2021-2022學年遼寧省實驗中學、鞍山一中等五校聯(lián)考高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。

• 1．有學者指出：“西周的分封并不只是周人殖民隊伍分別占有一片東方的土地，而是人口的再編組，每一個封君受封的不僅是土地，更重要的是分領了不同的人群。新封的封國，因其與原居民的糅合，而成為地緣性的政治單位，遂逐漸演變?yōu)榇呵锏牧袊贫取！睋?jù)此可知，該學者認為西周分封制（　　）

  A．具有突破政治結構的血緣紐帶的趨勢

  B．不利于穩(wěn)定當時的政治秩序

  C．具有導致地權和勞動者分離的趨勢

  D．所封土地名義上歸國王所有
  組卷：10引用：3難度：0.5

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• 2．費正清在《劍橋中國秦漢史》中說：“它在質和量的方面大大地改變了中國的面貌，以至它可以名之為‘革命’，雖然這‘革命’是從上面推行，而不是從下面推動的。這個成就，并沒有由反秦的農(nóng)民起義造成的政權所轉移，它才是古代中國的真正革命?！边@場革命（　?。?/h2>

  A．極大增強了地方政府的自主性

  B．有效解決君主專制的決策弊端

  C．延續(xù)了貴族血緣政治的傳統(tǒng)

  D．有利于國家的統(tǒng)一和民族團結
  組卷：35引用：80難度：0.9

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• 3．明初只有兩京鄉(xiāng)試派翰林官任主考，各省聘明經(jīng)公正的儒官、儒士擔任，萬歷后，始定以翰林或科、部官派充。清初鄉(xiāng)試主考官繼承了明代選用京官的辦法，一律由京官出任，每省任命正副考官各一人，后來改為一正三副，一直沿用到清末。主考官制度的變革（　?。?/h2>

  A．擴大了統(tǒng)治的社會基礎

  B．促進官僚體制進一步成熟

  C．促進科舉考試公平公正

  D．體現(xiàn)了君主專制權力加強
  組卷：27引用：21難度：0.8

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• 4．以避惡逐疫為主旨的端午節(jié)在魏晉南北朝被賦予紀念歷史名人的內(nèi)涵，如晉地紀念介子推，吳地紀念伍子胥等。最終，以荊楚祭祀屈原之俗得到了廣泛認同，龍舟競渡、采艾插蒲等習俗也相繼為各地人民所采用。端午節(jié)的變化，主要反映出當時（　?。?/h2>

  A．防疫和衛(wèi)生意識的逐漸普及

  B．民族融合與南北交流的趨勢加強

  C．中原地區(qū)民間風俗成為正統(tǒng)

  D．儒佛道合流的局面促進思想趨同
  組卷：26引用：35難度：0.6

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• 5．清順治皇帝曾敕諭：“中官（太監(jiān)）之設、雖自古不廢，然任使失宜，遂貽禍亂?！薄耙院蟮蟹阜ǜ烧?，竊權納賄，囑托內(nèi)外衙門、交結滿、漢官員，越分擅奏外事、上言官吏賢否者，即行凌遲處死，定不姑貸。特立鐵牌，世世遵守?！边@一舉措（　?。?/h2>

  A．維護了多民族國家的統(tǒng)一

  B．規(guī)范了中官的權力運行

  C．有利于防止皇帝權力旁落

  D．使皇帝掌握了軍政大權
  組卷：8引用：5難度：0.5

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• 6．明朝司禮監(jiān)在剛開始設立時并無特殊之處，明中期之后，司禮監(jiān)的職能從侍奉宮廷生活轉變?yōu)閰⑴c政治。其機構中的秉筆、隨堂太監(jiān)負責“掌章奏文書，照閣票批朱”“凡內(nèi)外之傳宣，外之奏請屬焉”。秉筆太監(jiān)中最得寵者，還監(jiān)管東廠，“權重視總憲兼次輔”。這種現(xiàn)象（　?。?/h2>

