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2020-2021學(xué)年北京市東城區(qū)高二(下)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、解答題(共13小題,滿分0分)

  • 1.閱讀下面的兩則材料,完成試題。
    材料一:
    “天和出征,翱翔外空”,2021年4月29日11時(shí)23分,在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng),長(zhǎng)征五號(hào)B遙二運(yùn)載火箭以萬(wàn)鈞之力,將我國(guó)空間站核心艙成功送入太空,標(biāo)志著中國(guó)空間站在軌組裝建造全面展開(kāi),也意味著我國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略穩(wěn)穩(wěn)“邁開(kāi)”了第三步——建造空間站。我國(guó)載人航天進(jìn)入空間站時(shí)代,走的是一條艱苦卓絕的科技自立自強(qiáng)之路,彰顯著中國(guó)人的智慧和勇氣,凝聚著無(wú)數(shù)人的心血和汗水。
          空間站任務(wù)分為關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證、組裝建造和運(yùn)營(yíng)三個(gè)階段,目前處于第一階段:通過(guò)發(fā)射“天和”核心艙和2艘載人飛船、2艘貨運(yùn)飛船,驗(yàn)證柔性太陽(yáng)電池翼和驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)、空間站推進(jìn)劑等技術(shù)。
    “天和”核心艙由節(jié)點(diǎn)艙、生活艙和資源艙組成,它的體積比國(guó)際空間站的任何一個(gè)艙位都大。其設(shè)計(jì)壽命是10年,并可通過(guò)維修延長(zhǎng)壽命。艙內(nèi)配置有工作區(qū)、睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、就餐區(qū)、醫(yī)監(jiān)醫(yī)保區(qū)以及鍛煉區(qū),能夠?yàn)楹教靻T工作和生活提供舒適良好的條件。核心艙是空間站的指揮控制中心,具備交會(huì)對(duì)接、轉(zhuǎn)位與停泊、乘組長(zhǎng)期駐留、航天員出艙、保障空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)等能力。
          中國(guó)空間站構(gòu)型極其復(fù)雜,艙體多,不僅各個(gè)飛行器相當(dāng)于一顆顆“衛(wèi)星”,而且各飛行器經(jīng)過(guò)不同組合,又變成了一個(gè)個(gè)新的航天器。因此研制團(tuán)隊(duì)面臨著力學(xué)、通信、電源等問(wèn)題,以及失重、輻射和太陽(yáng)光照等各種挑戰(zhàn)和阻力。在近地軌道建造空間站,具有很大的挑戰(zhàn)性,也有豐厚的回報(bào)。中國(guó)空間站建成后,既是航天員的“太空之家”,也是科學(xué)研究的“太空實(shí)驗(yàn)室”。一流的太空實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探索平臺(tái),獨(dú)特而珍貴的太空環(huán)境和資源,將為科學(xué)家取得重大突破提供有力保障,有望涌現(xiàn)出更多科學(xué)成果,揭示宇宙的奧秘。
          不久之后,“天和”核心艙將首次接受載人飛船和貨運(yùn)飛船的造訪,到2022年前后,空間站將完全建成。對(duì)無(wú)止境的太空探索來(lái)說(shuō),空間站只是未來(lái)征程中的一個(gè)新起點(diǎn),仰望星空,腳踏實(shí)地,我們一定能夠探尋到更多的宇宙奧秘,收獲更加美好的未來(lái)。
    (取材于余建斌、石璇等的相關(guān)文章)材料二:
          迄今為止,人類已研制出宇宙飛船、航天飛機(jī)和空間站三種載人航天器。宇宙飛船和航天飛機(jī)因運(yùn)行時(shí)間短、容積小,主要用于天地往返運(yùn)輸,為空間站接送航天員和貨物;而空間站則具有壽命長(zhǎng)、容積大、功能強(qiáng)、載人多等優(yōu)點(diǎn),是開(kāi)發(fā)太空資源的理想基地。
          1961年,蘇聯(lián)發(fā)射了世界第一個(gè)載人航天器——“東方1號(hào)”飛船,10年之后,又成功發(fā)射了世界第一座空間站“禮炮1號(hào)”。從1986年開(kāi)始,蘇聯(lián)發(fā)射了由多個(gè)艙段組成的“和平號(hào)”空間站,由1個(gè)核心艙和5個(gè)實(shí)驗(yàn)艙組成,大大提高了空間站的工作能力。1993年,美國(guó)對(duì)“自由號(hào)”空間站建造方案進(jìn)行了“大手術(shù)”,采用了很多前蘇聯(lián)空間站的成熟技術(shù),這就是今天“國(guó)際空間站”的前身。
    “國(guó)際空間站”是一項(xiàng)國(guó)際太空合作計(jì)劃。1998年11月,由美國(guó)出資、俄羅斯制造的第一個(gè)組件“曙光號(hào)”功能艙發(fā)射成功,隨后10多年間,其太空艙逐步增加至15個(gè)。2010年,國(guó)際空間站最終建造完成并轉(zhuǎn)入全面使用階段,之后陸續(xù)有新的太空艙加入。國(guó)際空間站是迄今世界上耗時(shí)最長(zhǎng)、涉及國(guó)家最多、規(guī)模最大、設(shè)備最先進(jìn)的航天工程,主要由美國(guó)、歐洲、俄羅斯、日本、加拿大等國(guó)家和地區(qū)的相關(guān)部門(mén)共同運(yùn)營(yíng)。
          國(guó)際空間站的設(shè)計(jì)壽命只有15年,如今已是國(guó)際空間站工作的第23個(gè)年頭,超長(zhǎng)的服役期使得空間站的設(shè)備性能嚴(yán)重老化,每年的維護(hù)費(fèi)用高達(dá)50億美元,依舊無(wú)法修補(bǔ)超長(zhǎng)服役帶來(lái)的損傷。除了技術(shù)問(wèn)題,國(guó)家間的政治博弈、政策變化也在持續(xù)發(fā)生。參與國(guó)際空間站運(yùn)行的各國(guó)專家目前已經(jīng)一致同意將其安全運(yùn)行到2024年。
          國(guó)際空間站退役之后,在一段時(shí)間內(nèi),中國(guó)的“天宮”空間站可能將是太空中唯一的空間站。作為長(zhǎng)期有人照料的太空實(shí)驗(yàn)室,這里可以支持開(kāi)展大規(guī)模、多學(xué)科交叉的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn),將搭載安裝包括生物學(xué)、材料科學(xué),基礎(chǔ)物理、微重力等類別相關(guān)的科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)設(shè)備。同時(shí),將部署10余個(gè)先進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜、艙外載荷安裝平臺(tái)以及共軌飛行的巡天望遠(yuǎn)鏡,提供空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)條件。
          空間站和航天技術(shù)的飛躍,加快了人類探索、開(kāi)發(fā)、利用宇宙的步伐,必將帶動(dòng)眾多科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)步和突破,推動(dòng)航天成果廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域,造福人們的美好生活。
    (取材于彭丹妮、王恩泰等的相關(guān)文章)(1)根據(jù)材料一,下列表述正確的一項(xiàng)是
     

