2016-2017學年浙江省紹興一中高二（上）期中通用技術(shù)試卷

一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分．在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）

• 1．如圖所示是一款可折疊木椅，從設(shè)計中的人機關(guān)系角度分析下列說法中不正確的是（　?。?/h2>

  A．采用鉸連接便于折疊和展開，實現(xiàn)了高校目標

  B．柵格結(jié)構(gòu)的椅面和靠背透氣性好，實現(xiàn)了舒適目標

  C．折疊和展開需要雙手手操作，主要考慮了普通人群

  D．站在一側(cè)就可以將木椅折疊和展開，主要考慮了人的靜態(tài)尺寸
  組卷：27引用：8難度：0.9

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• 2．如圖所示為一款桌邊水杯夾，該產(chǎn)品可輕松固定在桌子一側(cè)，并可以適應(yīng)一定不同直徑范圍內(nèi)的水杯的放置．設(shè)計該產(chǎn)品時，以下因素中從“物”的角度考慮的是（　　）

  A．選擇合適材料和手柄厚度，讓水杯有更好強度

  B．根據(jù)杯子的直徑，設(shè)計水杯夾的圓周直徑

  C．根據(jù)桌面的厚度，設(shè)計水杯夾的鉸連接的活動范圍

  D．根據(jù)購買者的喜好，設(shè)計水杯夾的顏色和造型
  組卷：32引用：5難度：0.9

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• 3．如圖所示為某企業(yè)要開發(fā)如圖所示的電子留言轉(zhuǎn)盤，可收錄留言，且有留言、收聽、刪除功能．在開發(fā)這一裝置時，會受到主客觀條件的限制，以下不屬于限制條件的是（　　）

  A．企業(yè)設(shè)計團隊的設(shè)計能力

  B．企業(yè)的生產(chǎn)能力

  C．留言轉(zhuǎn)盤的功能要求

  D．留言者的聲音特點
  組卷：78引用：2難度：0.9

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• 4．如圖所示是一款可折疊方桌，方桌在打開使用時，構(gòu)件1、2的受力方式是（　?。?br />

  A．構(gòu)件1受拉，構(gòu)件2受拉

  B．構(gòu)件1受壓，構(gòu)件2受壓

  C．構(gòu)件1受拉，構(gòu)件2受彎曲

  D．構(gòu)件1受壓，構(gòu)件2受彎曲
  組卷：23引用：3難度：0.5

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• 5．如圖所示工件的尺寸標注中，漏標的有（　　）
  

  A．2處

  B．3處

  C．4處

  D．5處
  組卷：48引用：4難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共4小題，共24分）

• 16．請寫出生產(chǎn)活動的流程設(shè)計的基本因素主要有

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  等．
  組卷：26引用：1難度：0.5

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• 17．如圖所示，圖甲為一貨架，固定架固定在墻壁上，擱物板通過連接件與固定架上直徑為φ12.5的孔相連，擱物板側(cè)面與固定架相連的孔的形狀與尺寸如圖乙所示?，F(xiàn)提供直徑為φ18的圓棒（長度足夠），請你設(shè)計一個連接件，能把固定架和擱物板連接來，設(shè)計要求如下：
  A．連接件與固定架連接牢固并可拆卸
  B．擱物板掛在連接件上要穩(wěn)固（不能前后晃動），并且能方便拿下擱物板（不借助工具）
  C．上述設(shè)計中用到的標準件自選
  
  根據(jù)上述設(shè)計要求完成以下設(shè)計任務(wù)：
  （1）畫出連接件的設(shè)計草圖，必要時用文字說明。
  （2）在設(shè)計草圖上標注連接件的主要尺寸。
  （3）根據(jù)題中的設(shè)計要求，連接件與固定架連接最合適的連接方式是

   

  （在①焊接；②螺紋配螺母連接；③鉚接；④榫接中選擇一項，將序號填寫在“橫線”處）。
  （4）擱物板通過連接件安裝到固定架上后，為了檢驗連接件是否達到設(shè)計要求，以下試驗中不合理的是

   

  （在①在擱物板上放重物檢驗擱物板的強度；②用手前后輕晃擱物板檢驗其穩(wěn)定性；③拆裝擱物板檢驗取放是否方便；④用手左右輕晃擱物板檢驗其穩(wěn)定性，將所有符合題意的序號填寫在“橫線”處）。
  組卷：12引用：3難度：0.3

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