試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年江蘇省揚州中學高考歷史模擬試卷(4月份)

發(fā)布:2024/10/31 21:30:2

一、單項選擇題(共16題,每題3分,共48分。每題只有一個選項最符合題意)

  • 1.從考古發(fā)掘的文物上看,周初,地處邊陲的幾大諸侯國出土的青銅器,多是周王室的制品,少有封國的器物。迨至西周后期,封國器物不僅數(shù)量多,而且制作精美,甚至超過了周王室器物的水平。這表明( ?。?/h2>

    組卷:47引用:21難度:0.6
  • 2.如表是據(jù)司馬遷《貨殖列傳》的記載編制的西漢初期10大富豪及從事行業(yè)簡表。據(jù)此可知,西漢初期
    ( ?。?table class="edittable"> 位次 屬地及人物 從事行業(yè) 位次 屬地及人物 從事行業(yè) 1 四川卓氏 冶鐵 6 河南洛陽師氏 大型船舶業(yè) 2 四川程鄭 冶鐵 7 河南任氏 農業(yè)、畜養(yǎng)業(yè) 3 河南南陽孔氏 冶鐵、長途販賣業(yè) 8 邊陲橋姚 養(yǎng)殖業(yè) 4 山東曹邴氏 冶鐵、高利貸 9 蜀郡鄧通 銖錢業(yè) 5 山東刀閑 鹽業(yè) 10 江蘇吳王劉濞(官商) 鑄錢、冶鐵、鹽業(yè)

    組卷:24引用:10難度:0.6
  • 3.漢代,朝廷僅允許三公和大將軍設置官署并自行任命僚屬處理公務。魏晉時期,經朝廷允許,都督和各州刺史皆可設置官署,出現(xiàn)了“虛立軍府,動有百數(shù),五等諸侯,復坐置官屬”的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象( ?。?/h2>

    組卷:25引用:23難度:0.9
  • 菁優(yōu)網4.如圖是唐代周昉的名畫《簪花仕女圖》。其中有兩只由高昌轉獻的、來自東羅馬帝國的犬種“猧兒狗”(即“拂林狗”)。該作品( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 5.雍正設立軍機處后,內閣大學士出現(xiàn)分化,入值軍機處的為內中堂,留守內閣的為外中堂,內閣有滿漢票簽處、批本處、誥敕房等機構;軍機處除負責軍事機密的決策外,還有滿漢屋、內翻書房、方略館等機構。這表明清朝( ?。?/h2>

    組卷:27引用:5難度:0.5
  • 6.1843年,中英簽訂《虎門條約》規(guī)定“將來大皇帝有新恩施及各國,亦應準英人一體均沾,用示平允”,之后西方列強與中國訂立條約時均援引此款。1871年中日簽訂《中日修好條規(guī)》時,則首次取消了“一體均沾”的條款。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:11引用:15難度:0.6

二、非選擇題:本大題共4題,第17題16分,第18題12分,第19題12分,第20題12分,共計52分。請將答案寫在答題紙的相應位置。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 宋初貢舉,多承唐五代舊制,取士科目主要有進士、諸科。進士主要試詩賦,兼試論、策,諸科則主要試帖經、墨義。從北宋建國到王安石變法之前,雖在考試方法上進行了一些改革,而對于貢舉科目、考試內容卻因循守舊。熙寧二年,王安石擢為參知政事,進行貢舉改革,主張經術不能脫離社會實際,通經為了致用,于是罷明經、諸科,以進士一科取士,斷然罷詩賦,專以論策試進士。熙寧六年設明法科,規(guī)定進士及第后,必須經過律令大義和斷案的考試,才能授官。熙寧八年,由王安石主持編訂的“三經新義”作為全國學校的教材和科舉考試的范本頒行全國,實行“一道德”。
    ——據(jù)張希清《論王安石的貢舉改革》(1)根據(jù)材料并結合所學知識,概括王安石貢舉改革的特點。
    (2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡評王安石貢舉改革。

    組卷:0引用:9難度:0.5
  • 20.材料:隨著19世紀轟鳴的機器聲,勞動開始影響公共的政治的領域。馬克思的勞動思想就是在科學分析和繼承前人理論的基礎上形成的。它的提出不只是為了批判資本主義社會,而是通過發(fā)現(xiàn)勞動本質、探討人改造自然與創(chuàng)造價值的活動,實現(xiàn)人的全面自由發(fā)展。馬克思指出,共產主義以人類解放為理想追求,其關鍵是勞動解放,只有無產階級革命才能實現(xiàn)自由勞動取代雇傭勞動。恩格斯高度評價:“科學社會主義就是以這個問題的解決為起點,并以此為中心的?!边@也為勞動者解決現(xiàn)實問題指明了路徑和方向。當《資本論》一問世,便被奉為“工人階級的圣經”。馬克思說,這“是對我的勞動的最好報酬”。
    ——摘編自高耀芳《馬克思勞動觀及其當代價值》(1)根據(jù)材料并結合所學知識,概括馬克思勞動思想形成的重要因素。
    (2)根據(jù)材料,簡析馬克思勞動思想產生的歷史影響。

    組卷:11引用:4難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據(jù),本網將在三個工作日內改正