部編版八年級下冊《第4課 燈籠》2021年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、字詞書寫
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1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）十幾個別的少年也大悟，立刻cuān duo（）起來。
（2）容不得束縛，容不得jī bàn（），容不得閉塞。
（3）這腰鼓使tián jìng（）的陽光立即變得飛濺了。
（4）每每想起小時候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到chàng wǎng（）。組卷：37引用：1難度：0.8
二、選擇題
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2．下列說法中錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：138引用：2難度：0.8
三、綜合性學(xué)習(xí)
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3．燈籠又統(tǒng)稱為燈彩，是一種古老的民族傳統(tǒng)工藝品。閱讀下面材料，在橫線上補充燈籠的制作流程。
燈籠的制作很講究。先將質(zhì)地堅韌、有彈性的桂竹放在蒸氣室內(nèi)加熱半小時，取出置陰涼處晾干。再用竹刨刨去竹面粗糙的表皮，并將打磨精良的竹子裁成長度合宜的薄片。然后，便可以以交叉的方式將裁好的竹條組裝固定，形成燈架。記得要在燈架底部橫一個竹條，以方便蠟燭的擺放。之后，就是裱糊燈籠了：先將稀釋的漿糊均勻地平刷在燈架表面，再將剪好的紗布輕附在燈架上，用刷子蘸漿糊刷平后，再粘貼兩層做燈籠用的單光紙或細棉紙。晾干后，以個人所需圖案如人物、八仙、花鳥、仕女等進行彩繪，或依情況來決定是否書寫文字。等文字、圖案完全干后，再上一層桐油，待桐油陰干，燈籠就大功告成了。
蒸竹晾干→①→②→③→④→刷上桐油組卷：130引用：3難度：0.9
四、現(xiàn)代文閱讀
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10．美文欣賞：
外祖父的白胡須
琦君
①我沒有看見過我家的財神爺，但是我總是把外祖父與財神爺聯(lián)想在一起。因為外祖父有三綹雪白雪白的長胡須，連眉毛都是雪白的。手里老捏著旱煙筒，腳上無論夏天與冬天，總是拖一 雙草拖鞋，冬天多套一雙白布襪。小幫工阿喜說財神爺就是這個樣兒。
②外祖父用小刀把竹篾削成細細的，教我編一個四四方方的小籠子?；\子里面放圓卵石，編好了扔著玩。有一次，我捉了一只金龜子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他說蟲子也不可隨便虐待的。他指著墻角邊正在排著隊伍搬運食物的螞蟻說：“你看螞蟻多好，一個家族同心協(xié)力的把食物運回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的?！彼３９室鈦G一點糕餅在墻角，坐在那守著螞蟻搬運，嘴角一直掛著微笑。媽媽說外祖父會長壽，就是因為他看世上什么都是好玩兒的。
③要飯的看見他坐在后門口，就伸手向他討錢。他就掏出枚銅子給他。一會兒，又來了一個，他再掏一枚。一直到銅子掏完，他才搖搖手說：“今天沒有了，明天我換了銅子你們再來?！眿寢屨f善門難開，叫他不要這么施舍，招來好多要飯的難對付。他像有點不高興，煙筒敲得咯咯地響，他說：“哪個愿意討飯？總是沒法子才走這條路?！?/bdo>有一次，我親眼看見一個女乞丐向外祖父討了一枚銅子，不到兩個鐘頭，她又背了個孩子再來討。我告訴外祖父說：“她已經(jīng)來過了。”他像聽也沒聽見，又給她一枚。我問他：“您為什么不看看清楚？她明明是欺騙您?！彼f：“孩子，天底下的事就這樣，他來騙你，你只要不被他騙就是了。一枚銅子，在她眼里比斗笠還大，多給她一枚，她多高興？這么多討飯的，有的人確實是好吃懶做，但有的真的是因為貧窮。我有多的，就給他們。也許有一天他們有好日子過了，也會想起自己從前的苦日子，受過人的接濟，他就會好好幫助別人了，那么我今天這枚銅子的功效就很大了。”
