人教部編版（五四制）八年級上冊《16*散文二篇》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．下列各組詞語中加點字的讀音與所給注音全相同的一組（　　）

  A．?dāng)?shù)shǔ        數(shù)說       數(shù)優(yōu)      不可勝數(shù)       數(shù)典忘祖

  B．識shí        識別       識破      博聞強(qiáng)識       遠(yuǎn)見卓識

  C．橫héng      縱橫      橫行       妙趣橫生      專橫跋扈

  D．模mó        模型      模具       模棱兩可       裝模作樣
  組卷：212引用：4難度：0.9

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• 2．下列詞語書寫全部正確的一項是（　?。?/h2>

  A．卑微  凋謝   蔓延    混為一體

  B．炫耀   牛犢   云霄    閑情逸志

  C．想象  神密   星辰    煞費苦心

  D．際遇   消逝   愉悅    苦思暝想
  組卷：197引用：4難度：0.9

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 6．閱讀《我為什么而活著》，回答文后問題。
        對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強(qiáng)烈的激情支配著我的一生。這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。
        我尋求愛情，首先因為愛情給我?guī)砜裣?，它如此?qiáng)烈以致我經(jīng)常愿意為了幾小時的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛情，其次是因為愛情解除孤寂——那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。我尋求愛情，最后是因為在愛情的結(jié)合中，我看到圣賢和詩人們所想象的仙境的神秘縮影。這就是我所尋求的，雖然它對人生似乎過于美好，然而最終我還是得到了它。
        我以同樣的熱情尋求知識，我希望了解人的心靈。我希望知道星辰為什么閃閃發(fā)光，我試圖理解畢達(dá)哥拉斯的思想威力，即數(shù)字支配著萬物流轉(zhuǎn)。這方面我獲得一些成就，然而并不多。
        愛情和知識，盡其可能地把我引向云霄，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼號的回聲在我心中回蕩，饑餓的兒童，被壓迫者折磨的受害者，被兒女視為負(fù)擔(dān)的無助的老人，以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界，都是對人類應(yīng)有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸，但是我無能為力，而且我自己也深受其害。
        這就是我的一生，我覺得我活著值得。如果有機(jī)會的話，我還樂意再活一次。
  （1）分析文中畫線句子的手法、含義和表達(dá)效果。
  （2）本文講了生活中的種種苦難，結(jié)尾處卻說“我覺得我活著值得”，應(yīng)該怎樣理解？
  組卷：61引用：7難度：0.1

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• 7．閱讀下面文字，完成問題。
  永久的生命
  嚴(yán)文井??①過去了的時間永不再回來。一個人到了三十歲的邊頭就會發(fā)現(xiàn)自己丟失了一些什么：一顆臼齒，一段盲腸，一些頭發(fā)，一點點和人開玩笑的興味，這意味著他已經(jīng)失去了那大半個青春。有限的歲月只能一度為你所有，它們既然離開，就永遠(yuǎn)不會再返回。智者對此也無能為力！個人生命不像一件襯衣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補(bǔ)好。那存在過的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的印跡。我們都非?？蓱z！
  ??②人們卻不應(yīng)該為此感到悲觀。我們沒有時間悲觀。我們應(yīng)該看到生命自身的神奇，生命流動著，永遠(yuǎn)不朽。地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每個嚴(yán)寒的冬天過去后，它們依然一根根從土壤里鉆出來，歡樂地迎著春天的風(fēng)，好像那剛剛過去的寒冷從未存在。一萬年前是這樣，一萬年以后也是這樣！在春天，我們以同樣感動的眼光看著山坡上那些小牛犢，它們跳跳蹦蹦，炫耀它們遍身金黃的茸毛。永遠(yuǎn)的小牛犢，永遠(yuǎn)的金黃色茸毛！
  ??③感謝生命的奇跡，它分開來是暫時，合起來卻是永久。它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時在哪一個個體內(nèi)住一會兒，便又離開前去。那些個體消逝了，它卻永遠(yuǎn)存在。它充滿了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢。
  ??④我的伙伴們，我們的心應(yīng)該感到舒暢。那些暴君們能夠殺害許多許多人，但是他們消滅不了生命。讓我們贊美生命，贊美那毀滅不掉的生命吧！我們將要以不聲不響的愛情來贊美它。生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。
  ??⑤凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡。
  （1）請結(jié)合課文①—④段的關(guān)鍵句擬寫小標(biāo)題，體會作者情感變化，填寫空缺表格。
  

  自然段	擬寫小標(biāo)題	情感態(tài)度
  第1自然段	個體生命的有限	①
  第2自然段	②	感動
  第3自然段	③	感謝
  第4自然段	生命永久的禮贊	贊美

  （2）賞析文中劃橫線的句子。
  個人生命不像一件襯衣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補(bǔ)好。
  （3）古往今來，生命意義一直是文學(xué)創(chuàng)作中不衰的主題。請結(jié)合課文內(nèi)容及鏈接材料，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（不少于100字）
  ??①人最寶貴的東西是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！?bdo class="mathjye-alignright">——人民文學(xué)出版社《鋼鐵是怎樣煉成的》
  ??②宇宙是個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進(jìn)化運行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？
  ——冰心《談生命》
  組卷：11引用：3難度：0.5

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