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2021-2022學(xué)年吉林省長春五十二中九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題,共10分,每題1分

  • 1.下列古詩蘊(yùn)藏著分子運(yùn)動(dòng)的是( ?。?/h2>

    組卷:412引用:12難度:0.9
  • 2.我國古代科技發(fā)展成果卓著,下列成果的應(yīng)用中只發(fā)生物理變化的是(  )

    組卷:21引用:4難度:0.9
  • 3.一切物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的,下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.6
  • 4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,下列操作符合要求的是( ?。?/h2>

    組卷:240引用:28難度:0.7
  • 5.銅片與濃硝酸可以發(fā)生如下反應(yīng):Cu+4HNO3 (濃)═Cu(NO32+2X↑+2H2O,對(duì)該反應(yīng)的下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:3難度:0.5
  • 6.能源、環(huán)境、健康等方面問題的解決離不開化學(xué)的發(fā)展,下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.7

二、非選擇題,每空1分,20題4分,共40分。

  • 19.某班一學(xué)習(xí)小組以“酸雨的危害”為課題進(jìn)行科學(xué)探究。請(qǐng)你參與他們的探究,完成下列探究過程中的記錄。
    【提出假設(shè)】酸雨易對(duì)
     
    造成危害。
    【調(diào)查收集資料】通過查閱資料搜集到以下資料。
    【交流討論】造成酸雨的物質(zhì)主要
    來自于:(任寫兩點(diǎn))
     
    、
     
    。
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】以“模擬酸雨的危害”為題進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。(如圖所示)菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)環(huán)境:①天然雨水;②向充滿SO2的集氣瓶中加少量的水,模擬“酸雨”。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】觀察一段時(shí)間后,各裝置里的物質(zhì)分別發(fā)生了變化,就A、B、C三組裝置中任選一組描述其對(duì)比現(xiàn)象
     
    。菁優(yōu)網(wǎng)
    【交流反思】
    ①用pH試紙測定酸雨pH的具體操作方法是
     
    。
    ②同學(xué)甲認(rèn)為:酸雨的腐蝕作用來自于SO2的酸性;同學(xué)乙認(rèn)為:酸雨的腐蝕作用是由于SO2與水等反應(yīng)生成相應(yīng)的酸的緣故。你認(rèn)為
     
    的結(jié)論正確。為了說明正確的結(jié)論,你認(rèn)為還需要補(bǔ)充的對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的樣品是
     
    。
    A.蒸餾水B.干燥的SO2氣體C.稀硫酸D.其他稀酸溶液
    【實(shí)際運(yùn)用】下列控制酸雨的措施合理的是
     

    A.使用脫硫煤B.加高工業(yè)煙囪C.開發(fā)新能源。

    組卷:125引用:6難度:0.1
  • 20.CaCO3在高溫條件下分解生成CaO和CO2,計(jì)算高溫分解200g CaCO3生成CaO的質(zhì)量.

    組卷:14引用:4難度:0.5
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