④我自幼依他膝下多年，我們的祖孫之情是超乎尋常的。記得最后那年臘月二十八，鄉(xiāng)下演廟戲，天下著大雪，凍得人手腳都僵硬了。而每年臘月的封門戲，班子總是最蹩腳的，衣服破爛，唱戲的都是又丑又老，連我這個戲迷都不想去看?？墒峭庾娓更c起燈籠，穿上釘鞋，對我和小幫工阿喜說：“走，我們看戲去?！?br /> ⑤到了廟里，戲已經(jīng)開鑼了，正殿里零零落落的還不到三十個人。臺上一男一女啞著嗓子不知在唱些什么。武生舊兮兮的長靠后背，旗子都只剩了兩桿，沒精打采地垂下來?？墒敲砍暌怀?，外祖父卻拼命拍手叫好。不知什么時候，他給臺上遞去一塊銀元，叫他們來個“加官”，一個魁星興高采烈地出來舞一通，接著一個戴紗帽穿紅袍的又出來搖擺一陣，向外祖父照了照“洪福齊天”四個大字，外祖父摸著胡子笑開了嘴。
⑥人都快散完了，我只想睡覺?？墒俏覀円恢钡鹊缴霾呕丶?。路上的雪積得更厚了，老人的長筒釘鞋，慢慢地陷進雪里，再慢慢地提出來。我由阿喜背著，撐著被雪壓得沉甸甸的傘，搖晃的燈籠光影里慢慢走回家。阿喜埋怨說：“這種破戲看它做什么？”
⑦“你不懂，破班子怪可憐的，臺下沒有人看，叫他們怎么演得下去，所以我特地去捧場的?！蓖庾娓刚f。
⑧“你還給他一塊銀圓呢?！蔽艺f。
⑨“讓他們打壺酒，買斤肉，暖暖腸胃，天太冷了。”
⑩紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成了粉紅色。我抱著阿喜的頸子說：“外公真好?！?br />?“唔，你老人家這樣好心，將來不是神仙就是佛?！卑⑾舱f。
?我看看外祖父快樂的神情，他真像是一位神仙似的。
?那是我最后一次跟外祖父看廟戲。以后我外出求學(xué)，就沒機會陪他一起看廟戲、聽他講故事了。
?現(xiàn)在，我抬頭望著蔚藍晴空，朵朵白云后面，仿佛出現(xiàn)了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑。
（1）請用簡潔的語言概括本文寫了外祖父的哪幾件事情。
（2）根據(jù)要求，賞析句子。
①他像有點不高興，煙筒敲得咯咯地響，他說：“哪個愿意討飯？總是沒法子才走這條路?！保◤娜宋锩鑼懡嵌荣p析）
②我由阿喜背著，撐著被雪壓得沉甸甸的傘，在搖晃的燈籠光影里慢慢走回家。（抓住加點字詞賞析）
（3）第⑩段寫看戲回家途中“紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成了粉紅色?！闭埬泱w會此處描寫的好處是什么？
（4）文章以“外祖父的白胡須”為題有何作用？組卷：353引用：2難度：0.5
五、基礎(chǔ)知識綜合
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11．閱讀下面一段文字，完成問題。
吳伯簫的《燈籠》從不同方面表達了燈籠對于作者乃至民族的重要意義。其中有文化上的：在紗燈上描紅，愛的是那份雅致 A 對宮燈的想象，體驗的是深長的歷史（kuàng）味。有情感上的：挑著燈籠，迎回祖父，長幼情篤；接過紗燈，上下燈學(xué)，母子情深；跟著龍燈跑個半夜，伴著小燈入夢，綻放著飛揚的青春；祖姊遠嫁，進士第的官銜燈 B （映亮/映照）著（tuì）色的朱門，記錄著歲月的（cāng）?！?br />（1）根據(jù)拼音，在橫線上用正楷寫出相應(yīng)的漢字。
（2）請在A處填上恰當?shù)臉它c符號。
A處的標點是：
（3）從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填在B處。
B處的詞語是：組卷：483引用：5難度：0.9