huà)線句的分析正確的項(xiàng)是

   

  
  A.運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)表現(xiàn)出不間斷如饑似渴地讀書(shū)。
  B.運(yùn)用排比的修辭手法，展現(xiàn)用讀書(shū)打發(fā)打工的枯燥與無(wú)聊。
  C.運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出為實(shí)現(xiàn)作家的夢(mèng)想而不斷努力。
  D.運(yùn)用排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)牢記父親的話并用讀書(shū)充實(shí)自己。
  （5）第⑧段畫(huà)線句“我開(kāi)心得像個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子”中“開(kāi)心”的原因是什么？
  組卷：4引用：1難度：0.6

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三、作文。（50分）

• 12．面對(duì)新冠疫情，網(wǎng)課成了學(xué)習(xí)的常態(tài)，你的網(wǎng)課生活是什么樣的？確立好中心，選取網(wǎng)課生活的片段，展現(xiàn)你的網(wǎng)課生活吧！
        請(qǐng)以“我的網(wǎng)課生活”為題寫(xiě)一篇文章。
        要求：
  ①中心突出，結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，字跡工整，要求寫(xiě)出真情實(shí)感。
  ②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，600字以上。
  ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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