2021-2022學(xué)年四川省瀘州市合江縣第五片區(qū)七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷

一、選擇題（共20題，每題1分，總計(jì)20分）

• 1．被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平在雜交水稻研究方面取得突破性成就，主要在于他敢于沖破經(jīng)典遺傳學(xué)的理念禁區(qū)。這給我們的啟示是（　?。?/h2>

  A．培養(yǎng)批判精神，敢于對(duì)權(quán)威提出質(zhì)疑

  B．加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勿以惡小而為之

  C．大膽發(fā)揮想象，一味否定陳舊觀念

  D．不用聽取他人意見，具備思維的獨(dú)立性
  組卷：69引用：7難度：0.7

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• 2．蘇軾少年聰慧，讀了一些書就頗為自負(fù)地在自己房前貼了一副對(duì)聯(lián)：“識(shí)遍天下字，讀盡人間書?！焙髞硪晃焕先四弥徊抗艜菰L蘇軾，蘇軾不識(shí)書中的字，老人婉轉(zhuǎn)批評(píng)了蘇軾，于是蘇軾把對(duì)聯(lián)改為“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”，用以自勉。蘇軾改對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了他（　?。?/h2>

  A．自尊知恥，勇于改正錯(cuò)誤

  B．學(xué)問高深，沒有人能超越他

  C．沒有自信，缺乏獨(dú)立思考

  D．視野狹隘，不能拓展志向
  組卷：182引用：41難度：0.8

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• 3．男生在思維方式上偏重于抽象化，概括能力較強(qiáng)；女生在思維方式上多傾向于形象化，觀察細(xì)致，富有想象力。面對(duì)男生女生的思維差異，我們應(yīng)（　?。?/h2>

  A．欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，變得更加自卑

  B．發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長補(bǔ)短

  C．發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，鄙視對(duì)方

  D．欣賞自身的優(yōu)勢(shì)，成為完美的自己
  組卷：19引用：7難度：0.6

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• 4．與屈原“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”表達(dá)不是同類情感的是（　?。?/h2>

  A．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

  B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還

  C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青

  D．兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮
  組卷：13引用：1難度：0.7

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• 5．個(gè)人與集體是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，下列名言警句符合這一觀點(diǎn)的是（　?。?/h2>

  A．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

  B．勿以善小而不為，勿以惡小而為之

  C．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

  D．大河有水小河滿，大河無水小河干
  組卷：53引用：10難度：0.8

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• 6．九年級(jí)學(xué)生小亮私自將家里的電動(dòng)車改裝，擅自調(diào)高速度。私自改裝的電動(dòng)車在路上違章行駛，會(huì)威脅行人安全，擾亂交通秩序。對(duì)此，我們應(yīng)這樣勸說小亮（　?。?br />①堅(jiān)持自己的改裝，這是動(dòng)手能力強(qiáng)的表現(xiàn)
  ②在行動(dòng)之前，要想一想“合不合法，有什么后果”
  ③我們要依法律己、依法辦事，做合格的公民
  ④未成年人年齡小，即使犯罪也不用承擔(dān)法律責(zé)任

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 7．一位作家和朋友在報(bào)攤上買報(bào)紙，朋友禮貌地對(duì)攤販說了聲“謝謝”，但攤販冷臉相對(duì)，一聲不發(fā)。作家問朋友：“這家伙態(tài)度很差，是不是？”“他每天晚上都是這樣的”朋友說。作家又問：“那你為什么還那么對(duì)他客氣？”朋友答到：“為什么我要讓他決定我的行為呢？”從這一故事給我們可以汲取的人生智慧是（　?。?/h2>

  A．生活中不能有負(fù)面情緒	B．不要讓情緒影響著行為
  C．要成為情緒的主人	D．要寬容大度地面對(duì)一切
  組卷：3引用：2難度：0.6

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二、材料分析題（20分）

• 21．2019年3月30日，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)，四川森林消防總隊(duì)涼山州支隊(duì)指戰(zhàn)員和地方撲火隊(duì)員共689人在海拔4000余米的原始森林展開撲救。撲火行動(dòng)中，受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，林火突發(fā)爆燃，30名撲火隊(duì)員壯烈犧牲。這些用生命維護(hù)我們生命與家園的英雄需要我們紀(jì)念和緬懷。英雄逝去眾人哀慟，正當(dāng)人們哀悼英雄之際，卻有一些人在網(wǎng)上大放厥詞、公然發(fā)表惡意言論、謠言，辱罵英雄，造成惡劣社會(huì)影響！多地警方已依法對(duì)他們進(jìn)行拘留，這些人的行為已涉嫌尋釁滋事罪，目前已被公安機(jī)關(guān)刑事拘留，等待他們的將是法律的嚴(yán)懲！
  （1）這些救火英雄身上給我們傳遞了怎樣的情感？
  （2）不良網(wǎng)民在網(wǎng)上公然發(fā)表惡意言論、謠言，辱罵英雄，表明他們?nèi)狈ψ钇鸫a的知恥之心，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄嗌倌暝撊绾巫龅健靶屑河袗u”？
  （3）遠(yuǎn)離情緒失控，你會(huì)如何做情緒的主人？。
  組卷：0引用：1難度：0.4

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• 22．材料題
  材料一：第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委會(huì)第二十四次會(huì)議于2020年12月26日表決通過了（中華人民共和國刑法修正案（十一）》自2021年3月1日起施行。此法對(duì)關(guān)乎人民切身利益的食品安全問題，加大了犯罪判處力度，最高可判處死刑。
  材料二：2021年7月21日，網(wǎng)名為“山動(dòng)車站王某某”的網(wǎng)民，在河南省鄭州市遭受暴雨災(zāi)害之際。在微信群內(nèi)公開辱罵受災(zāi)中的河南人民，無事生非并造成惡劣的社會(huì)影響。遼寧鞍山市公安局高新分局接警后高度重視，迅速開展偵查工作，并將違法嫌疑人王某某抓獲，經(jīng)調(diào)查，王某某對(duì)其違法行為供認(rèn)不諱。日前，王某某因其尋釁滋事行為已被行政拘留十日。
  （1）上述兩則材料是如何體現(xiàn)法律的特征的？
  （2）上述兩則材料體現(xiàn)了所學(xué)的哪些道理？
  （3）閱讀以上材料，請(qǐng)說說作為青少年的你如何樹立法律意識(shí)？
  組卷：4引用：1難度：0.5

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