2022-2023學(xué)年四川省成都市經(jīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二(上)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
在《紅樓夢(mèng)》中,《莊子》多處出現(xiàn),它的思想智慧也融化其中。理解這些思想智慧,能看清楚《紅樓夢(mèng)》對(duì)黛玉的“孤傲”究竟是褒是貶。
《莊子》中多處標(biāo)舉超凡脫俗的獨(dú)立人格。這樣的人格超越于“塵垢之外”,游于無(wú)始無(wú)終、無(wú)窮無(wú)盡的大道之中,遺世獨(dú)立、逍遙自在。用《莊子》的話來(lái)說(shuō)就是:“獨(dú)往獨(dú)來(lái),是謂獨(dú)有。獨(dú)有之人,是之謂至矣?!钡枰⒁獾氖?,莊子提倡獨(dú)立而不是孤立。
《紅樓夢(mèng)》第五回中,寶玉神游太虛幻境,警幻仙子將可卿許配于他時(shí),提到可卿“表字兼美”。同時(shí),文中描繪可卿的形象有這樣一段:“其鮮妍嫵媚有似寶釵,其裊娜風(fēng)流則又如黛玉”,表明所謂兼美正是指兼有寶釵黛玉之美。
《紅樓夢(mèng)》中常常將寶釵黛玉對(duì)應(yīng)描寫,如將寶釵之“德”與黛玉之“才”相對(duì)應(yīng);將寶釵之“金玉良緣”與黛玉之“木石前盟”對(duì)應(yīng);將寶釵之“仙姿”與黛玉之“靈竅”對(duì)應(yīng)。同時(shí),寶釵黛玉之美也是一種對(duì)應(yīng):寶釵固然能夠“與世俗處”,卻不能“獨(dú)與天地精神往來(lái)”;黛玉固然能夠“獨(dú)與天地精神往來(lái)”,卻又不能“與世俗處”。此外,寶釵固然能夠“順人”,人人面前都不“失于應(yīng)候”,卻有“失己”之憾;黛玉固然保持真我、孤標(biāo)傲世、蔑視功名富貴,卻不能“順人”,甚至還因此傷害了深愛(ài)自己的寶玉。將二人“兼美”,才是理想的人格,這也是《紅樓夢(mèng)》的一種隱喻。
《莊子》對(duì)超越性的強(qiáng)調(diào),很容易讓人覺(jué)得那是一種高傲。莊子追求高潔如神人般的人格,也強(qiáng)調(diào)對(duì)人、對(duì)物都應(yīng)當(dāng)謙卑。莊子固然有著大蔑視,但那蔑視針對(duì)的是污濁的世俗、黑暗的現(xiàn)實(shí)、骯臟的欲望、卑下的人格。對(duì)這些,他嬉笑怒罵,他痛下針砭,看上去有不屑一顧的高傲。這里的“傲”,是指傲骨、傲岸,是指對(duì)所蔑視之事物的不屈服,不是盛氣凌人、自高自大的傲氣。
黛玉固然有傲骨,但她的“孤高自許,目無(wú)下塵”也確有不懂得尊重他人的傲氣。這也是她被人認(rèn)為“小性兒”和“尖酸刻薄”的原因。
相比之下,莊子對(duì)人、對(duì)物都有一種可貴的尊重態(tài)度。他的“不譴是非”,并不是顛倒是非、混淆是非。他之所以強(qiáng)調(diào)“此亦一是非,彼亦一是非”、強(qiáng)調(diào)“與其譽(yù)堯而非桀也,不如兩忘而化其道”、強(qiáng)調(diào)“毛嬙麗姬,人之所美也,魚見(jiàn)之深入,鳥(niǎo)見(jiàn)之高飛,麋鹿見(jiàn)之決驟,四者孰知天下之正色哉”的相對(duì),都是出于謙卑。他之所以謙卑,因?yàn)榍逍讯床斓饺祟愓J(rèn)知能力的局限;他之所以謙卑,是因?yàn)榭吹健耙晕镉^之,自貴而相賤”的狹隘片面;他之所以謙卑,是因?yàn)閷?duì)自然與大道完全順應(yīng)。
莊子還具有深深的平等意識(shí)。儒家的“禮”講等級(jí),道家的“道”則講平等,用《莊子》中的話來(lái)說(shuō)就是“以道觀之,物無(wú)貴賤”。大道無(wú)處不在,一切皆道,道即一切。對(duì)于道的謙卑,也使得莊子對(duì)萬(wàn)物都懷有敬意?!都t樓夢(mèng)》中,寶玉的“每每甘心為諸丫鬟充役”與前者相仿佛,種種“視物如視人”的表現(xiàn)也正與莊子有著內(nèi)在精神的一致。黛玉對(duì)自己鐘情的人能夠傾情,但缺少對(duì)其他人和物的尊重,有時(shí)就表現(xiàn)為一種孤傲。
——節(jié)選自王冉冉《林黛玉:傲骨之外多了一點(diǎn)傲氣》(有刪改)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是
A.理解《紅樓夢(mèng)》中的《莊子》思想智慧,能明白《紅樓夢(mèng)》作者對(duì)黛玉“孤傲”的態(tài)度。
B.《莊子》強(qiáng)調(diào)超越性,不是追求盛氣凌人、自高自大,而是不屈服于自己蔑視的事物。
C.和林黛玉相比,莊子對(duì)人、對(duì)物都有一種可貴的尊重態(tài)度,這些表現(xiàn)為他對(duì)于道的謙卑。
