2022-2023學(xué)年江西省九江市德安一中高二（下）期中歷史試卷

一．選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．唐朝前期宰相人數(shù)猥多、任期過(guò)短、名號(hào)太眾，唐玄宗親政后進(jìn)行改制。開(kāi)元前期，宰相人數(shù)嚴(yán)格控制在二人之內(nèi)，且只能從中書(shū)和門(mén)下省產(chǎn)生，任期延長(zhǎng)到三至四年并形成慣例，加銜名號(hào)亦大量減省。唐玄宗的相制改革（　?。?/h2>

  A．以抑制相權(quán)來(lái)重振皇權(quán)

  B．源于三省六部的制度設(shè)計(jì)缺陷

  C．確保了政風(fēng)的清正廉明

  D．重塑宰相作為重臣的職能意義
  組卷：12引用：4難度：0.6

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• 2．1910年宣統(tǒng)皇帝發(fā)布上諭，北洋大學(xué)堂畢業(yè)生考列“最優(yōu)等”的學(xué)生，“均賞給進(jìn)士出身，授為翰林院編修”，其他“考列中等”的畢業(yè)生，則賞給進(jìn)士出身，令各部“盡先補(bǔ)用”。據(jù)此可知（　?。?/h2>

  A．科舉制度尚未完全廢除

  B．近代文官考試思想開(kāi)始孕育

  C．學(xué)堂選官制度正式設(shè)立

  D．官員選拔與近代教育相結(jié)合
  組卷：15引用：9難度：0.6

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• 3．經(jīng)過(guò)兩百余年的斗爭(zhēng)，羅馬平民在政治以及法律上面爭(zhēng)取了與貴族享有平等的權(quán)利，他們有權(quán)參與國(guó)家公職，與貴族的通婚也獲得了社會(huì)的合法性，使他們與貴族融合在了一起。由此可知，這些斗爭(zhēng)（　?。?/h2>

  A．推動(dòng)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整	B．穩(wěn)固了貴族集團(tuán)的地位
  C．滿(mǎn)足了平民的各項(xiàng)要求	D．促進(jìn)了共和制度的完善
  組卷：7引用：7難度：0.6

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• 4．唐朝時(shí)期，國(guó)子監(jiān)招收了大量新羅、日本的留學(xué)生，唐政府不僅允許這些留學(xué)生參加科舉考試，還對(duì)其學(xué)習(xí)時(shí)間予以寬限，如監(jiān)生九年不能畢業(yè)者，要“追解”其學(xué)籍，新羅、日本留學(xué)生可分別延長(zhǎng)至十年和二十年。這反映了唐朝（　　）

  A．政府推行開(kāi)明的民族政策

  B．處于世界文明的中心

  C．科舉考試并沒(méi)有身份限制

  D．對(duì)外交流的開(kāi)放包容
  組卷：5引用：12難度：0.8

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• 5．柯?tīng)柌欠▏?guó)黃金時(shí)代的幕后設(shè)計(jì)師，路易十四把王國(guó)的經(jīng)濟(jì)大權(quán)交給科爾伯?？?tīng)柌菆?jiān)實(shí)而忠誠(chéng)的重商主義者，他大力發(fā)展商業(yè)和手工業(yè)，為“太陽(yáng)王”時(shí)代提供了經(jīng)濟(jì)保證?？?tīng)柌淖龇▽?duì)法國(guó)最深遠(yuǎn)的影響是（　?。?/h2>

  A．促使法國(guó)的專(zhuān)制王權(quán)達(dá)到了頂峰

  B．促進(jìn)法國(guó)向民族國(guó)家的轉(zhuǎn)變

  C．重商主義成為法國(guó)主流經(jīng)濟(jì)思想

  D．推動(dòng)了法國(guó)的對(duì)外殖民擴(kuò)張
  組卷：15引用：5難度：0.6

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• 6．杜甫被后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。他的詩(shī)“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”反映了唐朝盛世的場(chǎng)景。下列表述不屬于導(dǎo)致這一局面產(chǎn)生原因的是（　?。?/h2>

  A．政府輕徭薄賦勸課農(nóng)桑發(fā)展生產(chǎn)

  B．唐德宗接受宰相楊炎建議實(shí)行兩稅法

  C．勞動(dòng)人民不斷改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)與工具

  D．國(guó)君勵(lì)精圖治知人善任進(jìn)行制度創(chuàng)新
  組卷：18引用：7難度：0.7

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二、非選擇題：共52分。

• 18．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一 如表中國(guó)古代貨幣簡(jiǎn)表
  

  時(shí)間	標(biāo)志
  戰(zhàn)國(guó)	趙、齊、楚等國(guó)分別使用布幣、刀幣、蟻鼻錢(qián)等
  秦代	秦統(tǒng)一使用圓形方孔錢(qián)
  漢武帝時(shí)	中央統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)
  唐高祖時(shí)	統(tǒng)一鑄造“開(kāi)元通寶”錢(qián)
  宋代	紙幣交子在四川地區(qū)誕生

  材料二 明初，流通中銅錢(qián)與“寶鈔”并行，禁金銀交易，但江南商賈“不論貨物貴賤，均以銀定價(jià)”。嘉靖初（1522年），“鈔久不行，錢(qián)大已壅”，朝廷遂“弛用銀之禁”。到萬(wàn)歷九年（1581年），“一條鞭法”把丁役、土貢等歸于田畝，“計(jì)畝征銀”，白銀發(fā)展為流通中的主要貨幣。
  --摘編自齊濤《中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史》等材料三 如圖“入籃”
  
  注：SDR作為許多國(guó)際組織的記賬單位也被稱(chēng)為“紙黃金”，2016年10月1日之前，SDR貨幣籃子里只有美元、歐元、英鎊和日元。
  （1）根據(jù)材料一，概括歸納我國(guó)古代貨幣發(fā)展的基本趨勢(shì)。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明代白銀成為流通中的主要貨幣的原因。
  （3）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)對(duì)材料三漫畫(huà)的主題進(jìn)行解讀。（要求：緊扣主題，結(jié)構(gòu)合理。）
  組卷：7引用：8難度：0.6

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• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 關(guān)于人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，中華文化講究天人合一、萬(wàn)物一體，強(qiáng)調(diào)相互尊重、相互包容、互鑒互通等理念。
  中華文化自古以來(lái)最顯著的特點(diǎn)就是多元包容，中國(guó)歷史本身就是一部不同文化交流互鑒從而不斷發(fā)展的歷史。中華文化在多元包容的過(guò)程中，隨著時(shí)代的不斷變遷，有的淘汰了，有的發(fā)展了，這是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，富有生命活力。
  文化交流中需要樹(shù)立起文化主體意識(shí)，這樣才能更好地跟其他文化交流，才能更好地吸取其他文化優(yōu)秀的東西。如果沒(méi)有文化主體意識(shí)，我們就看不到自己文化的長(zhǎng)處和短處，也看不到其他文化的長(zhǎng)處和短處，不知道怎么取長(zhǎng)補(bǔ)短。
  ——摘編自樓宇烈《多元包容的文化生命力》上述材料是學(xué)者對(duì)中華文化的闡釋。據(jù)此，結(jié)合所學(xué)的中國(guó)古代史知識(shí)，就材料整體或其中任意一點(diǎn)擬定一個(gè)論題，并進(jìn)行闡釋。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。）
  組卷：14引用：4難度：0.5

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