2022-2023學(xué)年江西省贛州市崇義縣九年級(jí)（上）作業(yè)物理試卷（一）

一、填空題（共16分，每空1分）

• 1．新冠肺炎疫情防控中，用酒精擦拭教室的門把手時(shí)，聞到了酒精氣味，這是由于分子的

  造成的；酒精和水充分混合后總體積變小，此現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子間存在

  。
  組卷：15引用：4難度：0.8

  解析

• 2．勞動(dòng)課上小玉學(xué)習(xí)了一道中國傳統(tǒng)美食“拔絲地瓜”的做法。剛出鍋的“拔絲地瓜”香氣四溢，這是

  現(xiàn)象；制作“拔絲”用的糖漿，需要不斷地加熱、攪拌，主要通過

  的方式改變糖漿內(nèi)能；咀嚼時(shí)感覺糖粘牙，因?yàn)榉肿娱g存在

  。
  組卷：512引用：20難度：0.9

  解析

• 3．如圖是四沖程汽油機(jī)的某個(gè)沖程，由圖可看出它正處于

  沖程，若該汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速是1800r/min,則汽油機(jī)每秒鐘對(duì)外做功

  次。
  組卷：16引用：3難度：0.6

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• 4．有如圖所示的兩套相同裝置，分別在兩個(gè)燃燒皿中放入質(zhì)量相同的不同燃料，點(diǎn)燃后加熱質(zhì)量

  （選填“相等”或“不相等”）的同種液體，通過比較燃料

  （選填“燃燒相同時(shí)間”或“全部燃燒”）后溫度計(jì)示數(shù)的變化，來判斷兩種燃料的熱值的大小。本實(shí)驗(yàn)中，用比熱容

  （選填“大”或“小”）的液體可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。（實(shí)驗(yàn)中液體沒有沸騰）
  組卷：23引用：2難度：0.5

  解析

• 5．給手機(jī)快速充電的過程，主要是將電能轉(zhuǎn)化為

  能，過一會(huì)兒，充電器發(fā)燙，這是通過電流

  的方式，增大了物體的內(nèi)能。
  組卷：1079引用：28難度：0.8

  解析

• 6．用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被排斥，則小球帶

  電，該小球之所以帶這種性質(zhì)的電荷，是因?yàn)樗?!--BA-->

  了電子（填“得到”或“失去”）
  組卷：79引用：6難度：0.7

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• 7．公路上，路燈的連接方式是

  聯(lián)；回到家中，按下開關(guān)，電燈亮了，開關(guān)與電燈的連接方式是

  聯(lián)。
  組卷：1188引用：34難度：0.7

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四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分，第18小題8分、第19、20小題各7分，第21小題6分）

• 22．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表。
  

  物質(zhì)	質(zhì)量/g	初始溫度/℃	加熱時(shí)間/min	最后溫度/℃
  水	60	20	6	45
  食用油	60	20	6	68

  （1）除了如圖所示的器材外，還需要

  和

  。
  （2）在實(shí)驗(yàn)過程中控制質(zhì)量、加熱時(shí)間相同，通過比較

  來研究水和食用油吸熱能力的差異，運(yùn)用了

  的研究方法。
  （3）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給

  加熱更長的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量

  （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
  （4）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用

  物理量來描述。
  組卷：37引用：4難度：0.6

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• 23．如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)有三根完全相同的導(dǎo)線。為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，工人師傅用圖乙所示的“測(cè)通器”來進(jìn)行測(cè)試。
  （1）先將A和B用一小段導(dǎo)線連接起來，再將“測(cè)通器”的m連接在D上，當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，由此可確定

  （填字母，下同）為同一根導(dǎo)線的兩端。
  （2）為了弄清另外兩根導(dǎo)線的兩端，用一小段導(dǎo)線連接A和C，“測(cè)通器”的一端必須與

  相連，若另一端接F，小燈泡發(fā)光，則A和

  為同一根導(dǎo)線的兩端。
  組卷：411引用：14難度：0.3

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