部編版三年級(jí)下冊(cè)《第25課 慢性子裁縫和急性子顧客》2021年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/12/7 7:0:2
一、【基礎(chǔ)再現(xiàn)】
-
1．看拼音寫字詞。
xìng zi bù liào jiāo huò xiào huà dà fāng kuā jiǎng dào lǐ tí qián 組卷：27引用：2難度：0.8 -
2．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（1）顧客夾（jiā jiá）起準(zhǔn)備做夾（jiā jiá）襖的面料，扭頭就走。
（2）我的衣服被門縫（féng fèng）上的釘子劃破了，媽媽給我縫（féng fèng）好了。組卷：29引用：1難度：0.7 -
3．比一比，組詞語。
裁 師 慢 悶 惱 栽 帥 漫 鬧 腦 組卷：18引用：1難度：0.8 -
4．與“這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理”這句話意思相同的是（ ?。?/h2>
組卷：300引用：4難度：0.7
二、閱讀理解
-
11．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
裁縫說：“親愛的顧客，我要對(duì)您負(fù)責(zé)。我不會(huì)讓您穿上這樣難看的衣裳，這也壞了我的名聲啊?！?br /> 顧客泄氣了。但裁縫又拍拍他的肩，說：“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝?！?br /> 顧客感動(dòng)極了：“那太謝謝啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用。”裁縫解釋說，“因?yàn)槟牟荚谖业墓褡永飻R著，我還沒開始裁料呢?！?br /> 顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！您可別忘了裁縫提醒他說我是個(gè)慢性子裁縫啊
（1）給文段最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）從文段中找出一組反義詞并寫下來。--
（3）在與裁縫的對(duì)話中，顧客的心情是怎樣變化的？找一找，填一填。→→、
（4）裁縫說：“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝?！笔且?yàn)?!--BA-->
A．裁縫手藝高超。
B．裁縫還沒剪夾襖的袖子。
C．裁縫還沒開始裁料。
D．裁縫已經(jīng)做好了春裝。
（5）聽了裁縫最后說的話，這位顧客會(huì)怎么說，怎么做呢？組卷：31引用：3難度：0.5 -
12．快樂閱讀。
沒頭腦和不高興（節(jié)選）??“沒頭腦”成了建筑工程師以后，首先就想設(shè)計(jì)一座少年宮，讓全市小朋友能同時(shí)在里面玩兒。他畫了張圖紙，是一片三四百層高的大樓群，劇場、運(yùn)動(dòng)場、圖書館……應(yīng)有盡有。
少年宮很快建成了?！皼]頭腦”還收到請(qǐng)?zhí)?，被邀?qǐng)去那兒看戲。一路上人山人海，熱鬧非凡，有的還抬著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥……“沒頭腦”心想：去少年宮玩兒怎么跟去露營一樣呢？
??“沒頭腦”來到少年宮，剛想進(jìn)門，門衛(wèi)攔住他，問他怎么沒帶食物和被褥。“沒頭腦”納悶兒：“看戲還用帶那些玩意兒？這可太新鮮了！”門衛(wèi)解釋說：“這地方太大了，樓房太多太高了，樓里光有樓梯沒有電梯，也沒有指示牌，要找到劇場，沒有十天半個(gè)月還真不行。不帶吃的還不餓死？”
??“沒頭腦”心里直懊惱：電梯和指示牌給忘了！設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候怎么不好好想想呢？沒法兒，“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙 兒全爬得垂頭喪氣地，沒了精神。
（1）給短文中的加點(diǎn)橫線詞語選合適的意思。
新鮮：
A．（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等
B．新奇、稀罕
C．（事物）出現(xiàn)不久
精神：
A．英俊，相貌、身材好
B．人的意識(shí)、思維活動(dòng)
C．表現(xiàn)出來的活力
（2）“沒頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮的缺點(diǎn)有。（多選）
A．沒有指示牌
B．沒有提供食物
C．只有樓梯沒有電梯
D．樓太高太大
（3）用“ ”畫出與門衛(wèi)的話相呼應(yīng)的句子。
（4）你覺得“沒頭腦”是個(gè)怎樣的人？組卷：58引用：4難度：0.5