2021-2022學(xué)年福建省廈門外國語學(xué)校石獅分校高一（下）期中生物試卷

一、單選題（25小題，1—10題每題3分，11—25題每題2分，共60分）

• 1．已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1619引用：77難度：0.9

  解析

• 2．下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．兩個(gè)個(gè)體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同

  B．高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境決定的

  C．O型血夫婦的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳因素決定的

  D．某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的
  組卷：98引用：112難度：0.9

  解析

• 3．南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制（A、a和B、b），這兩對基因獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)₁收獲的全是扁盤形南瓜；F₁自交，F(xiàn)₂獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜，據(jù)此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是（　?。?/h2>

  A．a(chǎn)aBB和Aabb

  B．a(chǎn)aBb和AAbb

  C．AAbb和aaBB

  D．AABB和aabb
  組卷：59引用：23難度：0.7

  解析

• 4．孟德爾運(yùn)用“假說-演繹”法研究豌豆一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了分離定律，下列哪一項(xiàng)屬于其研究過程中的“演繹”（　?。?/h2>

  A．測交預(yù)期結(jié)果：高莖，矮莖接近于1：1

  B．親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子彼此分開

  C．受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

  D．測交結(jié)果：30株高莖，34株矮莖
  組卷：313引用：37難度：0.7

  解析

• 5．下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．豌豆雜交時(shí)對父本的操作程序?yàn)槿バ邸状斯な诜邸状?/label>

  B．孟德爾只通過研究高莖和矮莖這一對相對性狀，就發(fā)現(xiàn)了分離定律

  C．分離定律是指F1產(chǎn)生的2種類型的精子和卵細(xì)胞自由結(jié)合

  D．選擇豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易成功是因?yàn)槠渥匀粭l件下是純合子，且具有易于區(qū)分的相對性狀
  組卷：10引用：3難度：0.6

  解析

• 6．安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中，長舌蝠的舌長為體長的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者。由此無法推斷出（　?。?/h2>

  A．長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭

  B．長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代

  C．長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

  D．長舌蝠和長筒花相互適應(yīng)，共同（協(xié)同）進(jìn)化
  組卷：338引用：59難度：0.9

  解析

• 7．某海島上，因?yàn)榻?jīng)常有大風(fēng)天氣，昆蟲中無翅的或翅特別發(fā)達(dá)的個(gè)體比翅普通（中間型）的更易生存，長此以往形成了現(xiàn)在的無翅或翅特別發(fā)達(dá)的昆蟲類型。下列分析錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．昆蟲翅的變異是多方向且可遺傳的

  B．昆蟲翅的全部基因構(gòu)成了該種群的基因庫

  C．大風(fēng)在昆蟲翅的進(jìn)化過程中起選擇作用

  D．自然選擇使有利變異得到保留并逐漸積累
  組卷：320引用：24難度：0.8

  解析

• 8．如圖表示漸進(jìn)式新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示的相關(guān)分析正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202205/236/c53d4148.png" style="vertical-align:middle" />

  A．圖中①表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供了原材料

  B．圖中②表示地理隔離，地理隔離使種群間基因交流受阻

  C．圖中③表示生殖隔離，指兩種生物不能交配產(chǎn)生后代

  D．種群基因型頻率的改變一定會(huì)導(dǎo)致新物種形成
  組卷：26引用：3難度：0.6

  解析

• 9．下列關(guān)于單倍體和單倍體育種的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．單倍體是體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體

  B．利用單倍體育種方法培育新品種能明顯縮短育種年限

  C．用低溫處理單倍體植株幼苗后得到的都是二倍體植株

  D．采用花藥離體培養(yǎng)的方法能獲得單倍體植株
  組卷：27引用：2難度：0.6

  解析

二、非選擇題（4小題，共40分）

• 28．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。
  
  （1）圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)，X\Y分別是

   

  、

   

  。
  （2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為

   

  ，這是生物進(jìn)化的

   

  。
  （3）小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)€體含有的全部基因，稱為蜥蜴的

   

  。
  （4）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；W代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。
  ①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致

   

  加劇。
  ②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)€體比例反而逐漸上升，其原因可能是

   

  。
  ③圖2所示過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的

   

  發(fā)生了改變。
  （5）從生物多樣性角度分析，圖2所示群體中不同個(gè)體的存在反映了

   

  多樣性；若從分子水平檢測這種多樣性，可采用的簡便技術(shù)是

   

  。
  組卷：288引用：18難度：0.5

  解析

• 29．某一年生植物甲和乙是具有不同優(yōu)良性狀的品種，單個(gè)品種種植時(shí)均正常生長。欲獲得兼具甲乙優(yōu)良性狀的品種，科研人員進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)部分F₁植株在幼苗期死亡。已知該植物致死性狀由非同源染色體上的兩對等位基因（A/a和B/b）控制，品種甲基因型為aaBB，品種乙基因型為_ _bb?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）品種甲和乙雜交，獲得優(yōu)良性狀F₁的育種原理是

   

  。
  （2）為研究部分F₁植株致死的原因，科研人員隨機(jī)選擇10株乙，在自交留種的同時(shí)，單株作為父本分別與甲雜交，統(tǒng)計(jì)每個(gè)雜交組合所產(chǎn)生的F₁表現(xiàn)型，只出現(xiàn)兩種情況，如下表所示。
  

  甲（母本）	乙（父本）	F1
  aaBB	乙-1	幼苗期全部死亡
  	乙-2	幼苗死亡：成活=1：1

  ①該植物的花是兩性花，上述雜交實(shí)驗(yàn)，在授粉前需要對甲采取的操作是

   

  、

   

  。
  ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，部分F₁植株死亡的原因有兩種可能性：其一，基因型為A_B_的植株致死；其二，基因型為

   

  的植株致死。
  ③進(jìn)一步研究確認(rèn)，基因型為A_B_的植株致死，則乙-1的基因型為

   

  。
  （3）要獲得全部成活且兼具甲乙優(yōu)良性狀的F₁雜種，可選擇親本組合為：品種甲（aaBB）和基因型為

   

  的品種乙，該品種乙選育過程如下：
  第一步：種植品種甲作為親本。
  第二步：將乙-2自交收獲的種子種植后作為親本，然后

   

  ，統(tǒng)計(jì)每個(gè)雜交組合所產(chǎn)生的F₁表現(xiàn)型。
  選育結(jié)果：若某個(gè)雜交組合產(chǎn)生的F₁全部成活，則

   

  的種子符合選育要求。
  組卷：270引用：5難度：0.6

  解析