2021-2022學(xué)年安徽省蚌埠市高一（上）期末歷史試卷

一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）

• 1．如圖所示姜寨聚落是仰韶文化聚落形態(tài)的典型代表，下列關(guān)于姜寨聚落人們生產(chǎn)生活狀況的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．已出現(xiàn)社會(huì)貧富分化現(xiàn)象

  B．人們大量使用彩繪陶器

  C．定居于長江中下游地區(qū)

  D．水稻是居民的主要栽培作物
  組卷：19引用：4難度：0.5

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• 2．在中華五千年文明史上，一些人物的業(yè)績與特定時(shí)空構(gòu)成了永恒瞬間。下列“永恒瞬間”中，與“并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一，功齊三代”。這一評(píng)價(jià)最為符合的是（　　）

  A．公元前1046年，武王伐紂

  B．公元前221年，秦王滅齊

  C．公元前2世紀(jì)，張騫通西域

  D．公元15世紀(jì)，鄭和下西洋
  組卷：7引用：11難度：0.6

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• 3．漢武帝時(shí)期，打擊富商大賈，發(fā)展官營工商業(yè)，如推行鐵業(yè)官營制度，在全國設(shè)鐵官49處，實(shí)行集中貨幣發(fā)行權(quán)和統(tǒng)一法幣的政策。這些政策的實(shí)施（　　）

  A．減輕了對(duì)農(nóng)民的剝削	B．鞏固了西漢中央政權(quán)
  C．廢除了生產(chǎn)資料私有制	D．遏制了工商業(yè)的發(fā)展
  組卷：3引用：6難度：0.6

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• 4．馬克思說：“野蠻的征服者總是被那些他們所征服的民族的較高文明所征服，這是一條永恒的歷史規(guī)律?！毕铝惺录?，最能體現(xiàn)以上觀點(diǎn)的是（　?。?/h2>

  A．曹丕定都洛陽	B．司馬炎代魏稱帝
  C．前秦統(tǒng)一北方	D．北魏孝文帝改革
  組卷：3引用：13難度：0.7

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• 5．有學(xué)者認(rèn)為，隋煬帝開鑿大運(yùn)河主要出于政治軍事需要，個(gè)人享樂是次要原因，沒有隋煬帝，運(yùn)河還是會(huì)由別人來開鑿的。該學(xué)者的主要依據(jù)是，隋朝（　?。?/h2>

  A．國家統(tǒng)一政局穩(wěn)定	B．商業(yè)貿(mào)易不斷發(fā)展
  C．民族交融不斷加強(qiáng)	D．南方經(jīng)濟(jì)地位提升
  組卷：27引用：13難度：0.6

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• 6．“五代唐明宗長興二年，宰相馮道、李愚，請(qǐng)令判國子監(jiān)田敏，校正九經(jīng)，刻板印賣，朝廷從之?！蚴翘煜聲鞆V?！睋?jù)此記載可知，當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．雕刻印刷技術(shù)才開始使用

  B．官府已經(jīng)掌握活字印刷技術(shù)

  C．雕版印刷術(shù)推動(dòng)了文化發(fā)展

  D．文化傳播僅依靠手抄書籍
  組卷：45引用：12難度：0.9

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• 7．據(jù)《遼史太祖紀(jì)贊》記載，“遼之先，自出炎帝”。金朝入主中原后，援引“中原即中國”、“懂禮即中國”，以中國自居。這反映了當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．經(jīng)濟(jì)重心南移	B．區(qū)域間經(jīng)濟(jì)交流頻繁
  C．文化認(rèn)同增強(qiáng)	D．各民族習(xí)俗趨于一致
  組卷：16引用：23難度：0.5

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• 8．如圖是北宋中央權(quán)力分配示意圖，ABC處對(duì)應(yīng)正確的是（　?。?br />

  A．中書門下三司三衙	B．中書省財(cái)政太尉
  C．中書省三司太尉	D．中書門下財(cái)政三衙
  組卷：11引用：16難度：0.6

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• 9．宋代體育項(xiàng)目眾多。馬球運(yùn)動(dòng)在開封有游玩的場所，蹴鞠運(yùn)動(dòng)廣受歡迎，還出現(xiàn)了蹴鞠的社團(tuán)“齊云社”、“圓社”。“瓦舍”里有各種體育表演活動(dòng)，如相撲、使拳、舞斫刀、舞蠻牌、舞劍、射弓、使棒等。體育運(yùn)動(dòng)的興盛反映了，宋代（　?。?/h2>

  A．城市經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展	B．崇文抑武之風(fēng)盛行
  C．世俗文化成為思想主流	D．民族交融趨勢加強(qiáng)
  組卷：43引用：12難度：0.5

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二、非選擇題（25題18分，26題16分，27題18分，共52分）

