2023-2024學年黑龍江省哈爾濱三中高二（上）期中政治試卷（選考）

一、選擇題（本題共30小題，每小題1.5分，共45分，在每小題給出的四個選項中，

• 1．2023年9月1日國際學術(shù)期刊Science在線發(fā)表了來自中國的最新研究成果：上?？茖W家團隊首次對古人類進行“人口普查”，發(fā)現(xiàn)距今93萬年前，人類遭遇劇烈氣候變化，短期內(nèi)喪失約98.7%的成員個體，幾乎滅絕。該研究更深入地了解現(xiàn)代人類的形成，進一步豐富了“我們從哪里來？”這個哲學問題的答案。這說明了（　?。?br />①哲學智慧產(chǎn)生于人們的實踐活動
  ②具體科學的進步推動著哲學的發(fā)展
  ③哲學是具體科學研究的最終歸宿
  ④哲學能夠為具體科學研究提供指導

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：13引用：4難度：0.5

  解析

• 2．在人類追求智慧的過程中，出現(xiàn)了各種各樣的哲學派別。下列說法中能體現(xiàn)哲學兩大基本派別的根本分歧的是（　　）
  ①“人的命，天注定”與“物是觀念的集合”
  ②“原子是世界的本原”與“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”
  ③“氣者，理之依也”與“人的理性為自然界立法”
  ④“世界是一團永恒的活火”與“天地合而萬物生，陰陽接而變化起”

  A．①④

  B．②③

  C．③④

  D．①②
  組卷：11引用：4難度：0.5

  解析

• 3．毛澤東思想的創(chuàng)立，是馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍；中國特色社會主義理論體系的形成，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍；習近平新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)立，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。馬克思主義中國化的三次理論飛躍（　?。?br />①說明馬克思主義是開放的發(fā)展的理論
  ②表明黨的指導思想永遠處在變動之中
  ③與時俱進是馬克思主義獨特的理論品質(zhì)
  ④中國革命和實踐隨指導思想不斷變化

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：5引用：4難度：0.6

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• 4．引力波是宇宙中加速運動的有質(zhì)量物體擾動周圍時空而產(chǎn)生的時空漣漪。引力波信號極其微弱，卻是探測宇宙中不發(fā)光物質(zhì)的直接手段。搜尋納赫茲引力波是國際物理和天文領(lǐng)域備受關(guān)注的焦點問題之一。2023年6月，我國研究團隊利用“中國天眼”（F AST），探測到納赫茲引力波存在的關(guān)鍵性證據(jù)，這是納赫茲引力波搜尋的一個重要突破。這表明（　?。?br />①自然界按其自身所固有的規(guī)律存在和發(fā)展
  ②物質(zhì)決定意識，意識是對物質(zhì)的正確反映
  ③思維能正確認識存在，科研能夠發(fā)現(xiàn)未知
  ④意識能動作用受到客觀規(guī)律的支配和制約

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：20引用：17難度：0.5

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• 5．杭州亞運會吉祥物最初的設(shè)計靈感，來自唐代詩人白居易的詩歌——江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？該首詩歌表達了作者對杭州的憶念之情。由此可見（　　）

  A．意識對改造客觀世界具有指導作用

  B．對杭州的描寫來源于詩人豐富的想象力

  C．作者用豐富的形式表達自己的思想情感

  D．意識是客觀內(nèi)容與主觀形式的統(tǒng)一
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 6．《極簡人類史》中寫道：“我們的星球已經(jīng)存在了45億年之久，生命的出現(xiàn)也有約35億年。相比之下，人類的出現(xiàn)則是比較晚才發(fā)生的事情，不過是地球生命史的眨眼瞬間。盡管如此，在地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過的生物中，人類仍然是最有趣、最奇特的物種之一。在近40億年里，我們是第一個能將知識代代相傳的物種?！辈牧险f明（　　）
  ①人類社會是客觀的物質(zhì)體系
  ②人類社會是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物
  ③人類社會的產(chǎn)生和發(fā)展是一個客觀過程
  ④自然界與人類社會有著不可分割的聯(lián)系

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：70引用：7難度：0.5

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• 7．發(fā)酵是利用微生物在有氧或無氧條件下，大量生產(chǎn)或積累生物細胞、酶類和代謝產(chǎn)物，將原料經(jīng)過特定的代謝途徑轉(zhuǎn)化為人類所需要的產(chǎn)物的過程。初衷是為了使食物保存得更長久，但這種與時間“對抗”的方式，卻給人類味覺帶來出乎意料的驚喜。發(fā)酵從哲學角度講（　?。?br />①體現(xiàn)了宏觀物體是運動的物質(zhì)載體
  ②表明事物都是運動變化的
  ③發(fā)酵過程是人類認識利用規(guī)律的表現(xiàn)
  ④體現(xiàn)了思維是對客觀存在的正確反映

