15．某校九年級（2）班同學(xué)以“改革與發(fā)展”為主題展開探究活動，請你參與。
【學(xué)習(xí)技術(shù)的探索】
材料一：
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洋務(wù)運(yùn)動時期的留學(xué)包括洋務(wù)運(yùn)動初期派遣幼童赴美留學(xué)、洋務(wù)運(yùn)動中期派遣船政留學(xué)生赴歐美學(xué)習(xí)海軍與船政。洋務(wù)運(yùn)動時期的留學(xué)教育是探索救亡圖存的一種方法。為了滿足洋務(wù)運(yùn)動對人才的需要，120名幼童于1872-1875年先后分四批送往美國高校留學(xué)。洋務(wù)運(yùn)動中期派出了船政留學(xué)生到歐洲各國學(xué)習(xí)船政與軍事，并在回國后擔(dān)任各級海軍將領(lǐng)。
——摘編自季玟希《中國近代留學(xué)發(fā)展歷程與動力探究》 |
?（1）福州船政局是在哪一口號的倡導(dǎo)下創(chuàng)辦的？根據(jù)材料一，概括洋務(wù)運(yùn)動時期官派留學(xué)的主要特點(diǎn)。
【制度變革的嘗試】
材料二：1889年，康有為率先提出建立“新中國”。梁啟超1902年發(fā)表《新中國未來記》，他設(shè)想的“新中國”，曰“大中華民主國”，第一任總統(tǒng)為光緒皇帝。“新中國”采用立憲政體，前期為君主立憲國，到光緒讓權(quán)時轉(zhuǎn)為民主共和國，“非到萬不得已之時，必不輕用急激劇烈手段”。
——摘編自王玉玲《清末民初“新中國”一詞的概念內(nèi)涵與話語演進(jìn)》（2）根據(jù)材料二，指出梁啟超對“新中國”的設(shè)想。并結(jié)合所學(xué)知識，指出以康有為和梁啟超為代表的資產(chǎn)階級維新派掀起的維新變法運(yùn)動的影響。
【社會主義工業(yè)化】
材料三：
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中國在制定“一五”計劃時，基本接受了蘇聯(lián)的意見，但在投資規(guī)模上，堅持“自力更生為主，爭取外援為輔”的方針，在產(chǎn)業(yè)布局上，將蘇聯(lián)援建的156個建設(shè)項(xiàng)目由原定全部放在沿海和東北地區(qū)改為國防建設(shè)項(xiàng)目近一半安排在西部，從而平衡了工業(yè)發(fā)展的布局，使內(nèi)地工業(yè)得以建立與發(fā)展。
——摘編自霞飛《毛澤東第一次對蘇聯(lián)說“不”》 |
?（3）材料三圖中①處指的是我國在第一個五年計劃期間取得的哪一成就？根據(jù)材料三文字，概括我國“一五”計劃的特點(diǎn)。
【走向高質(zhì)量發(fā)展】
材料四：
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社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是中國特色社會主義的重大理論和實(shí)踐創(chuàng)新，是社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的重要組成部分。要按照黨的二十大報告部署，堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度，毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動搖鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
——摘編自丁茂戰(zhàn)《構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制》 |
?（4）材料四圖片現(xiàn)象的出現(xiàn)與中共十一屆三中全會上做出的哪一歷史性決策有關(guān)？建立“社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制”是在哪次會議上明確提出的？綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，就中共二十大提出的著力推動高質(zhì)量發(fā)展，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
