2022-2023學(xué)年遼寧省大連市西崗區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷

一、選擇題（本題包括20小題，每小題1.5分，共30分。每小題只有—個(gè)正確選項(xiàng)。）

• 1．“大運(yùn)河北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉。”材料說明“大運(yùn)河”的開通（　?。?/h2>

  A．實(shí)現(xiàn)了隋朝南北統(tǒng)一	B．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流
  C．成為各民族交往紐帶	D．有利于中外友好往來
  組卷：4引用：3難度：0.7

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• 2．“風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香?！薄笆旰盁o人問，一舉成名天下知?！痹娋浞从车默F(xiàn)象與下列哪一制度的推行直接相關(guān)？（　　）

  A．分封制

  B．行省制

  C．科舉制

  D．郡縣制
  組卷：178引用：105難度：0.9

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• 3．如圖是現(xiàn)藏于中國(guó)國(guó)家博物館的唐三彩騎駝樂舞俑，駱駝昂首挺立，駝?shì)d了由5名胡、漢成年人組成的樂舞隊(duì)。這一文物反映了唐朝（　?。?/h2>

  A．國(guó)力強(qiáng)盛

  B．兼容并包

  C．邊疆鞏固

  D．重文輕武
  組卷：10引用：3難度：0.7

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• 4．繪制結(jié)構(gòu)圖是一種有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某同學(xué)整理的資料卡片，“▲”處應(yīng)填入的關(guān)鍵詞是（　　）
  

  A．安史之亂

  B．黃巢起義

  C．五代十國(guó)

  D．靖康之變
  組卷：10引用：4難度：0.7

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• 5．宋朝初期，規(guī)定州郡長(zhǎng)官由文官擔(dān)任，差遣中央官員到各地?fù)?dān)任轉(zhuǎn)運(yùn)使（主管財(cái)政兼監(jiān)察地方官吏）、提點(diǎn)刑獄公事（主管司法兼監(jiān)察）、安撫使（主管軍事）等官職。這些變革旨在（　?。?/h2>

  A．防止地方割據(jù)	B．削弱相權(quán)威脅
  C．應(yīng)對(duì)北方隱患	D．整頓地方吏治
  組卷：40引用：3難度：0.5

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• 6．“此后宋遼遂為兄弟國(guó)，宋歲輸遼銀十萬兩，絹二十萬匹。自是兩國(guó)不交兵一百二十年。”材料反映的是（　?。?/h2>

  A．唐蕃會(huì)盟

  B．宋金和議

  C．澶淵之盟

  D．宋夏和約
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 7．南宋詩人林升《題臨安邸》寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！边@首詩描寫了南宋統(tǒng)治者（　?。?/h2>

  A．滿足現(xiàn)狀，偏安江南	B．一心求和，與金對(duì)峙
  C．立志北伐，收復(fù)中原	D．發(fā)展經(jīng)濟(jì)，向往和平
  組卷：99引用：7難度：0.7

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二、非選擇題（本題包括3小題，共40分。）

• 22．從古至今，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的助推器。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。
  【革新的生產(chǎn)工具】
  
  （1）請(qǐng)寫出圖1新農(nóng)具的名稱。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括兩種工具對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所起的作用。
  【繁盛的社會(huì)景象】
  材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。
  ——杜甫《憶昔》材料二：（開封）屋宇雄壯，門面廣闊，望之森然，每一交易，動(dòng)即千萬，駭人聞見。
  ——孟元老《東京夢(mèng)華錄》（2）材料一描述的是哪位皇帝在位時(shí)的場(chǎng)景？他在經(jīng)濟(jì)方面采取了什么措施？
  （3）材料二反映出宋朝大都市什么樣的繁榮景象？
  【利民的統(tǒng)治政策】
  材料三：清朝前期，政治相對(duì)安定……“生齒殷繁，土地所出，僅可贍給，偶遇荒，民食維艱……開墾一事，于百姓最有裨益。”雍正元年（1723年），帝下令：“凡有可墾之處，聽民相度地宜，自墾自報(bào)，地方官不得勒索，胥吏亦不得阻撓?！?br />——摘編自《清實(shí)錄》（4）材料三反映了清朝前期統(tǒng)治者為推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展，采取了什么政策？農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展有何意義？
  組卷：0引用：2難度：0.3

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• 23．中國(guó)自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各族人民休戚與共，共同推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。某歷史興趣小組以“發(fā)展歷程?使命擔(dān)當(dāng)”為主題設(shè)計(jì)了以下學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你參與完成。
  【梳理時(shí)序一一歷史發(fā)展趨勢(shì)】
  
  （1）寫出圖1中A處朝代統(tǒng)一全國(guó)的人物。B處朝代的統(tǒng)一有什么歷史意義？
  【識(shí)讀圖片一一民族交往方式】
  
  （2）根據(jù)圖2歸納唐朝與吐蕃交往的方式。圖3事件后，清朝設(shè)置伊犁將軍，管轄哪些地區(qū)？
  【表格整理一一邊疆治理措施】
  

  朝代	措施（部分）
  唐朝	先后設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，管轄西域的天山南北地區(qū)。
  元朝	設(shè)置了 ①   ，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，是中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)建立行政機(jī)構(gòu)。
  清朝	順治帝冊(cè)封“達(dá)賴?yán)铩??？滴醯蹆?cè)封“班禪額爾德尼”。
  	1727年，在西藏設(shè)置②   。監(jiān)督西藏地方政務(wù)。

  （3）請(qǐng)將表格中①、②處內(nèi)容填寫完整。
  （4）通過以上探究活動(dòng)，你有何感悟？
  組卷：9引用：2難度：0.3

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