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：5引用：1難度：0.6

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• 8．面對“三次采油”技術(shù)被“卡脖子”的問題，大慶油田公司首席技術(shù)專家伍曉林帶領(lǐng)團隊奮力攻關(guān)，歷經(jīng)5600多次試驗打破壟斷，終于使得大慶油田采收率在二次采油技術(shù)基礎(chǔ)上提高了14至20個百分點。說明（　?。?br />①艱苦奮斗的精神意志決定了大慶油田在生產(chǎn)發(fā)展的過程中走向成功
  ②做事情應該腳踏實地，埋頭苦干，注重質(zhì)的積累
  ③在規(guī)律面前，人們不是無能為力的，人們可以認識規(guī)律、利用規(guī)律造福人類
  ④發(fā)揮人的主觀能動性，為大慶油田的成功注入強大的動力

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 9．在太空中，空間站和衛(wèi)星的軌道高度都選在了400公里。究其原因，一方面是因為該高度足以滿足接近真空環(huán)境、無云層遮擋、近乎無重力等實驗條件；另一方面則是考慮到航天員和空間站本身的安全問題。該高度選擇的哲學依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．物質(zhì)決定意識，要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是

  B．人們的意識能夠創(chuàng)造出自己想要的物質(zhì)具體形態(tài)來

  C．運動是物質(zhì)的唯一特性，要在運動中把握客觀事物

  D．世界的本質(zhì)是物質(zhì)的，要尊重客觀條件，安于現(xiàn)狀
  組卷：13引用：4難度：0.7

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• 10．當下，被家長送進英語培訓班的孩子中，居然有那些還未入園的小寶寶。專家表示：這種“超前教育”違背了未成年人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，屬于揠苗助長。教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心等待，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時間表”。上述論斷啟示我們（　?。?br />①聯(lián)系是多樣的，要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件
  ②聯(lián)系是客觀的，要從事物固有的聯(lián)系中把握事物
  ③必須立足部分，把各個部分聯(lián)系起來考察
  ④聯(lián)系是客觀的，發(fā)揮主觀能動性就會帶來主觀隨意性

  A．①②

  B．②③

  C．①③

  D．②④
  組卷：3引用：15難度：0.6

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• 11．習近平總書記強調(diào)，做好新時代國家安全工作，要堅持總體國家安全觀，把國家安全貫穿到黨和國家工作各方面全過程，同經(jīng)濟社會發(fā)展一起謀劃、一起部署，堅持系統(tǒng)思維，構(gòu)建大安全格局。這是因為（　?。?br />①部分的功能及變化決定著整體的功能，國家安全決定經(jīng)濟社會發(fā)展
  ②整體居于主導地位，總體國家安全觀著眼于建設(shè)中國特色社會主義
  ③系統(tǒng)具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，大安全格局保障各項工作效果累加
  ④國家安全與經(jīng)濟社會發(fā)展工作總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：14引用：8難度：0.6

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二、材料分析題（本大題共5小題，共55分）

• 34．閱讀材料，完成下列要求。
  2009年，中國農(nóng)業(yè)大學在河北省曲周縣探索成立科技小.把研究生派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，使其在完成知識和理論學習的基礎(chǔ)上，研賓解雜農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展中的實際問題，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)高層次人才，服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)?？品葱≡耗Ｊ阶尪r(nóng)業(yè)、會技術(shù)、善管理的新型農(nóng)業(yè)專業(yè)人才走進鄉(xiāng)村，與農(nóng)民一走主舌和工作，幫助農(nóng)民改良技術(shù)、發(fā)家致富，引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興；把論文寫在大地上，把成果送到百姓家，既豐富了理論知識，又能將研究成果應用于生產(chǎn)一線，科研能力、專業(yè)素質(zhì)等得到全面提升。
  2023年5月，習近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學科技小院的同學們回信，寄語同學們厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)。
  結(jié)合材料，運用社會歷史的主體的知識，說明中國農(nóng)業(yè)大學科技小院的工作者是如何以人民為中心的。
  組卷：1引用：1難度：0.4

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• 35．閱讀材料，完成下列要求。
  中國共產(chǎn)主義青年團第十九次全國代表大會報告提出，著力加強青少年精神素養(yǎng)培育。弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，充分發(fā)揮社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的涵育功能，推動凈化青少年成長環(huán)境，旗幟鮮明弘揚真善美、批判假惡丑。廣泛開展“艱苦奮斗?強我中華”主題活動，充分發(fā)揮五四獎章、“兩紅兩優(yōu)”等青年典型示范引領(lǐng)作用，引導青少年感悟勞動創(chuàng)造財富、奮斗成就人生、奉獻彰顯價值，自覺抵制惰氣、暮氣、邪氣，始終充盈青春應有的蓬勃朝氣與奮斗精神。
  結(jié)合材料，運用價值觀的知識，分析著力加強青少年精神素養(yǎng)培育的意義。
  組卷：11引用：3難度：0.3

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