D.儒家與道家的顯著區(qū)別在于,前者倡導(dǎo)“禮”后者倡導(dǎo)“道”,前者講等級(jí)后者講平等。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章首段提出“《紅樓夢(mèng)》對(duì)黛玉的‘孤傲’究竟是褒是貶”的問(wèn)題,引發(fā)了讀者思考。
B.文章認(rèn)為莊子出于謙卑而強(qiáng)調(diào)“相對(duì)”,之所以謙卑則是出自于只個(gè)原因,可謂“層層追因”。
C.尾段將賈寶玉與林黛玉對(duì)人的態(tài)度對(duì)比,意在揭示林黛玉缺少平等意識(shí),缺少對(duì)其他人的尊重。
D.文章立足于對(duì)莊子的“超越性”思想的理解,從只個(gè)方面層層深入地表達(dá)了自己對(duì)黛玉的態(tài)度。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析正確的一項(xiàng)是
A.文章將秦可卿與薛寶釵、林黛玉比較,是為表明《紅樓夢(mèng)》作者認(rèn)為秦可卿是完美的女子。
B.林黛玉與莊子一樣有傲骨,他們都敢于對(duì)污濁的世俗、骯臟的欲望等嬉笑怒罵,痛下針砭。
C.寶玉“每每甘心為諸丫鬟充役”,這表現(xiàn)出他對(duì)萬(wàn)物都懷有敬意,與莊子的內(nèi)在精神一致。
D.《紅樓夢(mèng)》雖然批評(píng)林黛玉“孤傲”中蘊(yùn)含的傲氣(不尊重他人),但是也肯定其“傲骨”。組卷:15引用:7難度:0.8
(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成各題。
材料一:
服務(wù)業(yè)數(shù)字化發(fā)展是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)新引擎。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的最新報(bào)告,服務(wù)業(yè)已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)第一大產(chǎn)業(yè),2019年服務(wù)業(yè)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重達(dá)到53.9%。但另一方面,其中只有很小一部分完成了數(shù)字化轉(zhuǎn)型,具備一定的競(jìng)爭(zhēng)和抗風(fēng)險(xiǎn)能力,80%的服務(wù)業(yè)還處于傳統(tǒng)模式。
疫情讓更多民眾意識(shí)到服務(wù)業(yè)數(shù)字化的價(jià)值。在抗擊疫情的過(guò)程中,服務(wù)業(yè)的數(shù)字化起到了越來(lái)越重要的作用,比如疫情信息的傳遞、口罩的發(fā)放、與確診者同乘的查詢、復(fù)工必備的健康碼等等。疫情讓更多服務(wù)提供者意識(shí)到數(shù)字化的重要性。疫情之下,數(shù)字化能力較強(qiáng)的新型服務(wù)業(yè)在逆勢(shì)發(fā)展。但那些只做線下、沒(méi)有數(shù)字化的服務(wù)業(yè),疫情期間雖然消費(fèi)者的需求還存在,但商家與消費(fèi)者之間的渠道阻斷了,其生存壓力很大。
(摘編自尹振濤《從“線上買菜”看服務(wù)業(yè)數(shù)字化的趨勢(shì)》,《工人日?qǐng)?bào)》)材料二:
疫情終將過(guò)去,需求卻不會(huì)消退,服務(wù)業(yè)數(shù)字化的意義遠(yuǎn)不止于能幫助該行業(yè)在諸如疫情這樣的特殊時(shí)期“起死回生”,從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看,服務(wù)業(yè)數(shù)字化將有利于整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。服務(wù)業(yè)數(shù)字化方便了居民生活,居民獲取信息、訂購(gòu)產(chǎn)品的線上渠道得到打通,從而能夠獲得更好的產(chǎn)品、更高質(zhì)量的服務(wù);服務(wù)業(yè)數(shù)字化拉近了與消費(fèi)者的距離,科技賦能拓寬了商家銷貨渠道,實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品精準(zhǔn)觸達(dá),商家利潤(rùn)也取得增長(zhǎng);服務(wù)業(yè)數(shù)字化在為消費(fèi)者和商家提供便利與收益之外,還創(chuàng)造了新職業(yè),帶動(dòng)了大量就業(yè)機(jī)會(huì),從而穩(wěn)定了勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng),并助力了宏觀經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。