  A．加劇了君主與丞相的矛盾

  B．說明君主專制必然導致宦官專權

  C．源于君主強化權力的需要

  D．說明司禮監(jiān)掌握了法定的決策權
  組卷：10引用：6難度：0.5

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二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 20世紀七、八十年代在遼寧營口出土的金牛山文化表明早在28萬年前就有人類在此棲息。在朝陽市喀左縣、沈陽“新樂遺址”大連旅順郭家村都發(fā)現(xiàn)過石器時代的人類遺址。新石器時代，在這里居住的除漢族的先人外，還有東胡、肅慎等民族的先人，遼寧因此形成了與中國“中原古文”既有內(nèi)在聯(lián)系，又有自己特點的“北方古文化”區(qū)系。根據(jù)中國最早的史書《禹貢》記載，遼寧地區(qū)最早為冀、青二州之城。秦始皇統(tǒng)一中國后，全面設置郡縣，在遼寧地區(qū)設置遼東、遼西、左北平郡……明代時為遼東都司，明接管元對遼寧的統(tǒng)治后，在發(fā)展農(nóng)業(yè)的基礎上，以冶鐵、制鹽為主的手工業(yè)迅速發(fā)展，當時本溪已成為全國聞名的三大冶鐵中心。明朝中葉，女真人首領努爾哈赤建立了后金政權，獎勵移民開墾，關內(nèi)大量移民涌入，耕地面積再度擴大，使遼寧成為當時重要的糧食調(diào)出區(qū)之一。
  --摘編自朱誠如主編《遼寧通史》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出古代遼寧地區(qū)發(fā)展史的特點。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析古代遼寧地區(qū)獲得發(fā)展的原因。
  組卷：8引用：7難度：0.5

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• 20．2022年，第24屆冬季奧運會在北京成功舉辦，這次冬奧會見證的是中國冰雪夢，也是中國體育強國夢。
  閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：顧拜旦（1863-1937）被譽為“現(xiàn)代奧林匹克之父”，出生在法國，通過親自考察，他敏銳地認識到，工業(yè)革命使人類社會的生產(chǎn)方式和生活方式發(fā)生了深刻的變化，但是同時也給人的生理、心理和社會行為等諸多方面帶來了新的問題和威脅，他對古希臘人德、智、體全面發(fā)展的教育觀印象深刻，從英國教育所推行的古典教材、競技運動和倫理道德綜合培養(yǎng)的體制中受到啟發(fā)，認為重建希臘文化中最成功最受重視的特性“發(fā)展肌肉以為道德教育之基礎”，而“英、美的青年教育使人更具朝氣，是因為在他們的教育課程中包括有體育和競技運動”，由此顧拜旦開始了他恢復奧林匹克運動的征程。在顧拜旦的努力下，1896年第一屆現(xiàn)代奧運會在雅典成功舉辦。
  ——摘編自楊向東、張雷梅《顧拜旦與張伯苓的奧林匹克思想》
  材料二：張伯苓不僅是著名教育家，亦是中國早期奧林匹克運動的倡導者和實踐者。他在探索救國強國的道路上確立了“強國必先強種，強種必先強身”的體育教育理念。后來張伯苓在天津辦學校后，更加注重體育教育，將體育教育放在教學方針之首，主張在校學生每天下午四點之后要到操場上進行體育活動。南開大學創(chuàng)辦以來，規(guī)定學生要修滿相應的體育學分才準予畢業(yè)。
  ——摘編自謝騰輝、閆濤《張伯苓體育教育思想探析》材料三：中國奧委會已決定派團參加今年第二十三屆奧運會，這是新中國運動員第一次全面參加奧運會，是中國體育史上具有重大意義的事件。今年第二十三屆奧運會同1932年我國歷史第一次參加的第十屆奧運會同在美國洛杉磯舉行，時隔五十二年，兩渡重洋，令人感到格外有意義。
  ——《人民日報》1984年5月（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括現(xiàn)代奧林匹克運動會興起的背景。
  （2）根據(jù)材料二并結合所學知識，歸納張伯苓的體育主張并分析其致力于體育事業(yè)的原因。
  （3）根據(jù)材料一、二、三并結合所學知識，闡述改革開放后中國參加并舉辦奧運會的意義。
  組卷：10引用：3難度：0.5

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