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2022-2023學(xué)年河北省滄州市青縣二中八年級(jí)(上)月考道德與法治試卷(10月份)

發(fā)布:2024/8/4 8:0:9

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共48分)

  • 1.下列關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:9難度:0.9
  • 2.你可能知道移動(dòng)支付、共享單車、網(wǎng)購(gòu)、高鐵成為中國(guó)的“新四大發(fā)明”,但你可能不知道這些便捷生活背后的支撐是衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)運(yùn)用系統(tǒng)等先進(jìn)科技,科技創(chuàng)新的背后是無(wú)數(shù)科技工作者腳踏實(shí)地的創(chuàng)造和無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。這啟示我們( ?。?br />①關(guān)心國(guó)家發(fā)展、積極探索學(xué)習(xí)
    ②勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)、創(chuàng)新鑄就輝煌
    ③把握大好時(shí)光、安享便捷生活
    ④鍛煉過(guò)硬本領(lǐng)、擔(dān)負(fù)歷史使命

    組卷:455引用:25難度:0.5
  • 3.我們是社區(qū)的公民,是商場(chǎng)的消費(fèi)者,是祖國(guó)大家庭中的成員……說(shuō)明( ?。?br />①人的身份在社會(huì)關(guān)系中確定
    ②不同的社會(huì)身份,具有相同的責(zé)任
    ③角色不同,人的身份也不同
    ④在不同的社會(huì)關(guān)系中,每個(gè)人具有不同身份

    組卷:16引用:15難度:0.7
  • 4.當(dāng)今社會(huì),在合作中競(jìng)爭(zhēng)、在競(jìng)爭(zhēng)中合作是相互依存的兩個(gè)方面?!霸诟?jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。我們所提倡的“團(tuán)隊(duì)精神”就是(  )
    ①團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持的精神
    ②隊(duì)員之間沒(méi)有任何矛盾、一團(tuán)和氣
    ③本著團(tuán)隊(duì)利益高于一切的原則去行動(dòng)
    ④團(tuán)隊(duì)內(nèi)部密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

    組卷:2引用:5難度:0.7
  • 5.2017年10月30日,據(jù)教育部消息,綜合實(shí)踐活動(dòng)課將成為義務(wù)教育和普通高中的必修課程,自小學(xué)1年級(jí)至高中3年級(jí)全面實(shí)施。對(duì)此同學(xué)們議論紛紛,你不贊同的有(  )
    ①林歡:“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊,參加社會(huì)實(shí)踐只會(huì)影響學(xué)習(xí)?!?br />②鄒誠(chéng):“中學(xué)生年齡小,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們吃虧的?!?br />③張?zhí)m:“中學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐能讓我們開闊視野、培養(yǎng)能力。”
    ④魏杰:“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該因材施教,開展一些對(duì)中學(xué)生有益的活動(dòng)?!?/h2>

    組卷:12引用:13難度:0.9
  • 6.養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)和諧,也有利于我們?nèi)谌肷鐣?huì)。下列屬于親社會(huì)行為的有( ?。?br />①在學(xué)校,小青耐心地幫同學(xué)答疑解惑
    ②為了自己上學(xué)方便,小華把一輛共享單車搬進(jìn)了自家的樓道
    ③同學(xué)們積極為貧困地區(qū)的兒童捐款捐物,奉獻(xiàn)愛(ài)心
    ④見(jiàn)自己的好朋友被小剛欺負(fù),小亮挺身而出把小剛打成重傷。

    組卷:13引用:13難度:0.9
  • 7.此漫畫告訴我們( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:28引用:28難度:0.9
  • 8.“從前的日色很慢,車馬郵件也慢,人與人的交往可能要走遍萬(wàn)水千山;現(xiàn)在的生活很快,車馬郵件也快,動(dòng)動(dòng)手指便與世界相連……”對(duì)于生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們,網(wǎng)絡(luò)以其迅猛之勢(shì)占領(lǐng)著每一個(gè)人的生活。以下運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的說(shuō)法或行為不可取的是( ?。?/h2>

    組卷:93引用:22難度:0.9
  • 9.電子郵件(E-MAIL)可以在幾秒內(nèi)傳遞到世界各個(gè)角落,相同的內(nèi)容可以同時(shí)發(fā)送給許多人。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電話,可以與世界各地的人聊天,與異國(guó)的學(xué)生即時(shí)交流。這說(shuō)明(  )

    組卷:8引用:6難度:0.8

二、材料分析題

  • 26.欣賞詩(shī)歌,回答問(wèn)題。
    雙擊鼠標(biāo)啟窗口,信息海洋好神游。查資料,聯(lián)友誼,賞音樂(lè),通信息。
    一葉輕舟萬(wàn)山過(guò),網(wǎng)絡(luò)魅力誰(shuí)能敵!有激流,有險(xiǎn)灘,暗礁陷阱起波瀾。
    不良信息撒迷霧,低俗之風(fēng)討人嫌。偌大一張互聯(lián)網(wǎng),讓我歡喜讓我煩。
    (1)打開互聯(lián)網(wǎng),我們除了“查資料,聯(lián)友誼,賞音樂(lè),通信息”外,還能利用網(wǎng)絡(luò)的哪些優(yōu)勢(shì)呢?
    (2)“有激流,有險(xiǎn)灘,暗礁陷阱起波瀾”,說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)有哪些弊?
    (3)“偌大一張互聯(lián)網(wǎng),讓我歡喜讓我煩”在網(wǎng)絡(luò)交往中我們應(yīng)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)?

    組卷:46引用:5難度:0.1
  • 27.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:小小的紅綠燈考驗(yàn)著人們的道德與品格,禮讓出行、文明交通,理應(yīng)融入我們的生活。但據(jù)交警部門統(tǒng)計(jì),在斑馬線上發(fā)生的交通事故,90%以上都是車輛或行人不遵守交通信號(hào)或沒(méi)有禮讓造成的;致人死亡交通事故中53%是行人和非機(jī)動(dòng)車過(guò)馬路闖紅燈引起的。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:我國(guó)《道路交通安全法》第47條明確規(guī)定:“機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道時(shí),應(yīng)當(dāng)減速行駛;遇行人正在通過(guò)人行橫道,應(yīng)當(dāng)停車讓行。機(jī)動(dòng)車行經(jīng)沒(méi)有交通信號(hào)的道路時(shí),遇行人橫過(guò)道路,應(yīng)當(dāng)避讓?!?br />結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答:
    (1)請(qǐng)從規(guī)則角度分析漫畫中人物的行為及其后果。
    (2)規(guī)則在心,我們應(yīng)該如何自覺(jué)做到禮讓出行,文明交通。

    組卷:7引用:4難度:0.1
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