人教新版九年級上冊《15.1 兩種電荷》2018年同步練習(xí)卷(吉林省長春市德惠三中)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、知識歸納
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1.用摩擦的方法使物體帶電,叫。它不是創(chuàng)造了電,只是電荷從一個(gè)物體到另一個(gè)物體,使正、負(fù)電荷分開。
組卷:18引用:1難度:0.9 -
2.自然界只有種電荷:同種電荷相互,異種電荷相互。
組卷:41引用:3難度:0.9 -
3.物體所帶電荷的多少叫,單位是符號是。
組卷:3引用:1難度:0.9 -
4.實(shí)驗(yàn)室用來檢驗(yàn)物體是否帶電,它是根據(jù)原理工作的。
組卷:19引用:1難度:0.8 -
5.容易導(dǎo)電的物體叫,不容易導(dǎo)電的物體叫。導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體中有,金屬導(dǎo)電靠的是。
組卷:14引用:1難度:0.7
二、知識點(diǎn)一:兩種電荷及電荷間的相互作用
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6.將與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發(fā),會看到如圖所示的驚奇現(xiàn)象。這是由于氣球摩擦后
組卷:539引用:43難度:0.7 -
7.絲綢與玻璃棒相摩擦后,玻璃棒帶 (正/負(fù))電,將絲綢靠近帶負(fù)電的輕質(zhì)小球時(shí)會相互 (排斥/吸引)
組卷:226引用:44難度:0.9
知識點(diǎn)四:導(dǎo)體和絕緣體
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21.兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶正電,B不帶電,用一根帶有絕緣柄的金屬棒把A、B連接起來,如圖所示,瞬間( ?。?/h2>
組卷:967引用:15難度:0.7
六、解答題(共1小題,滿分0分)
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22.小明參觀了科技館后,一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象,回來后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。先后將B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的P1、P2、P3處(如圖所示)。
(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?
(2)請你根據(jù)此圖,寫出猜想。
(3)如果小球B帶的是負(fù)電,仍按上述的位置擺放,你能按圖1中的方法在圖2中畫出你想象中的平面示意圖嗎?組卷:19引用:2難度:0.8