本次疫情的暴發(fā),一方面顯示了前幾年我國(guó)服務(wù)業(yè)數(shù)字化建設(shè)的階段性成功,另一方面也揭露了服務(wù)業(yè)全面數(shù)字化尚需繼續(xù)努力的事實(shí)。“80%”的數(shù)據(jù)既表明當(dāng)前服務(wù)業(yè)數(shù)字化的不足,也說(shuō)明未來(lái)服務(wù)業(yè)數(shù)字化所擁有的廣闊空間,而如何才能更快地實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)數(shù)字化,企業(yè)的自我探索固然重要,以“20%”帶動(dòng)“80%”則更為關(guān)鍵。
(摘編自盤和林《疫情催促服務(wù)業(yè)盡快數(shù)字化轉(zhuǎn)型》,《國(guó)際金融報(bào)》)材料三:
中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院課題組近期發(fā)布的《生活服務(wù)平臺(tái)就業(yè)生態(tài)體系與美團(tuán)點(diǎn)評(píng)就業(yè)機(jī)會(huì)測(cè)算報(bào)告》顯示,以美團(tuán)點(diǎn)評(píng)為例,服務(wù)業(yè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱“平臺(tái)”)在帶動(dòng)就業(yè)機(jī)會(huì)方面,2018年帶動(dòng)了1960萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì);在創(chuàng)新就業(yè)崗位上,創(chuàng)造了大量新就業(yè)崗位和新就業(yè)形態(tài),形成了豐富的就業(yè)生態(tài);同時(shí)通過(guò)數(shù)字化技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合,普遍提高了整個(gè)社會(huì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率,實(shí)現(xiàn)企業(yè)人效的普惠式提升。研究表明,以美團(tuán)點(diǎn)評(píng)為代表的平臺(tái)在帶動(dòng)就業(yè)和“穩(wěn)就業(yè)”中發(fā)揮了重要的作用。
隨著生活服務(wù)業(yè)數(shù)字化程度越來(lái)越高,平臺(tái)帶動(dòng)線下商戶就業(yè)的作用也將越來(lái)越大。生活服務(wù)業(yè)未來(lái)的發(fā)展,不僅關(guān)涉人民群眾的消費(fèi)需求是否能夠得到滿足,同時(shí)也關(guān)系到我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的穩(wěn)定性。
(摘編自吳清軍《服務(wù)業(yè)數(shù)字化是穩(wěn)增就業(yè)的重要保障》,《北京日?qǐng)?bào)》)材料四:
而在政策層面上,中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確提出,要在2020年“著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)”。3月4日召開(kāi)的中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議也指出,要把被抑制、被凍結(jié)的消費(fèi)釋放出來(lái),把在疫情防控中催生的新型消費(fèi)、升級(jí)消費(fèi)培育壯大起來(lái),使實(shí)物消費(fèi)和服務(wù)消費(fèi)得到回補(bǔ)。
