滬科版八年級上冊《3.1 科學探究：聲音的產生與傳播》2023年同步練習卷（2）

一、選擇題

• 1．為了探究聲音產生的條件，小明設計了如圖所示的幾個實驗，你認為不能完成探究目的是（　?。?/h2>

  A． 發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處

  B． 一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端

  C． 敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面

  D． 敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰
  組卷：1681難度：0.9

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• 2．如圖所示為音叉共鳴實驗：兩個頻率相同的音叉，用橡皮槌敲擊其中一個音叉，另一個未被敲擊的音叉也會發(fā)出聲音。此現象可以說明（　?。?/h2>

  A．聲音能夠傳遞能量

  B．聲音傳播不需要介質

  C．聲音傳播不需要時間

  D．物體不振動也可產生聲音
  組卷：277難度：0.7

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• 3．關于聲現象，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．聲音可以在固體中傳播

  B．聲音傳播的速度與溫度無關

  C．聲音在真空中傳播的速度最快

  D．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音
  組卷：6030引用：125難度：0.9

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• 4．下列選項中，不能傳播聲音的是（　?。?/h2>

  A．空氣

  B．真空

  C．大地

  D．水
  組卷：1434引用：23難度：0.9

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• 5．以下與聲現象有關的幾個實驗中，能說明聲音產生原因的是（　?。?br />①放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內的空氣的過程中，鈴聲逐漸減小
  ②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺
  ③吹笛子時，手指按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音
  ④在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線

  A．①②

  B．②④

  C．③④

  D．①②③
  組卷：392難度：0.7

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• 6．如圖示是小明探究“看”到自己的聲音的實驗。把兩個紙杯底部用細棉線連接起來，固定其中一個紙杯，在紙杯口上蒙上膠膜，膜上粘一片小平面鏡，拉緊棉線，將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上，小明對另一紙杯說話（不接觸紙杯），會看到墻上反射的光點在晃動。則下列說法錯誤的是（　　）

  A．小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動產生的

  B．該實驗說明聲音能夠傳遞能量

  C．兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過細棉線實現的

  D．在月球上做該實驗也能看到光點的晃動
  組卷：132引用：3難度：0.6

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三、實驗探究題

• 18．（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明

  。
  （2）在此實驗中，小球的作用是

  。
  A.使音叉的振動盡快停下來
  B.把音叉的微小振動放大，便于觀察
  C.使音叉振動時間延長
  D.使聲波多次反射形成回聲
  （3）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明

  。
  （4）若將兩個實驗都移到月球上去做，則甲

  看到泡沫塑料球被彈開，乙

  看到泡沫塑料球被彈開。（均填“能”或“不能”）
  組卷：38引用：2難度：0.6

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四、解答題

• 19．下表是某些介質中的聲速v：
  

  介質	v（m/s）	介質	v（m/s）
  水（5℃）	1450	冰	3230
  水（15℃）	1470	軟橡膠（常溫）	40至50
  水（20℃）	1480	軟木	500
  海水（25℃）	1531	鐵（棒）	5200

  （1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關？
  ①

  ；②

  。
  （2）設海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經過4s后收到回波，求海水的深度。（根據公式s=vt進行計算）
  （3）超聲波聲吶

  （選填“能”或“不能”）用于太空測距（比如地球與月球的距離）。
  組卷：75引用：6難度：0.5

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