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2022-2023學年廣西柳州三中高三(下)月考歷史試卷(2月份)

發(fā)布:2024/7/18 8:0:9

一、單選題(共12小題,每小題4分,共計48分。每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)

  • 1.戰(zhàn)國時魏國的《竹書紀年》記載:益干啟位,啟殺之;而《史記》記載:三年之喪畢,益讓帝禹之子啟。史書反映的事件( ?。?/h2>

    組卷:7引用:5難度:0.7
  • 2.古代武士一般是指恪守“士”的道德規(guī)范,行為勇武的男性。在魏晉南北朝時期的文學和正史中,出現(xiàn)了許多為孝義而殺仇敵,為保衛(wèi)家園而守城作戰(zhàn)、為忠君而馳騁疆場的勇武女性形象。社會上“武士化”女性的增多說明當時(  )

    組卷:1引用:13難度:0.6
  • 3.北宋到了宋真宗天禧五年(1021年),墾田數(shù)達到了歷史高峰的52475萬余畝,二十年后的仁宗皇佑年間反而急劇下降到只有22800萬畝左右,之后就再也沒有回到天禧五年的數(shù)字,到宋神宗上臺之前,全國也只有44000萬畝左右。使得登記在國家版籍上的墾田數(shù)急劇減少,進而造成宋代征收田畝正賦收入銳減。對于這種反?,F(xiàn)象的合理解釋是( ?。?/h2>

    組卷:83引用:2難度:0.7
  • 4.據(jù)記載,明代“講求婦道貞節(jié),丈夫亡后守節(jié)不嫁為社會輿論所推崇,并且,由于寡婦獨自承擔起了為亡夫之家撫養(yǎng)兒女、贍養(yǎng)老人和支撐門戶的重任,家產(chǎn)由其自主接管。”這反映出(  )

    組卷:1引用:3難度:0.7
  • 5.和約簽訂之后,洋人南返。切身感受西方“艦炮”的湘淮軍將領有著仿效西方軍事建設的沖動,清政府面對強敵,主張“以和好為權宜,以戰(zhàn)守為實事”,尋求挽救危機之策。這些認識( ?。?/h2>

    組卷:15引用:6難度:0.6

(二)選考題【歷史一選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

  • 15.材料 1951年9月,美國主導的《舊金山和約》允許日本在自身能力范圍內(nèi)以“勞務方式”履行戰(zhàn)爭賠償。
    朝鮮戰(zhàn)爭后,由于出口低迷和進口增加,日本的國際收支狀況趨于惡化。
        鑒于東南亞國家在賠償原則上不妥協(xié)的立場,日本不得不超越勞務賠償?shù)姆秶?954年,日本與緬甸達成協(xié)定,日本在10年內(nèi)向緬提供2億美元的生產(chǎn)資料和勞務作為賠償。
        在美國斡旋下,日本與菲律賓1956年達成協(xié)議,日本在20年間分別以貨物、資本和技術服務的形式賠付菲方5.5億美元,向菲提供2.5億美元的經(jīng)濟貸款。
        根據(jù)賠償計劃,日本在國內(nèi)購買船舶、機械等商品交給受賠國,同時又從受賠國進口了大量的木材、鐵礦石等原材料。顯而易見,日本對東南亞的戰(zhàn)爭賠償,已不再是單純的國際法意義上的戰(zhàn)爭賠償。日本在談判交涉中,“斤斤計較地討價還價,對受賠國沒有絲毫感情上的歉意”,有人尖銳批評戰(zhàn)爭賠償是日本“工商界執(zhí)行的一種自我服務計劃”。
    --摘編自陳從陽《“經(jīng)濟外交”與50年代日本對東南亞的戰(zhàn)爭賠償》(1)根據(jù)材料并結合所學知識,指出戰(zhàn)后日本對東南亞國家戰(zhàn)爭賠償?shù)臍v史背景。
    (2)根據(jù)材料并結合所學知識,為什么說日本對東南亞國家的戰(zhàn)爭賠償“已不再是單純的國際法意義上的戰(zhàn)爭賠償”?

    組卷:2引用:3難度:0.4

【歷史——選修4:中外歷史人物評說】

  • 16.材料:1922年,毛澤民創(chuàng)辦了安源路礦工人消費合作社,用融資的辦法幫助貧苦工人,同時也為黨籌措了大量經(jīng)費,這是中共第一次探索自己的金融事業(yè)。1931年,蘇區(qū)由于國民黨的封鎖,財經(jīng)形勢嚴峻,毛澤民深感自己財會經(jīng)驗不足,便四處搜羅專業(yè)書籍,甚至還對繳獲的國民黨稅務機關的四聯(lián)單進行改進,很快制訂出了《中華蘇維埃共和國國家銀行暫行章程》等法規(guī),又統(tǒng)一貨幣,健全了蘇區(qū)的財政金融體制。1932年,毛澤民創(chuàng)辦鎢礦公司、洗砂廠,用礦石與廣東地方勢力做生意。毛澤民作為中央財政人民委員會委員和國家銀行行長,廉潔奉公,他要求部下,“我們是為工農(nóng)管錢、為紅軍理賬的,一個銅板也不能亂花!”
    ——摘編自朱天紅《毛澤民傳》(1)根據(jù)材料概括毛澤民經(jīng)濟管理工作的特點。
    (2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析毛澤民經(jīng)濟管理工作的意義。

    組卷:0引用:4難度:0.5
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