• 26．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 辛亥革命是近代中國第一次歷史性的巨變，它對(duì)中國從傳統(tǒng)政治形態(tài)走向現(xiàn)代政治形態(tài)，最終成長為現(xiàn)代性的政治形態(tài)做了初步探索，從某種意義上說，辛亥革命是我國從傳統(tǒng)政治邁向現(xiàn)代政治的分水嶺。
  ——摘編自富成慧《辛亥革命與中國政治現(xiàn)代性研究》材料二 五四新文化運(yùn)動(dòng)期間的新氣象
  

  《新青年》（月刊）	新潮社	全國教育聯(lián)合會(huì)要求政府正式提倡白話文
  《每周評(píng)論》（周刊）	國民社	教育部訓(xùn)令國文教學(xué)用白話文取代文言文
  《新潮》（月刊）	平民演講團(tuán)	教育部下令廢除所有文言文教科書
  《國民》（月刊）	少年中國學(xué)會(huì)	1918-1919年制定了漢語“注音符號(hào)”
  《少年中國》（月刊）	工讀互助團(tuán)	1020-1921年白話文被公認(rèn)為“國語”

  ——改編自（美）周策縱《五四運(yùn)動(dòng)史：現(xiàn)代中國的知識(shí)革命》材料三 共產(chǎn)黨的成功依靠黨的積極分子的一致性，他們一定要在理智上深深相信黨的路線的智慧。路線的正確性一定要用理論原則和實(shí)際行動(dòng)來證明。這件事的完成是逐漸創(chuàng)造了一套在西方通常稱為“毛主義”的概念，在中國則比較謙虛稱為“毛澤東思想”。它代表馬克思列寧主義的中國化，就是把它的普遍原則用之于中國的特定情況。
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡要說明“辛亥革命是我國從傳統(tǒng)政治邁向現(xiàn)代政治的分水嶺”的主要依據(jù)。
  （2）閱讀材料二，歸納五四新文化運(yùn)動(dòng)期間呈現(xiàn)的“新氣象”，并結(jié)合所學(xué)，簡析這些“新氣象”所產(chǎn)生的重要影響。
  （3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉20世紀(jì)20-40年代“馬克思主義中國化”的理論成果具體表現(xiàn)。
  組卷：10引用：2難度：0.8

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• 27．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一
  

  第一章 總綱	第一條　中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家，實(shí)行工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團(tuán)結(jié)各民主階級(jí)和國內(nèi)各民族的人民民主專政，反對(duì)帝國主義、封建主義和官僚資本主義，為中國的獨(dú)立、民主、和平、統(tǒng)一和富強(qiáng)而奮斗
  第二章 政權(quán)機(jī)關(guān)	第十二條　中華人民共和國的國家政權(quán)屬于人民。人民行使國家政權(quán)的機(jī)關(guān)為各級(jí)人民代表大會(huì)和各級(jí)人民政府……國家最高政權(quán)機(jī)關(guān)為全國人民代表大會(huì)。全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，中央人民政府為行使國家政權(quán)的最高機(jī)關(guān)
  第四章 經(jīng)濟(jì)政策	第二十六條　中華人民共和國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的根本方針，是以公私兼顧、勞資兩利、城鄉(xiāng)互助、內(nèi)外交流的政策……
  第五章 文化教育政策	第四十一條中華人民共和國的文化教育為新民主主義的，即民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育…
  第六章 民族政策	第五十一條　各少數(shù)民族聚居的地區(qū)，應(yīng)實(shí)行民族的區(qū)域自治，按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小，分別建立各種民族自治機(jī)構(gòu)。

  材料二 中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。全國人民代表大會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)和其他國家機(jī)關(guān)，一律實(shí)行民主集中制。
  ——《中華人民共和國憲法》（1954年）材料三
  

  20世紀(jì)七八十年代	1979年，我國第三次起草民法典，1985年，隨著改革開放日益深入，民事生活越來越活躍，于是1986年頒布《民法通則》
  20世紀(jì)九十年代	1992年鄧小平南巡講話，確定了改革開放的方向。隨后，與之相適應(yīng)的擔(dān)保法、合同法等單行法相繼制定
  21世紀(jì)	隨著中國經(jīng)濟(jì)與國際接軌，民法典的起草加快。2017年十二屆全國人大五次會(huì)議通過《中華人民共和國民法總則》，并提出爭取2020年形成統(tǒng)一的民法典

  ——摘編自梁慧星《中國民法典編纂的幾個(gè)問題》（1）根據(jù)材料一概括《共同綱領(lǐng)》的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出其地位。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，該憲法體現(xiàn)了什么原則？該憲法的歷史意義是什么。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)七八十年代以來我國編纂民法典的背景。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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