部編版九年級(jí)上冊(cè)《第2課 我愛這土地》2019年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共2小題，每小題0分，滿分0分）
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1．閱讀下面的詩歌選段，完成題目。
假如我是一只鳥，/我也應(yīng)該用斯啞的喉嚨歌唱：/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，/這永遠(yuǎn)兇涌著我們的悲憤的河流，/這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。
（1）給選段中加點(diǎn)的字注音。
喉嚨悲憤黎明腐爛
（2）找出選段中的錯(cuò)別字并改正。改為；改為
（3）請(qǐng)寫出詩歌選段中省略號(hào)的作用。組卷：37引用：5難度：0.8 -
2．選出對(duì)下列詩句的節(jié)奏、重音劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：283引用：5難度：0.7
二、閱讀
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6．某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。
跌 倒
牧 也
風(fēng)，跌倒了
才有了美麗的落葉
云，跌倒了
才有了滋潤(rùn)大地的雨水
所以
我們不再害怕跌倒
讓我們?cè)诘箷r(shí)
用最美麗的姿勢(shì)
站起來
（1）朗讀詩歌要把握節(jié)奏，請(qǐng)用“/”為下面詩句標(biāo)明停頓，（要求：只標(biāo)一處，標(biāo)在恰當(dāng)位置）
才 有 了 滋 潤(rùn) 大 地 的 雨 水
（2）調(diào)皮的明明將抄在黑板上詩悄悄擦去了兩句。請(qǐng)根據(jù)開頭的四句詩內(nèi)容和句式的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，在線上補(bǔ)寫出兩句。
（3）莉莉朗讀后興奮地說：“特別喜歡最后三句。如果跌倒，我會(huì)大笑著站起來，這就是我的‘最美麗的姿勢(shì)’！”請(qǐng)寫一寫，你會(huì)以一種怎樣“美麗的姿勢(shì)”站起來。
（4）一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺(tái)上，怎么也張不開口。請(qǐng)你先寫幾句話，鼓勵(lì)他大膽地把這首詩讀出來。組卷：350引用：8難度：0.7 -
7．“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)?！痹趪?guó)慶節(jié)前夕，讓我們一起創(chuàng)作一首小詩向祖國(guó)獻(xiàn)禮。請(qǐng)仿照上下節(jié)，把下面這首小詩補(bǔ)寫完整。
寄祖國(guó)
你是一條大河，奔流不息，
在你的岸邊，我美好地生長(zhǎng)。
我就是那羞澀的小花，
為你綻放是我的心愿。
你是一棵大樹，郁郁蔥蔥，①_________。
②_________，
③_________。
你就是我的祖國(guó)，美麗富饒，
在你的懷抱，我美好地生長(zhǎng)。
我就是那意氣風(fēng)發(fā)的少年，
為你奮斗是我的心愿。組卷：222引用：8難度：0.8