從某種程度上說(shuō),服務(wù)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展,將決定中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。對(duì)此,不少專家認(rèn)為,促進(jìn)服務(wù)業(yè)數(shù)字化對(duì)中國(guó)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要。無(wú)論是從現(xiàn)有基礎(chǔ),還是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的實(shí)力來(lái)看,中國(guó)都有望引領(lǐng)服務(wù)業(yè)數(shù)字化的潮流。中央黨校馬克思主義學(xué)院黃珉教授認(rèn)為,數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求的不斷增長(zhǎng)將是必然趨勢(shì),目前非常時(shí)期服務(wù)業(yè)發(fā)展的新變化有望延續(xù),將促進(jìn)服務(wù)業(yè)更多依靠市場(chǎng)規(guī)模優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
(摘編自陸健、嚴(yán)紅楓《服務(wù)業(yè)數(shù)字化方興未艾》,《光明日?qǐng)?bào)》)(1)下列不屬于服務(wù)業(yè)數(shù)字化表現(xiàn)的一項(xiàng)是
A.四川眉州東坡酒家在淘寶直播上賣香腸和臘肉。
B.支付寶上線防疫專區(qū),聚合用戶急需的保障服務(wù)。
C.重慶磁器口商家用恒溫設(shè)備保存白酒紅酒等商品。
D.某校使用騰訊會(huì)議、釘釘?shù)绕脚_(tái)給學(xué)生上網(wǎng)課。
(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.服務(wù)業(yè)數(shù)字化給民眾的生活帶來(lái)了便利,更多民眾意識(shí)到服務(wù)業(yè)數(shù)字化的價(jià)值,更多服務(wù)提供者也意識(shí)到服務(wù)業(yè)數(shù)字化的重要性。
B.疫情期間,商家與消費(fèi)者之間的渠道阻斷了,導(dǎo)致只做線下、沒(méi)有數(shù)字化的服務(wù)業(yè)生存壓力很大,而具有數(shù)字化能力的新型服務(wù)業(yè)在逆勢(shì)發(fā)展。
C.未來(lái)服務(wù)業(yè)數(shù)字化的發(fā)展擁有廣闊的空間,要更快地實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)數(shù)字化,非數(shù)字化企業(yè)借助已有的外力比自我探索更為重要。
D.生活服務(wù)業(yè)未來(lái)的發(fā)展,不僅有利于滿足人民群眾的消費(fèi)需求,同時(shí)也有利于穩(wěn)定我國(guó)勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng),助力宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
(3)未來(lái)服務(wù)業(yè)數(shù)字化還擁有廣闊的空間,如何才能更好更快地實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)數(shù)字化?請(qǐng)結(jié)合材料概括并說(shuō)明。組卷:4引用:4難度:0.6
(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)
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3.閱讀下面的文字,完成小題。
文本一
非攻
魯迅 墨子走進(jìn)宋國(guó)國(guó)界的時(shí)候,草鞋帶已經(jīng)斷了三四回,覺(jué)得腳底上很發(fā)熱,停下來(lái)一看,鞋底磨成了大窟窿,腳上有些地方起繭,有些地方起泡了。他毫不在意,仍然走。走了三天,看不見(jiàn)一所大屋,看不見(jiàn)一棵大樹(shù),看不見(jiàn)個(gè)活潑的人,看不見(jiàn)一片肥沃的田地。
“這模樣了,還要來(lái)攻它!”墨子想。
待到望見(jiàn)南關(guān)的城樓了,突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人大叫道:“給他們看看宋國(guó)的民氣!我們都去死!”墨子知道,這是自己的學(xué)生曹公子的聲音。
又走了一天和大半夜,在一個(gè)農(nóng)家歇下來(lái),起來(lái)仍復(fù)走。草鞋已經(jīng)碎成一片一片,穿不住了,便只好撕下一塊布裳來(lái),包了腳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)一個(gè)大漢,推著很重的小車,向這邊走過(guò)來(lái)了。走到墨子面前,叫了一聲“先生”,一面撩起衣角來(lái)揩臉上的汗,喘著氣。
“這是沙么?”墨子認(rèn)識(shí)他是自己的學(xué)生管黔敖,便問(wèn)。
“是的,防云梯的?!?br />“別的準(zhǔn)備怎么樣?”