    A.天和核心艙成功入駐太空,我國(guó)載人航天工程順利進(jìn)入第一階段。
    B.中國(guó)空間站的構(gòu)型極其復(fù)雜,每一個(gè)飛行器都相當(dāng)于一個(gè)航天器。
    C.在遠(yuǎn)地軌道建造空間站具有很大的挑戰(zhàn)性,但是也有豐厚的回報(bào)。
    D.天和核心艙發(fā)射之后不久,我國(guó)將向其發(fā)射載人飛船和貨運(yùn)飛船。
    (2)根據(jù)材料一,下列對(duì)“天和”核心艙的理解和推斷,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.標(biāo)志我國(guó)空間站組建成功。
    B.使用壽命可以超過(guò)10年。
    C.是空間站的指揮控制中心。
    D.能支持航天員長(zhǎng)時(shí)間生活。
    (3)根據(jù)材料二,下列對(duì)“國(guó)際空間站”的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.前身是“自由號(hào)”空間站。
    B.目前總共建有15個(gè)太空艙。
    C.正面臨技術(shù)以及國(guó)家間政治博弈等問(wèn)題。
    D.有望由多個(gè)國(guó)家共同安全運(yùn)營(yíng)至2024年。
    (4)根據(jù)材料一和材料二,下列理解與推斷,正確的一項(xiàng)是
     

    A.“天和”“東方1號(hào)”“和平號(hào)”都屬于載人航天器。
    B.“天和”發(fā)射與世界上第一座空間站升空相距60年。
    C.受設(shè)備性能老化影響,空間站的壽命一般只有15年。
    D.2024年后,中國(guó)天宮空間站將成為太空唯一空間站。
    (5)請(qǐng)根據(jù)以上兩則材料,分條概述中國(guó)空間站建造的意義。

