試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年江蘇省南通市中考化學(xué)一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.選擇題共10小題.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.

  • 1.綠水青山就是金山銀山,撿拾垃圾是有助于減少環(huán)境污染的一種簡單方法。以下是同學(xué)們在黃河邊撿拾的垃圾,其主要成分屬于有機(jī)合成材料的是( ?。?/h2>

    組卷:61引用:2難度:0.7
  • 2.電影《黃金大劫案》中,用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合液)溶解黃金的情形引起了廣泛的熱議.黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4(四氯合金酸),沒有氫氣產(chǎn)生.根據(jù)以上信息,下列有關(guān)說法正確的是( ?。?br />①“王水”溶解黃金是化學(xué)變化;②金比氫活潑;③HAuCl4是一種化合物;④可以將pH試紙伸入“王水”中測其酸堿度⑤“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝.

    組卷:52引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖往容器內(nèi)吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅。下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:387引用:12難度:0.6
  • 4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:2難度:0.6
  • 5.下列物質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:59引用:2難度:0.9

二.非選擇題共5小題。

  • 14.不用火不用電,只需拆開發(fā)熱包倒入涼水,就能享用美食的自熱食品,受到消費(fèi)者的追捧。
    食品專用發(fā)熱包
    FOOD HEATER BAG
    禁止熱水;禁止明火;禁止食用;小心燙傷
    儲存條件:存放于陰涼、干燥處
    使用方法:撕去塑料袋后,放入適量冷水中
    注意事項(xiàng):
    1.請勿濕手接觸發(fā)熱包。
    2.使用過程中,禁止食用熱水,小心高溫燙、注意通風(fēng)并遠(yuǎn)離明火。
    3.使用前后,如有發(fā)現(xiàn)破袋污染食品,請勿使用。
    4.如有發(fā)熱包內(nèi)物質(zhì)誤入口、眼、鼻,請立即使用清水沖洗、催吐或醫(yī)院就
    醫(yī)。
    5.未成年人請勿獨(dú)自使用。
    [查閱資料]I.發(fā)熱包中物質(zhì)的主要成分是生石灰,碳酸鈉、鋁粒。
    Ⅱ.鋁和強(qiáng)堿溶液反應(yīng)生成氫氣。
    探究一:發(fā)熱包的發(fā)熱原理
    (1)小明買了一盒自熱米飯,取出發(fā)熱包加入涼水,發(fā)生劇烈反應(yīng),迅速放出大量的熱,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要化學(xué)反應(yīng)方程式
     
    ;同時(shí)發(fā)熱包內(nèi)固體物質(zhì)變硬、結(jié)塊,依據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明猜想發(fā)熱包內(nèi)的物質(zhì)可能發(fā)生多個(gè)化學(xué)反應(yīng),寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    (2)發(fā)熱包上的安全警示圖標(biāo)有“禁止明火”,其原因可能是
     

    (3)小明向使用后的發(fā)熱包中加入稀鹽酸,并對產(chǎn)生的氣體展開進(jìn)一步探究。
    探究二:確定氣體的成分
    菁優(yōu)網(wǎng)
    [猜想與假設(shè)]小明認(rèn)為該氣體可能是a.H2;b.
     
    ;c.CO2和H2的混合氣體。
    [實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,對氣體成分進(jìn)行探究。
    [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]甲裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ,丁裝置中黑色的粉末逐漸變?yōu)榧t色,試管口有水珠產(chǎn)生,證明猜想c正確。若甲、乙裝置交換位置,(填“能“或不能”)
     
    確定氣體中含有CO2,寫出化學(xué)方程式并說明理由
     

    [總結(jié)與反思]通過以上探究,小明做出如下反思:
    a.發(fā)熱包應(yīng)密封防潮保存
    b.能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可做發(fā)熱包的發(fā)熱材料
    c.使用后的發(fā)熱包應(yīng)包好按照垃圾分類投放
    你認(rèn)為其中正確的是
     
    。

    組卷:55引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)15.葉子同學(xué)用14.0g氯酸鉀樣品(樣品不純,且雜質(zhì)受熱不分解)和2.0g二氧化錳混合在大試管中加熱,并對試管中固體的質(zhì)量在不同時(shí)刻作了記錄,記錄數(shù)據(jù)繪制成了如圖,縱坐標(biāo)表示試管中固體的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示加熱所用的時(shí)間,求:
    (1)氯酸鉀在
     
    時(shí)刻開始分解(填t1或t2)。
    (2)葉子同學(xué)共制得氧氣
     
    g。
    (3)他所用氯酸鉀樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(寫出計(jì)算過程)?

    組卷:719引用:10難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正