2023-2024學(xué)年湖北省武漢市問(wèn)津聯(lián)盟合作體高三（上）聯(lián)考?xì)v史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/12 14:0:9
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合要求的。
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1．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子評(píng)價(jià)音樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)是“善”、“美”，墨子主張“非樂(lè)”，莊子崇尚“天籟”音樂(lè)。這些不同主張反映了（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5 -
2．漢代立國(guó)以后，除了墨家、名家已經(jīng)沒(méi)有代表性的人物外，其余學(xué)派都能找到代表性的學(xué)者，比如陰陽(yáng)家張蒼、夏侯始昌、夏侯勝等，法家晁錯(cuò)、張湯、杜周等，縱橫家鄒陽(yáng)、主父偃、徐樂(lè)等，儒家伏生、叔孫通、董仲舒等。這些學(xué)者大都在朝中任職，受到皇帝重用。這一狀況（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．唐初，尚書(shū)省行使最高行政權(quán)，對(duì)中央諸司和地方府州發(fā)出政令，指揮其具體執(zhí)行。安史之亂后，本掌握監(jiān)察尚書(shū)省及其下屬部門(mén)事務(wù)的御史臺(tái)將上述部分事務(wù)轉(zhuǎn)由自身負(fù)責(zé)。這體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：44引用：17難度：0.7 -
4．有學(xué)者研究清代中英貿(mào)易時(shí)發(fā)現(xiàn)，1752年到1800年之間，有1.05億銀元流入中國(guó)，而1808年到1856年之間，則有3.84億銀元反向流動(dòng)。以下選項(xiàng)符合材料的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.6 -
5．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，魏源撰《籌漕》《籌鹽》《籌河》等篇；《南京條約》簽訂后，他依據(jù)《四洲志》等資料編寫(xiě)成《海國(guó)圖志》，強(qiáng)調(diào)“盡得西洋之長(zhǎng)技，為中國(guó)之長(zhǎng)技”。據(jù)此可知，魏源著書(shū)立說(shuō)旨在（ ?。?/h2>
組卷：19引用：4難度：0.6 -
6．1935年，國(guó)民政府決定對(duì)金融和重要的戰(zhàn)略物資進(jìn)行統(tǒng)制。1937年，國(guó)民政府在上海成立了四行總處，組織沿海工廠的內(nèi)遷。這一做法（ ?。?/h2>
組卷：5引用：5難度：0.5
二、材料題
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19．[馬克思主義中國(guó)化]
材料一：在探討中國(guó)向何處去這個(gè)大問(wèn)題上，馬克思主義開(kāi)始顯示出威力。在十月革命的強(qiáng)烈影響下，馬克思主義在中國(guó)的傳播從1918年起進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。并于“五四”之后以異常迅猛之勢(shì)形成高潮。研究馬克思學(xué)說(shuō)的團(tuán)體相繼在各大城市組成，一個(gè)個(gè)傳播馬克思主義的中心活躍于各地論壇。輿論界表現(xiàn)出來(lái)的熱情，正是反映出馬克思主義適應(yīng)災(zāi)難深重的中國(guó)社會(huì)改革之急需。馬克思主義在先進(jìn)的中國(guó)人的心目中，已經(jīng)不再僅僅是被當(dāng)作西方社會(huì)主義的一種新奇流派來(lái)看待，而是被作為能夠使國(guó)家民族解危救難的理論和方法受到熱切歡迎。
——選編自《胡繩論“從五四運(yùn)動(dòng)到人民共和國(guó)成立”》材料二：在大革命失敗后中國(guó)革命道路的艱辛探索中，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，不斷從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在反對(duì)“左”傾機(jī)會(huì)主義的斗爭(zhēng)中，把馬克思列寧主義同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，終于探索出一條具有中國(guó)特色的革命道路。
——整編自丁俊萍主編《馬克思主義中國(guó)化史》第一卷（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出五四運(yùn)動(dòng)后馬克思主義能夠在中國(guó)廣泛傳播的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出“具有中國(guó)特色的革命道路”，從馬克思主義中國(guó)化的角度，分析其開(kāi)辟的意義。組卷：8引用：2難度：0.5 -
20．圖1、圖2分別是創(chuàng)作于1957年、2006年的宣傳海報(bào)，折射出中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展歷程。閱讀材料，完成下列要求。
材料
比較圖1、圖2，提取海報(bào)中有關(guān)體育宣傳的變化信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說(shuō)明。（要求：表述成文，史論結(jié)合，論述充分，邏輯清晰。）組卷：25引用：6難度：0.4