    組卷:7引用:2難度:0.2
  • 2.閱讀下面的文言文,完成試題。
    重修石湖范文穆祠記
    (清)姚鼐
          南宋資政殿大學(xué)士范文穆公,既以文學(xué)著稱當(dāng)世,其詩(shī)尤為天下所愛(ài)。后世詩(shī)者,每誦法之,以謂宋詩(shī)人之杰。然考公生平,立朝出使,卓有節(jié)行,臨民布政,方略可觀,亦非詩(shī)人之杰而已。
          世傳公為中書(shū)舍人時(shí),與張敬夫俱論已張說(shuō)簽書(shū)樞密事。說(shuō)曰:“張左司平時(shí)不相樂(lè),固宜爾也。范致能與吾故交,胡為亦攻吾?”世以此或公。吾謂此公之所以賢也。君子之行不必同,大趣歸于義而已。拒小人甚嚴(yán),君子之介也?!坝谌撕嗡蝗荨?,故舊往來(lái),有不能絕者,君子之和也。至于當(dāng)國(guó)家大政,進(jìn)退賢不肖,則不敢忘守官之節(jié)。平居昵好之私,朝廷是非之正,此非賢者而能之乎?范公張說(shuō),殆若是矣。吾益以見(jiàn)公賢,夫何以疑公哉?
          公,吳人也。吳西南石湖,公詠游之地,故有祠,歲久且頹。嘉慶二年春,觀察歷城方公、大興查公、府同知歙汪君同泛舟石湖,思范公之賢,至公祠而傷其敝,始議更修之。返告于方伯德化陳公及蘇州太守任君皆樂(lè)成其事因聞?dòng)谑汤蓪W(xué)使長(zhǎng)沙劉公及凡守牧江蘇者,競(jìng)出財(cái)而濟(jì)其功,其年某月竣事。方公至金陵語(yǔ)余,請(qǐng)之記。
          余謂范公之賢,誼當(dāng)祠于吳不朽,而諸公之競(jìng)勸于此,亦有性情嗜好不必同,而同樂(lè)為義者乎?是固可紀(jì)也。余生平未嘗至吳,而慕其山川之勝。異日或從諸賢瞻游湖濱,造祠下,見(jiàn)公像一酬焉,其謂“是知我者”哉?
    (取材于《惜抱軒全集》)【注】①石湖范文穆:范成大,字致能,號(hào)石湖居士,平江吳郡人。②張說(shuō)簽書(shū)樞密事:宋孝宗乾道七年(1171),張說(shuō)任簽書(shū)樞密院事,左司員外郎兼侍講張敬夫言張說(shuō)不宜任此職。
    (1)下列對(duì)句中加下劃線詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.亦非詩(shī)人之杰而已 第:但,只是
    B.世以此或 疑:責(zé)怪
    C.朝廷是非之正 奪:剝奪
    D.競(jìng)出財(cái)而濟(jì)其功 濟(jì):成,成就
    (2)下列各組句子中加下劃線詞的意義和用法,相同的一組是
     

    A.后世詩(shī)者 請(qǐng)之記
    B.平居呢好之私 其年某月竣事
    C.范公張說(shuō) 祠下
    D.至公祠傷其敝 見(jiàn)公像一酬焉
    (3)下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.方略可觀。
    方針策略都有較高水準(zhǔn)。
    B.進(jìn)退賢不肖。
    推舉賢才,黜退品行才能不好的人。
    C.歲久且頹。
    年代久遠(yuǎn)將要倒塌了。
    D.誼當(dāng)祠于吳不朽。
    對(duì)于不朽的吳地來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)與祠堂相匹配。
    (4)根據(jù)文意,下列理解和推斷,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.范成大在南宋時(shí)就已憑借文學(xué)著稱于世,他的詩(shī)歌更是被天下人所喜愛(ài)。
    B.張說(shuō)不理解范成大為什么會(huì)反對(duì)自己,可見(jiàn)他們并不是志同道合的朋友。
    C.作者從未游覽過(guò)石湖,卻因仰慕范公之賢而對(duì)那里的山水美景特別向往。
    D.作者在此文中既表達(dá)了對(duì)范成大的敬仰,也贊頌了諸公修范公祠的義舉。
    (5)請(qǐng)用“/”為文中畫(huà)曲線的句子斷句。
    返告于方伯德化陳公及蘇州太守任君皆樂(lè)成其事因聞?dòng)谑汤蓪W(xué)使長(zhǎng)沙劉公及凡守牧江蘇者
    (6)第二自然段“吾謂此公之所以賢也”中的“此”指什么事?作者為什么稱范公“賢”?