“也已經(jīng)募集了一些麻,灰,鐵。不過(guò)難得很:有的不肯,還是講空話的多……”
墨子說(shuō):“昨天在城里聽(tīng)見(jiàn)曹公子在講演,又在玩一股什么‘氣’,嚷什么‘死’了。你去告訴他:不要弄玄虛;死并不壞,也很難,但要死得于民有利!你們?nèi)匀灰獪?zhǔn)備著,不要指望口舌的成功?!?br /> 楚國(guó)的郢城,街道寬闊,房屋整齊,大店鋪里陳列著許多好東西,走路的人,都活潑精悍,衣服也很干凈。墨子在這里一比,舊衣破裳,布包著兩只腳,真像一個(gè)老牌的乞丐了。
墨子輾轉(zhuǎn)借問(wèn),徑奔公輸般寓所。公輸般正捏著曲尺,在量云梯的模型。
“啊呀!墨翟!果然是你!?公輸般高興地說(shuō),先生這么遠(yuǎn)來(lái),有什么見(jiàn)教呢?”
墨子沉靜的說(shuō)道:“聽(tīng)說(shuō)你造了云梯,要去攻宋。宋有什么罪過(guò)呢?楚國(guó)有余的是地,缺少的是民。殺缺少的來(lái)爭(zhēng)有余的,不能說(shuō)是智;宋沒(méi)有罪,卻要攻他,不能說(shuō)是仁……”
“那是……”公輸般想著,“先生說(shuō)得很對(duì)的?!?br />“那么,不可以歇手了么?”
“這可不成”,公輸般悵悵地說(shuō),“我已經(jīng)對(duì)楚王說(shuō)過(guò)了?!?br /> 墨子說(shuō),“待拿我的書來(lái)請(qǐng)楚王看一看?!?br />“你還不是講些行義么?”公輸般道,“勞形苦心,扶危濟(jì)急,是賤人的東西,大人們不取的。他可是君王呀,老鄉(xiāng)!”
“那倒也不。絲麻米谷,都是賤人做出來(lái)的東西,大人們就都要。何況行義呢?!?br />“那可也是的,”公輸般高興地說(shuō),“我沒(méi)有見(jiàn)你的時(shí)候,想取宋;一見(jiàn)你,即使白送我宋國(guó),如果不義,我也不要了……”
墨子也高興地說(shuō),“你如果一味行義,我還要送你天下哩!”
公輸般更加高興起來(lái)。他問(wèn)道:“我舟戰(zhàn)有鉤拒,你的義也有鉤拒么?”
“我這義的鉤拒,比你那舟戰(zhàn)的鉤拒好?!蹦訄?jiān)決的回答,“我用愛(ài)來(lái)鉤,用恭來(lái)拒。不用愛(ài),鉤是不相親的;不用恭,拒是要油滑的。所以互相愛(ài),互相恭,就等于互相利。現(xiàn)在你用鉤去鉤人,人也用鉤來(lái)鉤你;你用拒去拒人,人也用拒來(lái)拒你?;ハ嚆^,互相拒,也就等于互相害了?!?br />“但是,老鄉(xiāng),你一行義,可真幾乎把我的飯碗敲碎了!”公輸般碰了一個(gè)釘子之后,改口說(shuō)?!暗脖惹盟樗螄?guó)的所有飯碗好?!?br />“可是我以后只好做玩具了。你等一等,我請(qǐng)你看一點(diǎn)玩意兒?!?br /> 不一會(huì),公輸般手里拿著一只木鵲,交給墨子,說(shuō)道:“只要一開(kāi),可以飛三天。這倒還可以說(shuō)是極巧的?!?br />“可是還不及木匠做的車輪,”墨子看了一看,就放在席子上,說(shuō),“有利于人的,就是巧,就是好;不利于人的,就是拙,也就是壞的?!?br />“哦,我忘記了,”公輸般又碰了一個(gè)釘子,這才醒過(guò)來(lái),“早該知道這正是你的話?!?br />“所以你還是一味的行義吧,”墨子看著他的眼睛,誠(chéng)懇地說(shuō),“不但巧,連天下也是你的了。真是打擾了你大半天,我們?cè)僖?jiàn)罷?!?br /> 公輸般送他出了大門之后,回進(jìn)屋里來(lái),想了一想,便將云梯的模型和木鵲都塞在后房的箱子里。
墨子在歸途上,是走得較慢了,一則力乏,二則腳痛,三則干糧已經(jīng)吃完,難免覺(jué)得肚子餓,四則事情已經(jīng)辦妥,不像來(lái)時(shí)的匆忙。然而比來(lái)時(shí)更晦氣:一進(jìn)宋國(guó)界,就被搜檢了兩回;走近都城,又遇到,募捐救國(guó)隊(duì)?,募去了破包袱;到得南關(guān)外,又遭著大雨,到城門下想避避雨,被兩個(gè)執(zhí)戈的巡兵趕開(kāi)了,淋得一身濕,從此鼻子塞了十多天。
(一九三四年八月作,選自《故事新編》,有刪改)文本二:
《墨子?公輸》結(jié)尾:子墨子歸,過(guò)宋。天雨,庇其閭中,守閭者不內(nèi)也。故曰:“治于神者,眾人不知其功;爭(zhēng)于明者,眾人知之。
