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2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校高一(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.在細(xì)胞學(xué)說建立的過程中,有很多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。下面的說法不符合史實(shí)的是(  )

    組卷:12引用:3難度:0.8
  • 2.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:51引用:3難度:0.7
  • 3.下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述,正確的是(  )

    組卷:33引用:2難度:0.7
  • 4.下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述中,正確的是(  )

    組卷:13引用:1難度:0.8
  • 5.下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.8
  • 6.下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性原因的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.9
  • 7.下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.6

二、非選擇題

  • 22.圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式(ATP代表能量)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)曲線甲代表物質(zhì)出入細(xì)胞的方式
     
    ;曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì),此時(shí)限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素是
     
    。
    (2)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知,該細(xì)胞能主動(dòng)地
     
    (吸收/排出)物質(zhì)X,能主動(dòng)地
     
    (吸收/排出)物質(zhì)Y。
    (3)一般代表氧氣、水(后來的研究表明水分子更多進(jìn)細(xì)胞)轉(zhuǎn)運(yùn)方式的有
     
     
    可用圖1中的(小寫字母)表示。

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 23.如圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解,其中英文字母代表物質(zhì),數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中代表酶的是
     
    ,做出判斷的依據(jù)是
     
    。
    (2)圖1和圖2可以反映出酶具有
     
    性,做出判斷的依據(jù)是
     
    。
    (3)如果D代表蔗糖,則E和F是
     
    ,A則是
     

    (4)如果D代表脂肪,則E和F是
     
    ,A則是
     

    組卷:3引用:1難度:0.6
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