    組卷:5引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀下面《論語(yǔ)》中的文字,回答問(wèn)題。
          季康子問(wèn)政于孔子曰:“如殺無(wú)道,以就有道,何如?”孔子對(duì)曰:“子為政,焉用殺?子欲善而民善矣!君子之德風(fēng),小人之德草,草上之風(fēng),必偃?!?br />(《顏淵》)      子之武城,聞弦歌之聲。夫子莞爾而笑,曰:“割雞焉用牛刀?”子游對(duì)曰:“昔者偃也聞諸夫子曰:‘君子學(xué)道則愛(ài)人,小人學(xué)道則易使也。?”子曰:“二三子!偃之言是也。前言戲之耳?!?br />(《陽(yáng)貨》)【注】①武城:魯之小邑。②子游:姓言,名偃。時(shí)為武城宰。
    (1)根據(jù)兩則材料,概括孔子的為政主張。
    (2)孔子常用打比方的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合第一則材料內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 4.閱讀下面的詩(shī)歌,完成試題。
    峨眉山月歌送蜀僧晏入中京
    李白
    我在巴東三峽時(shí),西看明月憶峨眉。
    月出峨眉照滄海,與人萬(wàn)里長(zhǎng)相隨。
    黃鶴樓前月華白,此中忽見(jiàn)峨眉客。
    峨眉山月還送君,風(fēng)吹西到長(zhǎng)安陌。
    長(zhǎng)安大道橫九天,峨眉山月照秦川。
    黃金獅子乘高座,白玉麈尾談重玄。
    我似浮云殢吳越,君逢圣主游丹闕
    一振高名滿帝都,歸時(shí)還弄蛾眉月。
    【注】①峨眉:峨眉山,位于蜀地。李白年輕時(shí)曾長(zhǎng)期定居蜀地。此詩(shī)作于乾元二年(759),詩(shī)人當(dāng)時(shí)遇赦歸來(lái),正在江夏一帶。②黃金獅子:佛所坐之處。③重玄:此指老莊哲學(xué)。④殢:滯留。⑤丹闕:赤色宮門(mén),此指皇帝所居宮廷。
    (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.詩(shī)人巧遇來(lái)自峨眉的友人蜀僧晏,在驚喜之余流露出對(duì)峨眉山月的眷戀。
    B.詩(shī)人眼中的長(zhǎng)安城,街道寬闊直通九天,佛學(xué)道學(xué)并重,思想文化繁榮。
    C.詩(shī)人運(yùn)用聯(lián)想與想象,不僅拓展了時(shí)空,也為詩(shī)歌增添了浪漫主義色彩。
    D.本詩(shī)與《夢(mèng)游天姥吟留別》一詩(shī)題材相近,表達(dá)的思想情感也較為一致。
    (2)下列對(duì)詩(shī)句的分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.開(kāi)頭兩句表明詩(shī)人雖然身在巴東三峽,而心卻留在了故鄉(xiāng)峨眉。
    B.“我似浮云殢吳越”,表達(dá)了詩(shī)人因長(zhǎng)期漂泊而生發(fā)的故園之情。
    C.“君逢圣主游丹闕”,流露出對(duì)友人能夠進(jìn)京面圣的羨慕和頌揚(yáng)。
    D.“一振高名滿帝都”,祝愿友人聲振京都,實(shí)現(xiàn)名揚(yáng)天下的宿愿。
    (3)這首詩(shī)多處寫(xiě)到蛾眉月。請(qǐng)分析蛾眉月在詩(shī)中的意義與作用。

    組卷:12引用:2難度:0.5

一、解答題(共13小題,滿分0分)

  • 12.閱讀下面的材料,按要求寫(xiě)作。
          如今,穿著漢服成為一種時(shí)尚,已經(jīng)慢慢滲透到人們的生活中。旅游景點(diǎn)里不乏身著漢服的游客,街道和小區(qū)里也可以見(jiàn)到一身漢朝服飾的年輕人互相拍照……對(duì)這種現(xiàn)象,有人認(rèn)為這是傳統(tǒng)的回歸,是中國(guó)人文化自信的表現(xiàn);有人認(rèn)為沉溺于過(guò)去歷史的輝煌,實(shí)際是缺少文化創(chuàng)造力的表現(xiàn);還有人認(rèn)為傳統(tǒng)應(yīng)該繼承,但更應(yīng)注重彰顯其深層價(jià)值,而不是表演這種流于形式的服裝秀。
          上面這則材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇議論文。
          要求:論點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證合理;語(yǔ)言流暢,書(shū)寫(xiě)清晰。

    組卷:9引用:3難度:0.5
  • 13.閱讀下面的材料,按要求寫(xiě)作。
          每個(gè)人心中都有自己期望成為的樣子;每一次久別重逢,人們首先關(guān)注的也是彼此的樣子;每個(gè)生命留在這個(gè)世界上的總是人們心中他的樣子……
          請(qǐng)以“你的樣子”為題,寫(xiě)一篇記敘文。
          要求:思想健康;內(nèi)容充實(shí),合乎情理,有細(xì)節(jié)描寫(xiě);語(yǔ)言流暢,書(shū)寫(xiě)清晰。不少于700字。

    組卷:5引用:2難度:0.5
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