2020-2021學(xué)年四川省眉山市仁壽縣城北實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷
發(fā)布：2024/11/16 19:0:2
一、選擇題（每題2分，共40分）
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1．下列動(dòng)物類(lèi)群與對(duì)應(yīng)的特征描述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：9難度：0.7 -
2．如圖所示，兩個(gè)試管中都灌滿(mǎn)了水，將甲蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中，乙蝗蟲(chóng)的胸、腹部浸入水中，一段時(shí)間后，甲蝗蟲(chóng)存活，乙蝗蟲(chóng)死亡。以下結(jié)論正確的是（ ?。?/h2>組卷：17引用：2難度：0.6 -
3．下列關(guān)于鯉魚(yú)和鯨魚(yú)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：152引用：7難度：0.4 -
4．對(duì)兩棲動(dòng)物中的“兩棲”含義的理解最正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.6 -
5．哺乳動(dòng)物區(qū)別于其他各類(lèi)動(dòng)物的最主要特征是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.9 -
6．鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物更適合于陸地上生活的主要原因是（ ）
組卷：15引用：9難度：0.5 -
7．下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物主要特征的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：8難度：0.7 -
8．灰喜鵲與青蛙都能大量消滅農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，是對(duì)人類(lèi)有益的生物，我們應(yīng)該好好的保護(hù)它們。關(guān)于這兩種生物的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：259引用：53難度：0.5
二、填空題（每空2分，共60分）：
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23．如圖是鳥(niǎo)的標(biāo)本、鳥(niǎo)的骨骼模型和鳥(niǎo)的部分呼吸器官，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）觀察圖一可知，鳥(niǎo)與飛行相適應(yīng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：①身體呈，可飛行過(guò)程中的空氣阻力。②前肢變成，使鳥(niǎo)能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。
（2）觀察圖二可知，鳥(niǎo)的骨骼與飛行相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：①骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有的骨（如標(biāo)號(hào)[1]所指的骨）內(nèi)部，可。 ②胸骨有高聳的【】，可附著發(fā)達(dá)的，為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
（3）觀察圖三可知，鳥(niǎo)有與肺相通的【】，該結(jié)構(gòu)具有的作用，從而提高了肺內(nèi)的效率。組卷：51引用：7難度：0.5 -
24．地球上動(dòng)物種類(lèi)繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍。
（一）如圖1是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲中，蚯蚓靠協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示蝗蟲(chóng)身體的頭部、胸部和腹部，①、②、③表示蝗蟲(chóng)的某些器官，其中運(yùn)動(dòng)器官（填數(shù)字）著生于身體胸部。
（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[]受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[]活動(dòng)。
（3）如圖2是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是（填字母）。
（二）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析下面資料并回答：
資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo)，這非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕獵技巧，還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。
資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。
（1）資料一說(shuō)明行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠。
（2）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行。組卷：2引用：1難度：0.2