滬科新版八年級(jí)上冊(cè)《必考實(shí)驗(yàn)突破（一）》2023年同步練習(xí)卷

一、填空題

• 1．國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、A1、A2、B1、B2等標(biāo)記來表示紙張幅面規(guī)格，以“克重”來表示紙張每平方米的質(zhì)量。劉剛家新買回一包打印紙，包上標(biāo)注著“A475g500sheet200×300mm”，意思是該包紙是500張規(guī)格為75克重、200mm×300mm的A4通用紙。劉剛想知道這種紙的厚度和密度，只需用刻度尺測(cè)出這包紙的厚度。如果劉剛測(cè)得這包紙的厚度為5cm,那么這種紙的厚度是

  mm,密度是

  kg/m³。
  組卷：122引用：4難度：0.7

  解析

二、實(shí)驗(yàn)探究題

• 2．在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：
  （1）實(shí)驗(yàn)原理

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有

  、

  。
  （3）某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖1所示，圖中的電子停表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端的不同時(shí)刻，則實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度是

  m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是

  m/s。
  （4）小車從斜面頂端滑到底端時(shí)，做

  （選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。
  （5）本實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是

  ，便于準(zhǔn)確測(cè)量

  。
  （6）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面坡度

  （選填“較小”或“較大”），目的

  （選填“延長(zhǎng)”或“縮短”）運(yùn)動(dòng)時(shí)間，便于減小測(cè)量誤差。
  （7）為測(cè)量BC段小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，小明同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車通過BC段的平均速度。他的這種做法是

  （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，其理由是：

  。
  （8）在實(shí)驗(yàn)前必須熟練使用電子停表，如果小車到達(dá)B位置后還沒有停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏

  （選填“小”或“大”），測(cè)得上半段的平均速度會(huì)偏

  （選填“小”或“大”）。
  （9）某同學(xué)計(jì)算A至C這個(gè)過程的平均速度時(shí)，采用了下列兩種方法。方法1：v_AC=

  s

  AC

  t

  AC

  ；方法2：v_AC=

  1

  2

  （

  s

  AB

  t

  AB

  +

  s

  BC

  t

  BC

  ）。以上兩種方法中正確的是

  （選填“方法1”或“方法2”）。
  （10）圖2中能夠正確反映小車從A到C運(yùn)動(dòng)情況的是

  （填字母）。
  組卷：28引用：1難度：0.5

  解析

• 3．在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

  序號(hào)	入射角	反射角
  1	30°	30°
  2	45°	45°
  3	60°	60°

  （1）如圖甲，先將平面鏡A放在水平桌面上，再將硬紙板B垂直放置于平面鏡A上，實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量?jī)x器是

  。
  （2）讓激光緊貼紙板射向O點(diǎn)，多次改變?nèi)肷涔獾姆较?，測(cè)得了幾組數(shù)據(jù)，如表所示，由此可得出：在反射現(xiàn)象中，

  。
  （3）接下來老師進(jìn)行了如下演示：先用加濕器使整個(gè)教室充滿霧氣，將平面鏡放在一能轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓臺(tái)上；在柱M上固定一紅色激光筆，使其發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O′點(diǎn)，該操作的作用是顯示

  的位置；然后打開固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O′點(diǎn)，然后出現(xiàn)了如圖乙所示的情景。老師在水平方向緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)，當(dāng)我們只能觀察到一條光線時(shí)，可判斷

  。
  組卷：164引用：3難度：0.6

  解析

• 4．在探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，某小組將光從空氣分別射入水和玻璃中，并記錄了如下數(shù)據(jù)：
  

  空氣中的入射角α	0°	30°	45°	60°
  水中的折射角γ	0°	22°	32°	40°
  玻璃中的折射角θ	0°	17°	24°	30°

  分析表中數(shù)據(jù)，可以得到一些規(guī)律：
  （1）當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另外一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向

  （改變/不變）。
  （2）光從空氣斜射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角隨著入射角的增大而

  （增大/減?。?。
  分析表中數(shù)據(jù)可知，光從空氣射入水中時(shí)，折射角

  （可能/不可能）達(dá)到90°。
  （3）當(dāng)光線以24°入射角從玻璃射向空氣時(shí)，折射角等于

  。
  （4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，用塑料薄膜和水制成一個(gè)“水凸透鏡”，與外觀尺寸相同的玻璃凸透鏡相比，“水凸透鏡”的焦距更

  （大/?。?/h2>
  組卷：126引用：3難度：0.5

  解析

• 5．探究光的折射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，豎直放置的光屏EF可繞其上MN所在直線前后折轉(zhuǎn)。
  

  入射角α	0°	15°	30°	45°	60°
  折射角β	0°	11.3°	22.1°	35.4°	40.9°

  （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小蘭讓光束沿AO射入水中，光束進(jìn)入水中后折射光線會(huì)向

  （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線的方向偏折，說明光從空氣斜射入水中時(shí)傳播方向發(fā)生了改變；
  （2）接著小蘭讓光束貼著光屏從空氣斜射入水中，當(dāng)小芳將F板向后折轉(zhuǎn)一定角度時(shí)，在F板上

  （選填“能”或“不能”）看到折射光，此時(shí)折射光線和入射光線

  （選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)；
  （3）小蘭和小芳多次改變?nèi)肷涔饩€AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果如表所示。分析數(shù)據(jù)可得：光從空氣斜射入水中，入射角增大時(shí)，折射角

  （選填“增大”或“減小”）。
  組卷：450引用：5難度：0.4

  解析

二、實(shí)驗(yàn)探究題

• 14．周末，小明到超市購(gòu)物口渴了，買了一盒酸奶，喝了一口發(fā)現(xiàn)酸奶的味道與平時(shí)喝過的同樣的酸奶似乎不同，聯(lián)想起近日新聞報(bào)道食品造假現(xiàn)象，他懷疑該酸奶摻了一定水分，于是他想通過測(cè)量酸奶密度的方法來判斷。你認(rèn)為，正品酸奶摻水后其密度會(huì)

  （填“變大”或“變小”）。他看到超市售貨處有電子秤，并向售貨員要了一只小玻璃杯，借助一瓶礦泉水，測(cè)出了酸奶的密度。下面是他測(cè)量的過程，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。
  ①用電子秤測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m₀；
  ②將玻璃杯裝滿礦泉水，用電子秤測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量m₁；
  ③將玻璃杯中的水倒干凈，

  ；
  ④酸奶密度的表達(dá)式為：ρ_酸奶=

  。（用所測(cè)物理量的字母表示）
  組卷：532引用：7難度：0.5

  解析

三、綜合能力題

• 15．小明要測(cè)量雞蛋的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：
  
  （1）將雞蛋放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)雞蛋下沉至杯底，如圖甲所示。說明該雞蛋的密度

  水的密度，雞蛋對(duì)杯底的壓力

  雞蛋的重力。（均選填“大于”“等于”或“小于”）
  （2）往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到雞蛋懸浮，隨即停止加鹽，如圖乙所示。
  （3）取出雞蛋，用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖丙所示，則天平的讀數(shù)為

  g。
  （4）將玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分，如圖丁所示，量筒內(nèi)鹽水的體積為

  mL。
  （5）再測(cè)出杯子和剩余鹽水的質(zhì)量為92.7g。則得到雞蛋的密度為

  kg/m³。
  組卷：204引用：2難度：0.5

  解析