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人教新版八年級(jí)上冊(cè)《第3章 物態(tài)變化》2018年單元測(cè)試卷(7)

發(fā)布:2024/11/6 5:30:4

一、選擇題

  • 1.下列溫度值最接近實(shí)際的是( ?。?/h2>

    組卷:5887引用:75難度:0.9
  • 2.下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:125引用:51難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì),關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1035引用:11難度:0.9
  • 4.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是( ?。?/h2>

    組卷:275引用:87難度:0.9
  • 5.下圖是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,其中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7088引用:132難度:0.9
  • 6.下列物態(tài)變化中屬于汽化現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:197引用:60難度:0.9
  • 7.下列現(xiàn)象的形成過(guò)程與物態(tài)變化對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1262引用:11難度:0.9

三、實(shí)驗(yàn)題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)21.利用圖甲的裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。圖乙中的ABCD和AEFG分別是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時(shí)間變化的圖象。
    (1)圖甲中,將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱
    。
    (2)分析圖乙中的圖象AEFG,在4~5min時(shí)間內(nèi),試管內(nèi)的海波處于
    態(tài)。
    (3)分析圖乙中的兩個(gè)圖象,海波熔化時(shí)盡管不斷吸熱,但溫度

    (4)圖乙中的兩個(gè)圖象有所不同,可能的原因是海波的
    不同。

    組卷:225引用:10難度:0.3
  • 22.小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開(kāi)放在陽(yáng)光下或通風(fēng)處晾曬,結(jié)合物理課上學(xué)過(guò)的知識(shí),提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)?”的問(wèn)題,并作出如下猜想:
    (1)①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān);
    ②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān);
    ③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。
    請(qǐng)你根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)另提出一個(gè)不同的猜想:
    。
    為了驗(yàn)證自己的猜想,小明設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn),在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以驗(yàn)證猜想
    ;(填序號(hào))
    (3)通過(guò)
    兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。
    (4)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如圖2探究:
    在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的
    (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確?
    (選填“正確”或“不正確”),理由是
    。

    組卷:68引用:2難度:0.5
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