(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.針對(duì)墨子的“行義”,公輸般指出那“是賤人的東西,大人們不取的”,可見(jiàn)公輸般當(dāng)時(shí)瞧不起墨子的思想。
B.公輸般先后碰了兩個(gè)釘子,最后又把自己的作品收起來(lái),他的理屈詞窮和最終轉(zhuǎn)變,引起了讀者的深刻思考。
C.“飯碗敲碎”“募捐救國(guó)隊(duì)”等詞語(yǔ)飽含豐富的生活內(nèi)容,體現(xiàn)出小說(shuō)語(yǔ)言的詼諧感,淡化了小說(shuō)的嚴(yán)肅性。
D.小說(shuō)無(wú)瑰麗詭異的想象,但行文邏輯性強(qiáng),具有說(shuō)服力。文中寫墨子與公輸般的較量,樸實(shí)無(wú)華,卻有力量。
(2)有人評(píng)價(jià)“魯迅在這篇小說(shuō)的創(chuàng)作過(guò)程中,生動(dòng)而又細(xì)膩地、歷史而又現(xiàn)實(shí)地塑造了一個(gè)‘中國(guó)的脊梁式’的古代英雄形象”。請(qǐng)結(jié)合文本,分析文本一是如何塑造“墨子”形象的。
(3)對(duì)文本二注釋中所提及的“因與前文主旨不合而被刪去”的結(jié)尾,魯迅在《非攻》中卻做了保留且描寫得細(xì)致生動(dòng)。魯迅這樣處理有什么好處?結(jié)合本一談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷:262引用:3難度:0.5
三.語(yǔ)言文字運(yùn)用
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8.下面的文字是李華給高中班主任張老師發(fā)的微信。閱讀文字,完成小題。
張老師,明天是您五十歲華誕,作為您的高足本應(yīng)返蓉慶賀,但因我工作較忙,無(wú)法撥冗前來(lái),務(wù)必見(jiàn)諒。您曾說(shuō)閱讀是涵養(yǎng)品格的土壤,我一直牢記于心。李華忝列門墻,難忘師恩,特惠贈(zèng)您一本《歲月感恩》,感謝您陪我度過(guò)那段忙碌而充實(shí)的歲月。祝您生日快樂(lè)!
(1)下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)字詞和文中畫橫線的句子所用修辭手法不同的一項(xiàng)是
A.所守或匪親,化為狼與豺。(李白《蜀道難》)
B.縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。(《蘇軾《赤壁賦》》)
C.兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目。(曹雪芹《紅樓夢(mèng)》)
D.主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。(白居易《琵琶行》)
(2)微信中有五處表述不得體,請(qǐng)找出并修改。組卷:6引用:3難度:0.5
四、材料作文
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9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一:
躺平一會(huì)兒,然后爬起來(lái)吧。
——《中國(guó)青年報(bào)》 自安于弱,而終于弱矣;自安于愚,而終于愚矣。
——宋儒 呂祖謙 一個(gè)時(shí)代的精神,是青年代表的精神;一個(gè)時(shí)代的性格,是青春代表的性格。
——馬克思 材料二:2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年,習(xí)總書記指出中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng),始終有著“長(zhǎng)江后浪推前浪”的志氣,始終有著“希望寄托在你們身上”的期待;始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量!
越來(lái)越多的年輕人深感心累,只想躺平在地,不再熱血沸騰。
對(duì)以上材料你有怎樣的感悟和思考?學(xué)校為慶祝青年團(tuán)成立100周年舉辦了演講活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合材料完成一篇演講稿。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息,不少于800字。組卷:8引用:1難度:0.7